道德与法治人教版八年级（上册）2.第二单元检测卷

第二单元检测卷

快速对答案1.B2.C3.D4.B5.B/6.D7.A8.C9.A10.C11.B12.B13.D14.B15.B16-19.主观题/1.广西壮族自治区永福县人民法院公开对一起聚众扰乱社会秩序案进行宣判，被告人王某犯聚众扰乱社会秩序罪，判处其有期徒刑一年六个月。下列对此认识正确的是()①社会正常运行需要秩序②有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生③社会秩序是人民安居乐业的保障④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为A．①②B．①③C．②③D．②④B/2．对右边漫画解读正确的是()A．违反规则要受到舆论谴责B．违反规则要追究刑事责任C．社会规则保障社会秩序的实现D．社会秩序明确社会规则的内容点拨：漫画告诉我们，社会规则保障社会秩序的实现，破坏秩序的人会受到相应的处罚，从而保障社会的良性运行。故选C。C/3．关于自由和规则的关系，有这样的描述：行星说，自由就是在各自轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。以上说法告诉我们()①自由是无条件的，应该不受任何限制②规则是人们享有自由的保障③离开规则限制的自由才是真正的自由④自由的实现不能超越规则的界限A．①②B．②③C．①④D．②④D/4．《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们()A．遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束B．遵守规则需要我们自律，将规则作为自己行动的准绳C．要积极改进和完善规则D．不遵守规则一定会受到法律的制裁B/点拨：分析材料，众人摘梨，许衡不为所动，因为心中有主。这体现了许衡具有很强的原则性，没有外在约束也能自觉遵守规则，不取不属于自己的东西，B符合题意；A、C表述正确，但与材料无关；D错误，不守规则要受到规则的惩罚，规则不仅仅指法律。故选B。/5．2019年1月1日，新修改的《中华人民共和国个人所得税法》正式施行。此次修改的内容包括：将个税起征点由每月3000元提高至5000元(每年6万元)；首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出、住房贷款利息和住房租金等专项附加扣除等。这些变化告诉我们()A．规则的修改可以随心所欲B．规则不是一成不变的，要积极改进规则C．法律是由人民群众制定和完善的D．法律是调节人们行为的唯一社会规则B/6．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在()①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③使社会生活和谐融洽④能提高社会文明程度A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④D/7．在网络用语中，“怼”多用来表达用语言拒斥或反驳的意思。中学生面对身心的急剧变化、繁重的学习压力，常常不由自主地开启“怼”模式：怼天怼地怼空气。比如：个别同学把别人的无心之言当成是讽刺挖苦；把同学的关心理解为“猫哭耗子假慈悲”等，在不知不觉中成为同学、朋友眼中的“刺猬少年”。这启示我们在与人交往中应该()①换位思考，理解宽容②有效沟通，友善尊重③忍气吞声，以和为贵④随心所欲，该怼则怼A．①②B．①③C．②③D．③④A/8．中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时。亲师友，习礼仪”。这表明()①礼貌待人是人际交往的最起码的要求②礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响③礼貌和礼仪反映我们的自身素质④礼貌待人是我们赢得别人尊重的前提A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C/9．一名司机为夜间山路骑行小学生照路20分钟，快到路的尽头时，佩戴红领巾的孩子突然下车，回身鞠躬感谢司机；一名3岁男孩向挽救了自己生命的医生鞠躬致谢……有人把上述镜头称为“最美鞠躬”，认为鞠躬者和接受鞠躬者都是最美的。对此，以下说法正确的是()①鞠躬者懂得感恩和礼貌待人②接受鞠躬者的行为是与人为善、尊重他人的行为③鞠躬者和接受鞠躬者的行为都属于高尚道德行为，体现了社会主义核心价值观④鞠躬者和接受鞠躬者都积极承担了自己的责任，履行了自己的义务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A/10．最高人民法院规定，对有能力履行法院生效判决而拒不履行的“老赖”，其姓名、性别、年龄、身份证号码将被列入失信被执行人名单。这一规定()①使不信守承诺的人寸步难行②侵犯了公民的隐私权③有利于营造良好社会道德风尚④说明任何失信行为都会受到刑罚处罚A．①②B．①④C．①③D．②③点拨：题干材料中这一规定使不信守承诺的人寸步难行，有利于营造良好的社会氛围，①③符合题意；②错误，材料行为未侵犯公民隐私权；④错误，失信行为会受到道德的谴责或法律的制裁。故选C。C/11．李某在未取得采矿许可证的情况下，持续开采花岗岩，因此，被人民法院判处有期徒刑一年，并处罚金3万元。李某的行为属于()A．一般违法行为B．严重违法行为C．行政违法行为D．民事违法行为B/12．周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年；三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是()A．无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑B．剥夺政治权利、没收财产C．剥夺政治权利、罚金D．罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境B/13．某中学副校长在该校作法治报告时指出，现在不少中学生认为经常夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人、参与赌博屡教不改等不良行为无伤大雅，殊不知极有可能一步一步走向违法犯罪的深渊。这警示我们()①有不良行为必定会走向违法犯罪②不良行为都是违法行为，要杜绝不良行为③要防微杜渐，防患于未然④要养成积极向上的人生态度，及时纠正不良行为A．①②B．②③C．②④D．③④D/点拨：题干材料警示我们要养成积极向上的人生态度，及时纠正不良行为，只有这样才能防微杜渐，做到防患于未然，③④符合题意；①错误，有不良行为及时改正就不会走向违法犯罪；②错误。故选D。/14．假如你遭遇下面漫画中的暴力行为，你会()①及时报告老师和学校，请求帮助②对施暴者进行报复③拨打报警电话，依法维权④忍气吞声，以求自保A．①④B．①③C．③④D．①②B/15．未成年人是祖国的未来和希望，但现实生活中，未成年人难免会受到伤害而需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是()A．家庭、学校、社会B．法律援助中心、法律服务所、公证处C．政府、教育局、消费者委员会D．公安机关、律师事务所、派出所点拨：依据所学内容，为未成年人提供法律服务和帮助的机构是法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心，B符合题意；A、C与题意不符；D公安机关、派出所都不是为未成年人提供法律服务和帮助的机构。故选B。B/16．(10分)阅读材料，回答下列问题。2019年5月15日，从泰国曼谷飞往上海的某航班上，一位大妈因女儿逛街误机，坐在飞机舱门处不让飞机起飞。无独有偶，5月17日，在哈尔滨113路公交车上，一位大叔坐过站，中途拍车门要求司机停车未果后，竟然上前拔走车钥匙，引起乘客恐慌。网友发声：大妈堵舱门，大叔拔钥匙，这类事件频发，规则意识有没有？网友跟帖：规则与自由就像孪生兄弟，如果大家都漠视规则，那真正的自由何在？/(1)结合材料谈谈规则对维护社会秩序的作用。(2分)(2)网友说：“规则与自由就像孪生兄弟。”你认同此观点吗？请说明理由。(3分)

答：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。(2分)答：认同。(1分)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界，公民要正确行使自己的权利和自由；社会规则是人们享有自由的保障，遵守社会规则，才能享有自由。(2分)/(3)材料启示我们应该怎样遵守和维护社会规则？(5分)

答：①遵守社会规则需要他律和自律。(1分)②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。(2分)③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2分)/17．(12分)某居民小区开展“好邻居”评选活动，大家一致推荐王阿姨为候选人。下面是王阿姨的几个生活片段：A．王阿姨爱唱卡拉OK，她每次在家里播放歌曲，声音都开得很低，尽量不影响邻居生活。B．王阿姨家的门窗多次被爱玩足球的小孩踢坏，但她从不责备小孩，而是耐心教育并提醒他们注意安全。C．王阿姨经常帮邻居照看小孩，帮助孤寡老人、残疾人做家务，照料其生活起居。D．王阿姨对待小区里的大人、小孩儿从不倚老卖老，总是和颜悦色，和蔼可亲。/(1)请你说说王阿姨被推荐的理由。(6分)

答：王阿姨具有下列品质：①换位思考，尊重他人。②宽以待人，平等待人，与人为善。③亲社会，尊老爱幼，乐于助人。④态度谦和，文明有礼。(6分，三点即可)/(2)结合材料中王阿姨的例子，谈谈我们为什么要尊重他人。(6分)

答：①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。(6分)/18．(15分)阅读材料，回答下列问题。情境一：河南省栾川县一家饭店关门后，老板王先生通知了150多名办卡会员，逐个加微信将卡内剩余钱退还，即使有的顾客卡内仅剩下1元钱，他也如数退还。这一举动赢得了顾客们的赞誉，称“钱虽不多，但诚信无价”。/情境二：八(2)班小强原本是一名成绩优异的学生，但他最近迷上了网络游戏，每天放学之后就匆匆地走进回家路上的“黑网吧”。尽管同桌小萍多次劝说，可小强就是不听，依然我行我素。结果，这次的数学检测小强不及格……小萍：小强，你再去“黑网吧”，我可要告诉老师了。小强：那不行，这可是我的个人隐私！这时，班主任李老师远远地走了过来……/(1)情境一中王先生的事迹对我们践行诚信有什么启发？(5分)(2)小萍应该告诉老师实情吗？为什么？(7分)

答：我们要树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。(5分)答：应该。(1分)理由：①践行诚信要运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。②小强去“黑网吧”上网已严重影响了自身正常的学习和生活，不利于自身的健康成长，而且违背了未成年人保护法等相关法律法规，已不仅仅是个人隐私问题。因此，小萍应该告诉李老师实情，以便及时帮助小强改正错误，健康成长。(6分)/(3)践行诚信，我们还需要怎样做？(3分)

答：珍惜个人的诚信记录。(3分)/19．(18分)某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，进而对学生进行法治安全教育。【惊险一刻】中学生小明和小亮正骑着自行车一起去学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。(1)面对突如其来的事故，你认为小亮应该怎么做？(5分)

答：①记住肇事车辆的车牌号及去向。(2分)②请路上行人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警等。(3分)/【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应要求对方依法赔偿损失。”/(2)请你对以上路人的看法分别进行辨析。(9分)

答：①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。②乙的看法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生