足球前额正面头顶球（教案）体育五年级下册

足球—前额正面头顶球课的构思与设计一、指导思想：根据新课程标准的理念，本课以“健康第一”为指导思想，在体育课堂教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体地位，注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动能力，为终身体育奠定基础。二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球运动由于技术动作多样，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动一方面可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。本节课教学内容是足球运动中前额正面头顶球技术。足球头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是小学足球教学的重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生头顶球的能力，巩固学生头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：学生正处在身心发展的重要阶段，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动，好奇心强；擅于表现自己，而运动参与能力，性格爱好等方面却具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生表现的很活跃。因此，一些带有模仿性，竞赛性的练习，能够激起学生们的学习兴趣。本节课所授的内容添加了一些具有竞赛性的练习，更能充分满足学生们的竞争欲望，为终身体育奠定基础。四、单元教学设计课次内容备注1感受足球文化，初步学习足球—前额正面头顶球本课2在上节课的基础上继续学习足球—头顶球，能够准确的完成动作

3将足球—头顶球融入到教学比赛之中

五、教学步骤第一部分：激趣热身阶段（一）课堂常规1.体委整队，报告人数，2.师生问好，安排见习生3.宣布本课内容（二）准备活动1．创意跑，体验足球成功的快乐。2.分组越障碍“射门”游戏（手传）3.增加游戏难度（头顶），引出本科教学内容。第二部分：活跃情绪发展运动能力阶段1、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2.教师讲解示范技术动作

3、模仿海豚顶球练习

4.顶固定球练习

5.使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以下部位）固定球顶球练习。距离由近到远6.两人配合自抛自顶练习7、

小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行先讨论，再尝试，最后分享展示。互评师评。

8.两人配合近距离互抛顶球练习。两人配合互抛顶球练习增加难度。

9.

自评。分不同层次自由选择不同方法练习。学生动作展示。10．教学成果展示：射门比赛第三部分：身心恢复阶段（一）放松操，使全身充分的得到放松（二）下课常规，布置作业，收拾场地器材，师生道别。足球—前额正面头顶球教案内容足球—前额正面头顶球教学目标1．通过本节课的学习，使学生们初步感受到足球文化的魅力以及足球带来的乐趣。2．通过一节课的练习，使70%的同学能够基本掌握足球--头顶球技术动作，发展学生腰腹力量、全身协调等身体素质3．提升学生运动参与能力，在游戏与对抗中培养学生团队意识，在小组学习与练习中互帮互助，共同进步，提高合作学习能力和自评互评能力。重难点重点：头触球时机与部位难点：全身协调用力（蹬地，收腹，摆体，顶送发力）教学过程教学内容教师指导学生活动组织形式与阶段目标激趣热身阶段一、课堂常规

二、准备活动1．介绍足球文化，手拉手创意跑动欢呼庆祝2．分组越障碍“射门”游戏（手传）

3．增加游戏难度（头顶）

1．体育委员集合整队并报告人数

2．师生问好、安排见习生3．宣布本课内容、目标要求和注意事项

1．教师介绍足球文化，点燃学生的足球热情，使他们情绪高涨的投入到自创活动中，教师参与到活动中2.将学生分组，讲解游戏规则，并组织游戏比赛3.增加游戏的难度，使学生们感受用头来接触足球从而引出本课的教学内容--头顶球1．体育委员集合整队，检查人数并向老师汇报。2．注意听教师宣讲，听清本课教学内容及教学目标，要求建立学习信心1．学生配合参与练习。学生手拉手自创各种跑动欢呼，体验成功的快乐。

2.听老师讲解，并按照游戏的规则进行比赛

3.学生在老师的引导下尝试着用头来顶球，激发其对头顶球学习的积极性组织队形：四列横队要求：集合整队快、静、齐目标：有较强的组织纪律性和集体主义观念手拉手跑动欢呼庆祝目标：融入集体，体验快乐，释放激情。

分组在指定区域进行练习目标：团结协作，勇于拼搏

活跃情绪发展运动能力阶段1、导入：足球头顶球技术在比赛中的作用2.教师讲解示范技术动作

3、模仿海豚顶球练习4.顶固定球练习

5.使坐在地上过渡到单膝跪地（固定腰部以下部位）固定球顶球练习。距离由近到远6.两人配合自抛自顶练习重点：头触球时机与部位7、

小组合作学习：用前额击球的哪个部位使球分别向高、平、低三个方向飞行合作学习展示

8.两人配合近距离互抛顶球练习难点：全身协调用力（蹬地，收腹，摆体，顶送发力）两人配合互抛顶球练习增加难度，顶前后左右不同方向的球。9.

自评。分不同层次自由选择不同方法练习学生动作展示10．教学成果展示：射门比赛讲解足球运动的魅力，引入本课主题2.教师讲解示范技术动作：手臂张开，上体后仰，眼看球，用前额全身协调用力将球顶出3.组织学生做头顶球练习，着重强调前额触球部位和上体后仰。

4.将学生分成两人一组，每组一个足球，感受头部击球部位（用额头正中上部）并将球击出。要求：一人练习一人提示：眼看球，用前额，先后仰，再前摆

5．讲解示范动作要求：(1)、体会腰部发力(2)、同伴做得好及时表扬，让其体验成功感6.组织学生两人一组，自抛自顶练习。7、教师引导学生合作学习并总结

8.讲解示范抛球方法，在学生练习过程当中巡回指导纠正错误动作讲解示范动作顶不同方向的球，判断来球方向，快速移动脚步，增加顶球的难度。9.引导学生按照个人能力选择练习项目，巡回指导学生练习，适时纠错、评价。激励学生自我展示并给予积极评价。10.教师组织游戏，宣布游戏规则1.学生仔细观看，认真思考并回答老师的问题。2.学生认真观看老师示范并边说动作要领边徒手模仿练习。3、学生模仿海豚顶球，一人练习一人数秒数，然后交换。看谁能坚持三秒4．学生认真观看老师的示范并模仿，在两人一组的练习中，互相帮助，大声喊出动作要领。5.在练习的过程中，同组队员互相提醒动作的要点，互相纠错，注意头击球的位置，力度。6.注意抛球的高度和方向

7、学生小组讨论后分别尝试练习，互帮互助，共同提高。最后展示。小组互评，师评8.注意抛球的高度和弧度增加难度的练习，提高击球的力度

9.挑战自我，创新新的头顶球动作。自评后根据掌握程度自选练习项目学生尽情展示练习成果10.学生分组游戏，力争做到最好目标：认真观察，激发兴趣组织队形：XXXXX

X

XXXXXXXX

目标

：基本掌握顶固定球技术目标：能够掌握协调用力的技术动作

目标：表现出积极参与意识，有较强的协作能力，能够自学，自创，自评，互评，能运用合理地技术动作，体会成功的喜悦。目标：具有创新，敢于挑战和展示个性的精神。

表现出较强的自信心和成就感。目标：有较强的协作能力，表现出较强的争胜欲望，合理运用技术动作，正确对待成功与失败。身心恢复阶段1．放松操

2．教师讲评并总结3．回收器材1．带领学生在优美的音乐下进行全身心的放松2．针