2024秋九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 古代两河流域教学设计 新人教版

2024秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域古代两河流域教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容新人教版2024秋九年级历史上册第一单元古代亚非文明的第2课古代两河流域，主要内容包括：

1.课前预习：让学生了解古代两河流域的地理位置、气候特点以及居民生活方式。

2.课文讲解：详细讲解《汉谟拉比法典》的背景、内容和意义，让学生了解古代两河流域的法制建设。

3.课堂讨论：组织学生讨论古代两河流域的农业发展、城市建筑以及商业贸易等方面的特点。

4.课后作业：布置相关课后作业，要求学生结合教材内容，分析古代两河流域文明的特点及其对后世的影响。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等核心素养。通过讲解古代两河流域的文明成就，使学生能够理解并运用相关史实，形成对古代两河流域文明发展的时空观念；同时，培养学生对《汉谟拉比法典》等历史资料的实证分析能力，进而提高历史解释的能力；最后，引导学生认识古代两河流域文明对人类文明发展的贡献，树立家国情怀，认识中华文明的包容性特点。三、教学难点与重点1.教学重点：

-古代两河流域的地理位置及其对文明发展的影响。

-《汉谟拉比法典》的内容及其在古代两河流域法律体系中的地位。

-古代两河流域的农业、城市建筑和商业贸易的特点。

2.教学难点：

-对《汉谟拉比法典》法律精神的理解，特别是其对后世法律制度的启示。

-古代两河流域文明对人类文明发展的具体贡献，以及其与中华文明的联系和区别。

-学生对古代两河流域文明成就的时空背景的理解，尤其是对古巴比伦王国的历史背景和社会结构的认识。四、教学方法与手段1.教学方法：

-采用问题驱动法，引导学生通过探究问题来深入理解古代两河流域的历史。

-利用比较分析法，让学生通过对比不同文明的特点，更加清晰地认识古代两河流域的独特性。

-实施小组合作学习，鼓励学生在小组内共同研究《汉谟拉比法典》案例，培养合作与交流能力。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示两河流域的地图、考古图片以及古代建筑模型，增强学生的视觉体验。

-引入互动式白板技术，方便教师在课堂上进行实时提问和讨论，提高学生的参与度。

-播放相关历史短视频，帮助学生直观地了解古代两河流域的社会生活和文明成就。五、教学过程1.导入新课

大家好，今天我们要学习的是关于古代两河流域的历史。两河流域，指的是今天的伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河。这里曾经是人类文明的发源地之一，诞生了古巴比伦王国，也孕育了《汉谟拉比法典》这样的伟大法律文献。让我们一起走进这个古老而神秘的世界，探索它的文明与成就。

2.课文讲解

首先，我们来详细讲解《汉谟拉比法典》。这是公元前18世纪巴比伦国王汉谟拉比制定的一部法典，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。法典共有282条法律条款，包括刑事法规定和民事法规定，内容十分广泛。比如，它规定了杀人、伤人、偷盗等行为的惩罚，也规定了租赁、借贷、婚姻等方面的法律条款。通过这些规定，我们可以了解到古代两河流域社会的法律制度和社会秩序。

3.探究讨论

现在，请同学们分成小组，讨论一下古代两河流域的农业、城市建筑和商业贸易的特点。大家可以结合教材中的图片和文字来进行分析。

4.学生分享

好的，我们来听听各小组的分享。首先，第一小组来说说你们的发现。

5.总结提升

通过大家的分享，我们可以了解到古代两河流域的农业非常发达，他们发明了灌溉系统，使荒芜的土地变得肥沃。在城市建筑方面，他们建造了高大的城墙和宏伟的建筑，展示了强大的国家力量。在商业贸易方面，两河流域的人们通过丝绸之路与远方的文明进行交流，促进了经济的繁荣。

6.课后作业

请同学们结合教材内容，分析古代两河流域文明的特点及其对后世的影响，写一篇短文，下节课分享。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《汉谟拉比法典》的现代解读、古代两河流域的农业技术、古巴比伦的社会结构等，这些材料可以帮助学生更深入地理解本节课的内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：请学生们课后查找有关古代两河流域的资料，如图片、文献等，并尝试用自己的话解释《汉谟拉比法典》的内容及其意义。同时，学生们可以尝试分析古代两河流域文明的特点及其对后世的影响，例如在法律、农业、建筑等方面的影响。七、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。对于课后作业，要求学生结合教材内容，分析古代两河流域文明的特点及其对后世的影响，可以检查学生对课堂所学知识的运用能力。在点评作业时，要注意肯定学生的优点，同时指出需要改进的地方，鼓励学生在课堂上积极提问，提高课堂互动效果。

3.综合评价：

在课程结束后，进行一次综合评价，了解学生在本次课程中的整体表现。可以采用问卷调查、访谈等方式，收集学生对课程的意见和建议，以便对今后的教学工作进行改进。同时，要关注学生在课程中的进步幅度，鼓励表现优秀的学生，激发其他学生的学习积极性。

4.持续关注：

在课程结束后，持续关注学生的学习情况，了解学生在家庭作业和课堂表现方面的变化。对于学习有困难的学生，要及时提供帮助和支持，确保他们能够跟上课程进度。通过持续关注，为学生的学习进步提供保障。八、课后作业1.请结合教材内容，简要描述古代两河流域的地理位置和气候特点，以及这些特点如何影响了当地居民的生活方式。

答案：古代两河流域位于今天的伊拉克境内，包括幼发拉底河和底格里斯河。这里属于热带沙漠气候，气候干燥，降水稀少。由于河流的定期泛滥，两岸的土地变得肥沃，适合农业种植。居民利用灌溉系统，发展了农业生产，建造了高大的城墙和宏伟的建筑，形成了繁荣的城市文明。

2.请详细解释《汉谟拉比法典》的内容及其在古代两河流域法律体系中的地位。

答案：《汉谟拉比法典》是公元前18世纪巴比伦国王汉谟拉比制定的一部法典，共有282条法律条款，包括刑事法规定和民事法规定，内容十分广泛。法典规定了杀人、伤人、偷盗等行为的惩罚，也规定了租赁、借贷、婚姻等方面的法律条款。它是古代两河流域法律体系的基石，对后世的法律制度产生了深远影响。

3.请分析古代两河流域的农业发展特点及其对文明发展的贡献。

答案：古代两河流域的农业发展特点包括：灌溉系统的发明和应用，使荒芜的土地变得肥沃；农作物种植的多样性和产量的高度；农民对土地的精心管理和耕作技术的不断提高。这些特点使得两河流域的农业生产十分发达，为城市的繁荣和文明的发展提供了物质基础。

4.请描述古代两河流域的城市建筑特点，并分析其反映了当时的社会结构和发展水平。

答案：古代两河流域的城市建筑特点包括：高大的城墙，用于防御外敌的入侵；宏伟的建筑，展示了强大的国家力量和宗教信仰；密集的住宅区，反映了人口的增长和社会的繁荣。这些城市建筑特点反映了当时的社会结构和发展水平，展现了古代两河流域文明的辉煌。

5.请简述古代两河流域的商业贸易特点，并说明其对文明发展的影响。

答案：古代两河流域的商业贸易特点包括：发达的水路交通，通过幼发拉底河和底格里斯河与远方文明进行交流；丰富的商品种类，包括农产品、手工业品和奢侈品等；繁荣的市场贸易，促进了城市经济的繁荣和社会的分工发展。商业贸易的发展为文明的发展提供了经济动力，推动了社会的进步和文明的繁荣。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出重点，帮助学生理解和记忆。

2.结构清晰：板书内容应按照教学思路和逻辑顺序进行组织，使得学生能够条理清晰地理解课程内容。

3.简洁明了：板书设计应尽量简洁，避免冗长的文字，突出重点