供应链金融方向课程设计

供应链金融方向课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解供应链金融的基本概念、功能及其在供应链管理中的作用；

2.掌握供应链金融的主要产品、运作流程及风险管理；

3.了解供应链金融领域的政策法规及市场动态。

技能目标：

1.培养学生运用供应链金融知识解决实际问题的能力；

2.提高学生分析、评估供应链金融风险的能力；

3.培养学生进行供应链金融产品创新与设计的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对供应链金融学科的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生具备合作、沟通、团队协作的能力，增强集体荣誉感；

3.增强学生的社会责任感，认识到供应链金融在服务实体经济、促进社会和谐发展中的重要作用。

课程性质：本课程为专业方向课程，旨在帮助学生掌握供应链金融的基本理论、方法和技能，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的经济学、管理学基础，对供应链管理有一定的了解，但对供应链金融的认识较为模糊。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例分析、讨论等多种教学手段，提高学生的参与度和积极性。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事供应链金融领域的工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.供应链金融概述

-供应链金融的概念与功能

-供应链金融的发展历程与现状

-供应链金融的国内外实践案例

2.供应链金融产品与运作

-供应链融资产品：应收账款融资、预付款融资、存货融资等

-供应链金融衍生产品：保理、信用保险、汇率避险等

-供应链金融的运作流程与风险管理

3.供应链金融风险管理

-风险类型：信用风险、市场风险、操作风险等

-风险评估与控制方法：信用评级、担保、抵押等

-风险管理策略与实践案例

4.供应链金融政策法规与市场动态

-我国供应链金融政策法规概述

-国际供应链金融政策法规对比

-供应链金融市场动态与发展趋势

5.供应链金融创新与案例

-供应链金融创新模式：互联网供应链金融、区块链供应链金融等

-创新案例分析：典型企业供应链金融创新实践

-供应链金融创新发展趋势

教学内容安排与进度：共16课时，每周2课时。第1-4周讲解供应链金融概述，第5-8周讲解供应链金融产品与运作，第9-12周讲解供应链金融风险管理，第13-16周讲解供应链金融政策法规与市场动态以及供应链金融创新与案例。教材章节与内容对应，确保教学内容的科学性和系统性。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：

1.讲授法：教师通过系统地讲解供应链金融的基本概念、原理和实务操作，为学生奠定扎实的理论基础。在教学过程中，注重引导式教学，鼓励学生提问、思考，提高课堂互动性。

2.案例分析法：通过分析典型供应链金融案例，使学生更好地理解理论在实际中的应用，培养学生的分析能力和解决问题的能力。案例选取要具有代表性和时效性，涵盖不同行业和场景。

3.讨论法：针对课程中的热点问题和案例，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的沟通能力和团队合作精神。教师需引导学生深入探讨，形成有益的思考。

4.实验法：结合供应链金融模拟软件或实际操作平台，让学生亲身体验供应链金融业务的操作流程，提高学生的实践操作能力。实验环节可包括供应链融资、风险管理等模块。

5.小组合作学习：将学生分为若干小组，针对课程内容进行合作研究，共同完成课题任务。这种方法有助于培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

6.课堂互动：教师通过提问、小组竞赛、角色扮演等方式，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

7.情境教学法：根据供应链金融的实际业务场景，创设情境，让学生在模拟环境中学习，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

8.反馈与评价：教师及时对学生的学习成果给予反馈，指导学生进行自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：鼓励学生积极发言、提问和参与课堂讨论，培养学生的沟通能力。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的表现，包括团队合作、贡献度、完成课题情况等。

-课堂纪律与考勤：评估学生的出勤、课堂行为等。

2.作业与练习（占总评20%）

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，巩固学生的理论知识。

-案例分析报告：要求学生针对具体案例进行分析，培养其分析问题和解决问题的能力。

3.考试与测验（占总评50%）

-期中考试：考察学生对课程前半部分知识点的掌握，形式可以是闭卷或开卷。

-期末考试：全面考察学生对整个课程知识的掌握，以闭卷形式进行。

-平时测验：针对课程重点、难点进行不定期的测验，检验学生的学习效果。

4.实践操作（占总评20%）

-实验报告：评估学生在实验过程中的参与度、实践操作能力和实验报告撰写水平。

-模拟操作：组织学生参与供应链金融模拟操作，评估其业务处理能力和团队协作能力。

5.附加分项（额外加分）

-优秀作业与案例分析：对于表现突出的作业和案例分析，给予额外的加分奖励。

-学术竞赛与活动：鼓励学生参加与供应链金融相关的学术竞赛和活动，对获奖学生给予加分。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-4周：供应链金融概述及发展历程、现状与案例

-第5-8周：供应链金融产品与运作、风险管理

-第9-12周：供应链金融政策法规与市场动态、风险管理实务

-第13-16周：供应链金融创新与案例、总结与展望

2.教学时间：

-每周2课时，共计16周，共计32课时。

-课时安排：周一、周三下午13:30-15:10（或其他符合学生作息时间段的安排）。

3.教学地点：

-理论课程：学校多媒体教室，便于教师运用多媒体教学资源进行授课。

-实践操作：学校实验室或供应链金融模拟操作平台，以便学生进行实践操作。

4.考核安排：

-期中考试：课程进行至第8周时，安排期中考试，考察学生对前半部分知识的掌握。

-期末考试：课程结束时，安排期末考试，全面考察学生对整个课程知识的掌握。

-作业与练习：根据课程进