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第1页/共1页绵阳市2024年初中学业水平考试语文模拟试题一一、(15分,每小题3分)1.下列划线字注音完全正确的一项是:()A.嶙峋(xǔn)炫目(xuàn)啜泣(zhùi)纳罕(hǎn)B.小憩(qì)骚扰(ráo)如茵(yān)踱步(dú)C.糟蹋(tà)栅栏(shān)堕落(dúo)穹窿(qíng)D.酝酿(niàng)无垠(yín)匿笑(nì)提(dī)防【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.嶙峋(xǔn)——xún,啜泣——chuò;B.骚扰(ráo)——

rǎo,如茵(yān)——yīn,

踱步(dú)——duó;C.栅栏(shān)——zhà,堕落(dúo)——duò,

穹窿(qíng)——qióng;故选D。2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.偏僻羁伴大彻大悟草长莺飞B.屹立农谚叹为观止人情事故C.静穆渺远衰草连天周而复始D.漂移连翘垂珠连珑戛然而止【答案】C【解析】【详解】本题考查辨析字形的能力。A.羁伴——羁绊;B.人情事故——人情世故;D.垂珠连珑——垂珠联珑;故选C。3.下列各句中加点成语使用不当的一项是()A.这篇文章观点不明,语言平淡,描写也不细腻,读起来味同嚼蜡。B.不要满足于欣赏知识性脱口秀节目,不要被口若悬河的主讲人所迷惑,如果你真的打算学点什么,最好的办法依然是找本靠谱的书,一页一页读下去。C.夜幕下,城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥,也照亮了鳞次栉比的街道。D.在这片土地上,他像祖辈一样,孜孜不倦地耕耘着,过着日出而作,日落而归的田园生活。【答案】C【解析】【详解】A.味同嚼蜡:形容语言或文章枯燥无味。使用正确;B.口若悬河:形容能说会辩,说起来没个完。使用正确;C.鳞次栉比:形容房屋或船只等排列得很密很整齐。对象使用错误;D.孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确;故选C。4.下列各句没有语病一句是()A.如今,那种说大话,不办实事,专搞形式主义,好大喜功,必须坚决禁止。B.新领导能密切联系群众和关心群众痛痒,把群众的困难当做自己的困难。C.中国农业银行总行在中国人民银行批准的业务范围内行使职权。D.“严打”取得显著成果,路霸匪患已经肃清或被大部分剿灭。【答案】C【解析】【详解】A.缺少宾语,在“好大喜功”后加“的行为”。B.句“密切联系群众”与句意表达没有关系,应该删去。D.语序不当,“被大部分剿灭”应该为“大部分被剿灭”;“肃清”与“大部分”语意矛盾。故选C。5.填入横线处与下文衔接最恰当的一项是()在我的梦里,所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,,梦境如此美好,能忍心让这仅仅是个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾。B.所有受污染的河流重新清波荡漾。C.所有河流不再受污染而清波荡漾。D.所有清波荡漾的河流不再受污染。【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的衔接与排序。正确补填语句要根据具体的语境,前后分句之间的逻辑关系,特别是上句的结构,以便前后语句结构一致,读起来朗朗上口。结合“所有被砍伐的森林重新绿叶葱葱”可知,所填句子的结构:所有+被破坏的某物+(被破坏的某物)怎么样了,根据这一结构可知句子补写为:所有受污染的河流重新清波荡漾。故选B。二、(19分)古诗文阅读小语在学习《湖心亭看雪》时发现,张岱在《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等书中,偏爱用“梦”为自己的作品命名。请你结合材料,探究其中原因。【甲】①张岱,字宗子,好接纳海内胜流,园林诗酒之社,必颉颃①其间。家累世通显,服食豪侈,畜梨园②数部,日聚诸名士,度曲征歌。②明亡,避乱剡溪山,素不治生产,家益落。故交朋辈多死亡,葛②巾野服,意绪苍凉,语及少壮秾④华,自谓梦境。著十余种,率以“梦”名。而《石匮书》⑤纪明代三百年事,尤多异闻。(节选自《嘉庆山阴县志》)【乙】前甲午、丁酉两至西湖,如涌金门,商氏之楼外楼,祁氏之偶居,钱氏、余氏之别墅,及余家之寄园,一带湖庄,仅存瓦砾。则是余梦中所有者,反为西湖所无。及至断桥一望,凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭,如洪水淹没,百不存一矣。余乃急急走避,谓余为西湖而来,今所见若此,反不若保我梦中之西湖,尚得完全无恙也。(节选自张岱《西湖梦寻·自序》)【丙】听太常弹琴和诗(其七)[明末清初]张岱中原何处是,到面尽腥风。石马⑥嘶荒冢,铜驼泣故宫。星辰沧海北,风雨大江东。默塞⑦无多语,深情老素桐⑧。【注】①颉颃(xiéháng):形容鸟向上向下飞。②梨园:戏班、剧团。③葛:此处指葛布,一种布料。④秾:花木繁盛。⑤《石匮书》:张岱撰写的记录明朝的史书。⑥石马:石雕的马。古时多列于帝王及贵官墓前,⑦默塞:沉默。⑧素桐:琴。6.疏通文意,参考表格提示的方法,解释加点词。语句方法示例释义畜梨园数部【关注通假】同舍生皆被绮绣被:同“披”,穿着。①_____素不治生产【查阅词典】素:①白色。②本质。③向来。②______葛巾野服【词类活用】中峨冠而多髯者峨冠:戴着高帽子③______尚得完全无恙也【联系语境】无恙:用在人身上指没有疾病。④______◎阅读传记,了解生平7.阅读【甲】文,简述张岱在明亡前后,生活发生了哪些的变化。◎阅读诗文,走近内心8.阅读【乙】文,分析张岱“急急走避”的原因。9.小文阅读【丙】诗时,觉得“石马嘶”“铜驼泣”不合常理,请你结合诗句内容,帮他解惑。◎拓展补充,得出结论10.张岱为何偏爱用“梦”来给自己的作品命名?请根据提供的所有材料,结合以上探究,写出你的结论。拓展材料:古人有梦游华胥(xū)之国,其乐无涯者,仆今追念,回首怅然,岂非华胥之梦觉哉?(【宋】孟元老《东京①梦华录<序>》)山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇②。(【南宋】文天祥《南安军》)【注释】①东京:开封,北宋都城,当时已被金人占领。②采薇:周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐(商末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,逃到首阳山,采薇而食,后来饿死。【答案】6.①.通“慉”。喜欢,喜爱。②.向来③.穿着粗布衣服④.没有毛病7.示例:由奢华到没落,由喜欢唱戏到喜欢著述。8.示例:西湖已经不是从前的样子,为了保留以前对西湖的美好印象。9.烘托战争的惨烈,渲染物是人非的景象。

10.因为作者包含满腔的爱国热情,看到明朝灭亡,物是人非,以“梦”表达对故国和过去生活的怀念。【解析】【6题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为:喜欢唱几个剧种的戏。根据【关注通假】“同舍生皆被绮绣。被:同“披”,穿着”。推断,畜,通“慉”,喜欢,喜爱。(2)句意为:向来不经营产业。根据【查阅词典】“素:①白色。②本质。③向来。”可知,义项③适合本句意思,故选“向来”。(3)句意为:穿着粗布衣服。根据【词类活用】“中峨冠而多髯者。峨冠:戴着高帽子”。推断,此处“葛巾”名词动用,穿着粗布衣服。(4)句意为:还能保存完整没有毛病。根据【联系语境】的提示,找到“反不若保我梦中之西湖”语境,可知,此处的“恙”是毛病的意思。【7题详解】根据【甲】①段“服食豪侈”和②段“葛巾野服”可知,由奢华到没落;根据【甲】①段“畜梨园数部,日聚诸名士,度曲征歌”和②段“著十余种,率以‘梦’名。而《石匮书》纪明代三百年事,尤多异闻”可知,由喜欢唱戏到喜欢著述。【8题详解】本题考查内容理解。根据【乙】文“谓余为西湖而来,今所见若此,反不若保我梦中之西湖,尚得完全无恙也”可知,西湖已经不是从前的样子,为了保留以前对西湖的美好印象,于是“急急走避”。【9题详解】本题考查内容理解。“石马嘶荒冢,铜驼泣故宫”意思是:石雕的马在荒野外嘶鸣,铜铸的骆驼在故宫前哭泣。物尚如此,人何以堪?此处用“石马嘶”“铜驼泣”烘托明末战争的惨烈,渲染物是人非的景象,使感情更深一层。【10题详解】本题考查拓展运用。根据【甲】文“语及少壮秾华,自谓梦境。著十余种,率以‘’梦’名”可知,年轻时美好的生活已不复存在,自己把过去的生活看成梦境;结合拓展材料“其乐无涯者,仆今追念,回首怅然,岂非华胥之梦觉哉”,表达了对过去美好生活的留恋和怀念;结合拓展材料“山河千古在,城郭一时非。饿死真吾志,梦中行采薇”可知,有对故国(明朝)的怀念之情。【点睛】参考译文【甲】张岱,字宗子,喜欢游览国内的名胜,遇到园林、饮酒作诗等场所,一定愉快地逗留期间。家里几代显赫,衣服饮食豪华奢侈,喜欢唱几个剧种的戏,每天聚集各个名士,谱曲、征集诗歌。明朝灭亡后,在剡溪山躲避战乱,向来不经营产业,家道逐渐衰落。从前的交朋大多死亡,每天穿着粗布衣服,情绪十分低落,谈到年轻时的豪华生活,自己常说是梦境。写了十多种著作,都是用“梦”来命名。以记载明代三百年事的《石匮书》,作为出名。【乙】以前甲午年和丁酉我两次到西湖,像涌金门商家的楼外楼,祁家的房屋,钱家、余家的别墅,以及其他人家的家的庄园,一带沿湖的人家,只剩下一片瓦砾。我梦中西湖所存在上文东西,现在的西湖反而没有了。等到到断桥一看,凡是以前的柳树、桃树,亭台楼榭,像被洪水淹没一样,几乎没有了。我于是赶快跑开,说是我为了看西湖而来,如今我所看到的西湖如此景象,反倒不如保存我梦中的西湖,还能保存完整没有毛病。【丙】哪里是生机勃勃的中原,迎面扑来的都是腥风血雨。石雕的马在荒野外嘶鸣,铜铸的骆驼在故宫前哭泣。星辰只有在大海以北才能看到,风雨在长江以东肆虐。面对此情我沉默无语,只能把一腔爱国情倾洒在素琴上。拓展材料:孟元老《东京梦华录》古人有梦游华胥之国的,快乐无比,我今天回忆往事,却是怅然若失,这难道不是“华胥之梦”醒了吗?文天祥《南安军》祖国的河山千年万世永存,城郭只是暂时落入敌手。绝食而死是我真正的意愿,梦中也学伯夷叔齐,吃野菜充饥等死。三、(第Ⅱ卷)(15分)阅读《蒹葭》,回答问题。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。11.这首诗歌运用了___________的表现形式,形成回环往复的表达效果。12.这首诗歌抒发了主人公对“伊人”怎样的情感?【答案】11.重章叠唱(重章叠句)12.含蓄委婉地抒发了主人公对“伊人”可望而不可求的无限情意(热烈执着地追求)。【解析】【分析】11题详解】本题考查理解《诗经》中重章叠句手法。《蒹葭》中诗的二、三章只换了几个词儿,内容与首章基本相同,这叫“重章叠句”的手法,体现了诗歌咏唱的音乐特点,增强了韵律的悠扬和谐美,造成回环往复的表达效果,从而表现抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。【12题详解】本题考查理解主人公对“伊人”的情感。结合对诗句“溯游从之,宛在水中央”“溯游从之,宛在水中坻”“溯游从之,宛在水中沚”可以看出,这首诗极力渲染了道路的艰难阻塞,目的是以此来侧面衬托男子的坚定地信念,突出美好的姑娘或事物不易追求到。从“所谓伊人,在水一方”“所谓伊人,在水之湄”“所谓伊人,在水之涘”可以看出,这首诗抒发了主人公追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵俳恻)的思想感情。结合分析概括答题。13.默写。①___________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)②芳草鲜美,___________。(陶渊明《桃花源记》)③_____________,阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)④亲小人,远贤臣,___________________。(诸葛亮《出师表》)⑤八百里分麾下炙,_________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)⑥_____________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)⑦小信未孚,___________(《左传•曹刿论战》)⑧轮台九月风夜吼,_________________。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》)【答案】①老骥伏枥②.落英缤纷③.造化钟神秀④.此后汉所以倾颓也⑤.五十弦翻塞外声⑥.鸡声茅店月⑦.神弗福也⑧.一川碎石大如斗【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、枥、落、缤纷、倾颓、翻、塞、茅、弗、碎”等字词容易写错。四、(第Ⅱ卷)(9分)14.今年4月23日是第23个世界读书日,你所在的七(2)班积极响应号召,开展了“亲近经典,走进名家”主题活动,请你参加。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。(1)这段文字选自《骆驼祥子》,请写出文中划线的A,B两处的人物。“A”是________,“B”是________,祥子最大的梦想是________。(2)读书不仅仅要积累知识,更重要的是要学会思考,与大师进行心与心的交流。在活动交流过程中,请你对《骆驼祥子》这个标题谈谈自己的看法。________________________________(3)通过名著阅读,我们收获了很多。请你根据本期推荐的名著《路驼样子》内容,补全下面的对联,分享你的感悟。上联:《朝花夕拾》忆亲人师长下联:________【答案】①.(1)刘四爷;②.虎妞;③.拥有一辆属于自己的车④.(2)示例一:我认为《骆驼祥子》好,因为《骆驼祥子》既点明了小说的主人公祥子,又概括著作的一个主要情节“骆驼祥子”称号的得来,同时也揭示主人公的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。示例二:我认为《拉车夫》好,因为这样的题目直接点出了祥子的职业,而且小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节,以此展示旧北京贫苦人民的艰辛生活的。⑤.(3)示例一:《骆驼祥子》绘车夫辛酸示例二:《骆驼祥子》揭社会黑暗示例三:《骆驼祥子》批封建罪恶【解析】【详解】本题考查学生对课外阅读的掌握情况,对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。(1)根据对名著《骆驼祥子》内容的积累答题即可。“有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净”明显是写“刘四爷”自私的心理。“喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩”中的“她”自然指虎妞。祥子最大的梦想是拥有一辆属于自己的车。但这个梦想最终也没能实现。(2)解答这道题,要根据平时对《骆驼祥子》内容、情节、人物、主旨的积累和理解答题。如主人公被称为“骆驼祥子”的原因:有一天,为了多赚一点儿钱,他冒险把车拉到清华,途中连车带人被十来个兵捉了去。这些日子,他随着兵们跑。一天夜里,远处响起了炮声,军营一遍混乱,祥子趁势混出了军营,并且顺手牵走了部队丢下的3匹骆驼。天亮时,他来到一个村子,仅以35元大洋就把3匹骆驼卖给了一个老头儿。一次,祥子突然病倒了,在一家小店里躺了3天,在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼的关系,从此,他得了“骆驼祥子”的绰号。而书名叫“骆驼祥子”一是因为以上原因,二是因为他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。(3)仔细分析上联,上联由《朝花夕拾》“忆亲人师长”四、两个部分组成,其中“《朝花夕拾》”是书名,“忆”是动词,“亲人师长”是名词性的并列短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合要求。本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。五、(第Ⅱ卷)(32分)阅读下面的文字,完成小题。春天的胡杨林巴图尔春天就像一匹活蹦乱跳的小马驹,踏着欢快的脚步一路狂奔而来。呢喃的燕子和钻出地面的小草,唤醒了沉睡的大地,万物开始苏醒,冰雪消融,溪水潺潺……羊在胡杨林里低着头吃着草,牧羊人买买提把那件老羊皮皮袄往地上一铺,就躺在沙丘上晒太阳。春天的羊群不需要过多的管理,这是羊长膘的季节,再过一段时间就是母羊产羔期了,多吃一点儿就多长一点儿膘,有了好的体魄才会生出健康的小羊羔。羊也知道天暖草肥时是最佳的生产期,这是它们与生俱来的本能。所以羊是没时间乱跑的,都专心地吃草长膘。买买提眼睛看着熟悉的胡杨林,一股无边无际的孤寂油然而生。他躺在沙丘上长长地叹息了一声,心里也似乎蒙上了一层灰暗的色调。他不想继续陷入孤独绝望的境地。人的一辈子就是这样,不管什么事都得有人做,就说放羊这活儿吧,一百个人当中也找不到一个人愿意干的,可他买买提就喜欢这样的牧羊生活,自由自在,想干什么就干什么,没人管没人问,就像被遗忘的人。这样的生活看起来很枯燥,甚至是渗透着浓浓的苦涩,可是他并不觉得苦并不觉得涩,就喜欢没事的时候傻傻地想傻傻地笑。至于别人眼里的花花世界,好像跟他没有一点儿关系,就像低头吃草的羊群一样,它们只关心草肥不肥,其他都不是它们关心的事。村里有人说他脑子是一根筋,是“五毛钱一个鸡蛋,一块钱俩不卖”的主儿。可是在他心里,胡杨林里的乐趣实在太多了:你永远不知道放个响屁有多快乐,当然你也不知道一群蚂蚁每天忙忙碌碌在干什么……买买提正想着,一只蜥蜴从沙丘上滚了下来。他一下就坐起来,而且立即决定,不能轻易就放它走了。他捡了一根小木棍,和那只小蜥蜴斗智斗勇。小蜥蜴往哪边走都受到小木棍的阻挠,它刚逃出一两米,就被拨拉回来了。到后来,小蜥蜴的尾巴被买买提捏住了,挣脱了几次都无济于事。小蜥蜴很无奈,只好使出最后的逃生招数—自断其尾,而且那根断了的小尾巴,在地上不停地扭动着。就在买买提愣神的时候,小蜥蜴趁机逃跑了。他觉得天下万物就是这么神奇,有些事情是你永远也想象不到的。一只小蜥蜴为了逃生自断其尾,看似很神奇,其实是它与生俱来的本事。不想死就得有活下去的办法,动物如此,人也如此。“我没有伤害你的意思,只是想和你玩一会儿。”买买提望着一眨眼就不见的小蜥蜴消失的方向说,“我不是有意的,请你不要记恨在心里。生命就一次,我们都要好好地活着。”胡杨林里能开花能结果的植被不多。说老实话,在这个干旱少雨的胡杨林里,能活着已经很不错了。粉红的红柳花算是最妖艳的,一开就是一串一串的,看上去就很扎眼。有了红柳花的衬托,胡杨林就显得不那么单调了。胡杨林里的花儿不多,可还是有蝴蝶飞来飞去。虽然它们并不是那么漂亮,可在买买提眼里,它们就像穿着白色羽纱的仙女。野蜂也来凑热闹,见到花儿就一窝蜂地扑过去,采了蜜又嗡嗡地飞走了。春天的胡杨林其实是很美丽的,虽然绿色感觉有点儿"缺血",但是植物们还是很努力地把一身绿色献给了春天。枯枝败叶被新长出来的绿叶掩盖,买买提心里也就不那么凄惨了。买买提很喜欢布谷鸟的叫声,他常常觉得自己就是一只布谷鸟,在用自己独特的方式讲述着春天的故事。春天是万物复苏的季节,买买提自言自语道:“在这个季节里,就是一块石头在胡杨林也能发芽。”(有删改)15.下列对文章的内容和表现手法的分析,不正确的一项是()A.买买提觉得心里蒙上了一层灰暗的色调,是因为他认为现在的生活太过孤独且看不到希望。B.文章写买买提与小蜥蜴斗智斗勇,印证了买买提在胡杨林里的牧羊生活着实有太多的乐趣。C.“能活着已经很不错了”既写出了胡杨林自然环境的恶劣,也表现了开花植被生命力的顽强。D.末尾一句写春天的胡杨林孕育着无限的生机与活力,照应了文章开头,同时也升华了主旨。16.请从修辞的角度赏析文章第一段的表达效果。17.在买买提的眼中,为什么并不漂亮的蝴蝶像穿着白色羽纱的仙女?请简要回答。18.你认为买买提是一个怎样的人?请结合文本简要分析。【答案】15.A16.这一段运用比喻和拟人的修辞手法,将春天比作小马驹,写燕子和小草唤醒大地,生动形象地写出春天来临、万物苏醒的景象,表达了作者对春天的热爱和看到春天来临时的喜悦之情。17.①蝴蝶翅膀的颜色和形状与仙女的白色羽纱很像,蝴蝶和仙女都能够飞翔,看到蝴蝶自然联想到仙女;②买买提喜爱胡杨林及其中的动植物,写买买提把蝴蝶看作仙女,表现了他对胡杨林及其中生物的喜爱之情;③胡杨林花儿不多,蝴蝶也就稀少,因此看到蝴蝶心里高兴,感觉就像看见仙女一样。18.①热爱自由,平静洒脱;由买买提喜爱自由自在的生活,不关心别人眼里的花花世界可见。②坚定执着;由买买提坚定地喜爱在胡杨林的生活,不在乎村里人的评价可见。③热爱自然,热爱生活;由买买提喜爱胡杨林的动植物,认为天下万物很神奇可见。④热爱生命,积极乐观;由买买提不伤害小动物,把蝴蝶看作仙女,“在这个季节里,就是一块石头在胡杨林也能发芽”可见。【解析】【15题详解】A.有误,由“可他买买提就喜欢这样的牧羊生活”“可是在他心里,胡杨林里的乐趣实在太多了”等语句可见,此项“他认为现在的生活太过孤独且看不到希望”赏析错误。故选A。【16题详解】考查赏析句子。“春天就像一匹活蹦乱跳的小马驹”,将春天比作小马驹,是比喻手法,具有生动形象的表达效果。“踏着欢快的脚步一路狂奔而来”“呢喃的燕子和钻出地面的小草,唤醒了沉睡的大地”是拟人手法。这些内容写出春天来临,动植物苏醒的景象,流露出对春天的热爱和喜悦之情。回答时,要说出运用的修辞手法、具有的表达效果、表现的内容、表达的情感。【17题详解】考查对文本内容的理解。首先蝴蝶翅膀的颜色和形状,就像仙女的白色羽纱,飞翔的蝴蝶也与仙女能够飞翔的特点一致,因此看到蝴蝶联想到仙女。其次,买买提热爱胡杨林,喜爱胡杨林的动植物,这种喜爱之情,使他觉得蝴蝶就像仙女一样美丽。再次,由于“胡杨林里的花儿不多”,蝴蝶就稀少,所以看到蝴蝶心里高兴,感觉就像仙女一样。可从这几个方面概括作答。【18题详解】考查分析人物形象的能力。分析人物形象可从行为事件和动作、语言描写等角度入手。由“可他买买提就喜欢这样的牧羊生活,自由自在,想干什么就干什么,没人管没人问,就像被遗忘的人”“至于别人眼里的花花世界,好像跟他没有一点儿关系”可见,买买提热爱自由,平静洒脱。由“村里有人说他脑子是一根筋,是‘五毛钱一个鸡蛋,一块钱俩不卖’的主儿”可见,买买提坚定执着。由“可是在他心里,胡杨林里的乐趣实在太多了。你永远不知道放个响屁有多快乐,当然你也不知道一群蚂蚁每天忙忙碌碌在干什么”“他觉得天下万物就是这么神奇,有些事情是你永远也想象不到的”可见,买买提热爱自然,热爱生活。由“我不是有意的,请你不要记恨在心里。生命就一次,我们都要好好地活着”“在这个季节里,就是一块石头在胡杨林也能发芽”可见,买买提热爱生命,积极乐观。阅读下面的小说,完成下题。同一首歌阿成①某歌厅最近雇用了一个刘老头当勤杂工,这个刘老头老且不说,腿还有一点跛,嘴也有些碎,而且还贪杯。经理很快就不满意了。②有一天,经理看见刘老头坐在一个包厢临门的地方醉眼迷离地抹眼泪,不禁又气又乐,便走过去问,您老觉得在这里受委屈了吗?刘老头哭得正欢,不说话。③经理往包厢里看,一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”。此公唱歌讲究作派,嗓子不错,自我感觉更好,他不老老实实照着音乐走,而是演绎成了一首摇滚歌曲,嘶哑狂放,但也挺有新意。这人唱完了之后,硬是作了一个挎枪行军的动作,舞池边上就有人吹口哨打响指,场面煞是热闹。④经理收回眼光,你是因为这个呀,这是一首革命歌曲。刘老头瞪着眼睛,革命歌曲有这样唱法吗?刚才唱歌的中年人此时也凑上来了,被老头满嘴的酒气熏得后退了一大步,他笑着说,应该怎么唱法?您当过兵吧?老头点点头。中年人也醒悟过来,敢情您老到过朝鲜?老刘又点点头。另一个小姐接着道,您杀过美国鬼子吗?老刘愣怔了一下,摇摇头。围观的人们都哄笑起来。⑤中年人说,您在朝鲜战场上是干啥的?老刘呼噜着鼻子说,咱是后勤兵,在朝鲜待了一个秋天,那一个秋天我们差不多都在挖坑。挖坑?您是说挖战壕吗?先前的那个小姐问。老刘说,挖坑就是挖坟。那边的冬天冷,土冻得厉害,就得在秋天上冻以前把坟预先挖好了。⑥一个小伙子没有听清前面的话,冒冒失失地问,您给谁挖坟呢?冬季大反攻呀,反攻不就得有阵亡吗,给咱们自己人提前备着呀。老刘抹一把眼泪,说,我们一边干活一边打赌,看谁能躺到自己挖的坑里。干活的时候我们扯着嗓子唱歌,不唱别的,就唱这首歌。多少年了,一直到现在,一听见这首歌就想起满山坡的空坟来……⑦喧闹的包厢马上沉默下来了。⑧沉默当然只是暂时的。此后的日子里,经理继续经营他的歌舞厅,老刘头继续当他的勤杂工。只是客人们在歌单上再也找不到那首“雄赳赳气昂昂”了。19.结合全文内容,简要分析文中画波浪线的语句的表达效果。①刘老头哭得正欢;②老刘呼噜着鼻子说;③老刘抹一把眼泪20.第③段为什么要详细描写中年人演唱的情形?21.小说的结尾采用了留白的艺术手法,请简要分析其作用。22.请探究文本标题“同一首歌”的双关意蕴。【答案】19.这三句都是对刘老头神态、动作描写,从结构上,这三句写出了刘老头由“哭”到揭示原因的过程,从内容上,表现了刘老头孩子般天真和对战友的怀念之情,对现实中遗忘革命战争的不满。20.示例1:对中年人演唱的情形的描写时,勾勒出故事的另一个重要人物和场景,从情节结构上说,引出刘老头参加抗美援朝时相关事情的叙述,交代刘老头“哭”的原因,与下文刘老头对往事的回忆构成对比,从主题情感上说,突出了刘老头对往事的深情回忆、对战友的深切怀念,也含蓄批评了当前社会部分人对革命战争的遗忘。答案示例2:塑造中年人的丑态,批判当前部分人对红歌的亵渎,对革命历史的遗忘;引出刘老头哭的原因,反衬刘老头的率真,对战友的缅怀;暗示小说的中心主旨和作者写作意图。21.①从文体上说,体现了微型小说语言“言简意丰”,让作品意蕴丰厚。②从读者来说,留给了读者无限的想象空间,让结尾余味无穷。③委婉含蓄,引人思考,深化主题。22.示例:①“同一首歌”既指那位中年人在歌厅唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”,也指刘老头曾在朝鲜战场和战友们一起唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”。②表面看,客人所唱和老刘所忆是同一首歌,事实上“同一首歌”呈现出不同时代承载的不同意蕴。歌厅客人的演绎具有戏谑的效果,而在刘老头心中则寄寓着悲壮的战争记忆和革命情怀。③小说以“同一首歌”为题,让红色历史在普通人的视角下得到不同呈现,含蓄地批评了当前社会部分人对革命战争的遗忘。【解析】【19题详解】本题考查赏析词语。依据②段“刘老头哭得正欢,不说话”,③——④段内容可知,这是采用神态和动作细节描写,写了包厢里一个大腹便便头发油光锃亮的中年人把一首革命歌曲唱成了摇滚风格,惹得刘老头像过一个孩子般天真地哭起来,表现其辛酸难过的心理;依据⑤段“老刘呼噜着鼻子说,咱是后勤兵,在朝鲜待了一个秋天,那一个秋天我们差不多都在挖坑……老刘说,挖坑就是挖坟。那边的冬天冷,土冻得厉害,就得在秋天上冻以前把坟预先挖好了”,⑥段“老刘抹一把眼泪,说,我们一边干活一边打赌,看谁能躺到自己挖的坑里。干活的时候我们扯着嗓子唱歌,不唱别的,就唱这首歌。多少年了,一直到现在,一听见这首歌就想起满山坡的空坟来”可知,这是运用动作描写和语言描写,写刘老头回忆自己和战友们在战场上边挖坟,边唱这首歌的情景,揭示了刘老头“哭”的真正原因。所以,在结构上,这三个句子先是叙述老刘头的表现,然后再逐步揭示真正原因,具有生动形象,吸引读者的作用。在内容上,表达了老刘头对曾经出生入死的战友的怀念之情,也表明了老刘头对未曾经历那样战争场面的人的不满。【20题详解】本题考查内容分析概括。示例1:依据③段“一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱‘雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江’……他不老老实实照着音乐走,而是演绎成了一首摇滚歌曲,嘶哑狂放……这人唱完了之后,硬是作了一个挎枪行军的动作,舞池边上就有人吹口哨打响指,场面煞是热闹”可知,这是详细描绘包厢里一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”的情景,依据④段“经理收回眼光,你是因为这个呀,这是一首革命歌曲。刘老头瞪着眼睛,革命歌曲有这样唱法吗?”可知,前面叙述中年人如此唱歌这一故事情节能够引出老刘头对中年人的责备的话语。依据⑤——⑥内容可知,这是刘老头回忆参加抗美援朝时相关事情,与前文中的故事情节构成完整性,交代刘老头“哭”的真正原因,使小说内容结构紧凑深入,具有波澜起伏的特点。示例2:依据依据③段“一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱‘雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江’……他不老老实实照着音乐走,而是演绎成了一首摇滚歌曲,嘶哑狂放……这人唱完了之后,硬是作了一个挎枪行军的动作,舞池边上就有人吹口哨打响指,场面煞是热闹”可知,这是详细描绘包厢里一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”的情景,通过这种带有戏谑的表演形式,刻画了一个无知中年人的丑态。他显然不尊重红色歌曲的严肃性,从而表现出作者对现实生活中一部分人遗忘革命历史,亵渎红歌强烈不满和批判。同时,依据②段“刘老头哭得正欢,不说话”,⑤段“老刘呼噜着鼻子说,咱是后勤兵,在朝鲜待了一个秋天,那一个秋天我们差不多都在挖坑”,⑥段“老刘抹一把眼泪,说,我们一边干活一边打赌,看谁能躺到自己挖的坑里”可知,通过中年人的丑态表演,引出刘老头哭的原因,衬托了老刘头是一个个性率真的人,抒发了他对革命战友充满深厚感情,无限怀念的思想感情。揭示了小说的主旨和作者写作意图。【21题详解】本题考查分析结尾作用。依据本文内容可知,这是一篇小说。小说常用留白的写法,留给读者无限的想象空间。使小说的语言简练,含意更丰富。依据⑧段“只是客人们在歌单上再也找不到那首‘雄赳赳气昂昂’了”可知,人们很关心那个亵渎红歌的人不知道怎么样了。这是通过留白的方式,引发了读者的想象和思考‌,促使读者思考故事可能的发展方向和结局,从而加深了对故事的理解和感受。让结尾余味无穷。依据⑧段““此后的日子里,经理继续经营他的歌舞厅,老刘头继续当他的勤杂工。只是客人们在歌单上再也找不到那首‘雄赳赳气昂昂’了”可知,那个亵渎红歌的人没有出现在歌舞厅,表现出作者对现实生活中一部分人遗忘革命历史,亵渎红歌强烈不满和批判,深化小说的主题,引起读者的思考,增强了故事的深刻性和感染力。【22题详解】本题考查理解小说标题含义。依据③段“经理往包厢里看,一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱‘雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江’”和⑥段“老刘抹一把眼泪,说,我们一边干活一边打赌,看谁能躺到自己挖的坑里。干活的时候我们扯着嗓子唱歌,不唱别的,就唱这首歌”可知,“同一首歌”既指那位中年人在歌厅唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”的表现,也指刘老头曾在朝鲜战场和战友们一起唱的“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”,共同战斗的经历。依据③段“经理往包厢里看,一个大腹便便头发油光锃亮的中年人正演唱‘雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江’……他不老老实实照着音乐走,而是演绎成了一首摇滚歌曲,嘶哑狂放,但也挺有新意。这人唱完了之后,硬是作了一个挎枪行军的动作,舞池边上就有人吹口哨打响指,场面煞是热闹”可知,中年客人唱“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这首红歌,呈现出戏谑和娱乐的效果,依据⑥段“老刘抹一把眼泪,说,我们一边干活一边打赌,看谁能躺到自己挖的坑里。干活的时候我们扯着嗓子唱歌,不唱别的,就唱这首歌”可知,老刘头回忆当年唱这首歌的情景,表现出革命战友的怀念。所以,“同一首歌”呈现出不同时代承载的不同意蕴。依据⑧段“沉默当然只是暂时的。此后的日子里,经理继续经营他的歌舞厅,老刘头继续当他的勤杂工。只是客人们在歌单上再也找不到那首‘雄赳赳气昂昂’了”可知,小说结尾,作者以一个生活中普通人的角度,让红色历史在普通人的视角下得到不同呈现:刘老头作为一个曾经参与过抗美援朝战争的老兵,回忆起自己在战争中的经历,特别是挖坟的故事,表达了对那段历史的深刻记忆和对革命精神的珍视。然而,这种记忆和珍视在当前社会的反应中显得格格不入。当他在歌厅中听到有人将革命歌曲改编成摇滚风格演唱时,他的反应是批评这种对革命歌曲的不尊重处理,而周围人的反应则是哄笑和不解。这种对比揭示了当代社会对于历史和革命精神的淡忘,以及对于这种淡忘的不理解和无知。从而含蓄地批评了当前社会部分人对革命战争的遗忘。六、(第Ⅱ卷)(60分)23.阅读下面材料,根据要求作文。材料一:有个人想成功,但总是碰壁。父亲是位老船员,意味深长地对儿子说“要想有船来,就必须修建好自己的码头。"儿子深思良久。之后,他静下心来,好好读书,

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