一年级人教版看图写话学习资料

一年级人教版看图写话学习资料一、教学内容本节课的教学内容选自一年级人教版语文教材，第三章《看图写话》。教材内容主要包括两部分：一是学习看图，培养学生的观察能力和思维能力；二是写话，培养学生的表达能力和创新能力。二、教学目标1.学生能够仔细观察图片，理解图片内容，培养观察能力。2.学生能够用简单的句子描述图片内容，培养表达能力和创新能力。3.学生能够在看图写话的过程中，掌握一定的写作技巧，提高写作水平。三、教学难点与重点重点：培养学生观察图片、表达图片内容的能力。难点：如何引导学生运用恰当的词语和句式描述图片，提高写作质量。四、教具与学具准备教具：图片、黑板、粉笔、投影仪学具：作业本、彩笔、铅笔五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示一组图片，让学生仔细观察，然后用简单的句子描述图片内容。通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，培养观察能力和表达能力。2.例题讲解（10分钟）教师给出一个看图写话的例题，引导学生如何观察图片，如何运用恰当的词语和句式描述图片。通过例题讲解，让学生掌握一定的写作技巧。3.随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的图片，进行看图写话的练习。教师巡回指导，针对学生的写作情况进行个别辅导，帮助学生提高写作水平。六、板书设计板书设计如下：看图写话1.观察图片2.运用恰当的词语和句式3.培养观察能力、表达能力和创新能力七、作业设计图片：一个孩子在公园里玩耍。图片：一个家庭在餐厅吃饭。答案：今天晚上，一个家庭来到餐厅吃饭。他们点了许多美味的菜肴，有红烧肉、鱼香茄子、西红柿炒鸡蛋等。大家都吃得津津有味，欢声笑语。饭后，他们还点了一些甜点，如蛋糕、布丁和冰淇淋。这个家庭度过了一个愉快的晚餐时光。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过看图写话的教学，学生们的观察能力和表达能力得到了一定的提高。在实践过程中，我发现部分学生对图片的观察不够细致，描述图片内容时词语不够丰富。在今后的教学中，我将继续加强对学生观察能力的培养，并提供更多的词语资源，让学生能够更加准确、生动地描述图片。拓展延伸：为了进一步提高学生的看图写话能力，可以组织一次图片展览活动。让学生们带来自己喜欢的图片，互相分享并进行写话练习。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的观察能力和表达能力。同时，也可以邀请家长参与活动，让他们共同见证学生的成长。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.教材章节与内容：关注本节课的教学内容选自一年级人教版语文教材，第三章《看图写话》。教材内容主要包括两部分：一是学习看图，培养学生的观察能力和思维能力；二是写话，培养学生的表达能力和创新能力。2.教学目标细节：关注本节课的教学目标，包括培养学生观察图片、表达图片内容的能力，以及看图写话的写作技巧。3.教学难点与重点细节：重点关注如何引导学生运用恰当的词语和句式描述图片，提高写作质量。二、重点细节补充与说明1.教材章节与内容补充：第三章《看图写话》是针对一年级学生设计的一篇指导性教材。通过学习这一章节，学生可以培养观察图片的能力，学会如何观察图片、理解图片内容，并在此基础上进行写话练习。教材中的图片内容丰富多样，旨在激发学生的想象力，提高他们的观察力和表达能力。2.教学目标补充：在教学过程中，教师需要关注学生的观察能力、表达能力和创新能力的培养。观察能力是基础，学生需要学会如何观察图片，理解图片中的情节和细节。表达能力是关键，学生需要学会如何用恰当的词语和句式描述图片内容，使写作更具生动性和表现力。写作技巧的提升是目标，教师需要引导学生运用各种写作手法，提高写作质量。3.教学难点与重点补充：在教学过程中，引导学生运用恰当的词语和句式描述图片是教学难点。一年级学生的词汇量和语法知识有限，如何让他们在描述图片时运用丰富的词语和句式，是教学中的一个挑战。如何引导学生观察图片，发现图片中的细节，并将观察到的内容用语言表达出来，也是教学的重点。4.教具与学具准备补充：教具方面，除了图片、黑板、粉笔、投影仪等基本教具外，还可以准备一些辅助教具，如图片卡片、故事书等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。学具方面，除了作业本、彩笔、铅笔等基本学具外，还可以准备一些写作工具，如词语卡片、语法手册等，以帮助学生提高写作能力。5.教学过程补充：在教学过程中，教师需要关注每个环节的实施细节。例如，在实践情景引入环节，教师可以设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中观察图片，培养观察能力和表达能力。在例题讲解环节，教师可以给出不同类型的看图写话题目，引导学生如何观察图片、如何运用恰当的词语和句式描述图片。在随堂练习环节，教师可以提供不同情境的图片，让学生进行看图写话练习，并及时给予反馈和指导。6.板书设计补充：板书设计应简洁明了，突出教学重点。教师可以使用关键词和简洁的句子来呈现看图写话的要点，帮助学生理解和记忆。7.作业设计补充：作业设计应结合课堂教学内容，突出教学重点。教师可以设计一些具有挑战性的看图写话题目，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。同时，教师应提供及时的作业反馈，帮助学生提高写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，调整语调，使其富有变化，吸引学生的注意力。在讲解例题时，教师可以使用夸张、幽默的语言，增加课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以采用开放式提问、封闭式提问等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。在讲解例题时，教师可以提问：“你们认为这个句子用得恰当吗？为什么？”或者“你们还能想到其他的表达方式吗？”等。4.情景导入：在课程开始时，教师可以设计一个生动的情景导入，引发学生的兴趣。例如，教师可以展示一张有趣的图片，然后提问：“你们看到了什么？发生了什么事？”通过情景导入，激发学生的想象力，为后续的教学环节做好铺垫。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保内容具有针对性和实用性，紧密结合学生的实际生活，让他们能够更好地理解和运用所学知识。2.教学过程：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。例如，在学生对图片的观察不够细致时，可以适当增加观察的时间，或者引导学生进行小组讨论，提高观察能力。3