《讲述春天的故事》教案2

《叙述春天的故事》教学设计方案课题名称第6课走强国富民之路其次框《叙述春天的故事》教学时间科目思想品德班级课型新授课（传授新学问）教学方法讲授法、沟通争辩法、图片呈现法等学习者分析九班级的同学思想有了肯定的素养基础，但对我国进行的改革开放方面还缺乏肯定的学问，通过对他们进行相关教育，提高同学对改革开放重要性的生疏，使同学能乐观支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。教学目标一、情感态度与价值观使同学理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的宏大成就，是改革开放带来的。增加宠爱社会主义，宠爱中国共产党的情感。提高同学对改革开放重要性的生疏，使同学能乐观支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。二、过程与方法1、通过学习，使同学理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的宏大成就，是改革开放带来的。2、提高同学对改革开放重要性的生疏，使同学能乐观支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。3、能够尝试解决不怜悯境的生活问题，体验合作学习的过程。三、学问与技能1、了解改革的必要性、重要性；2、了解开放的形式、重要性；3、理解国家改革开放的基本国策，增加建设祖国的力量，为改革开放事业多作贡献。教学重点改革和开放的重要性和必要性及对我们青少年的启示要求。教学难点如何从基本规律的角度分析好，引导好对改革和开放的必要性的生疏；生疏改革开放的利弊。教学资源1、同学预备：课前收集改革开放前后家乡、家庭生活变化的资料，预备在课堂上沟通。2、老师预备：有关说明改革和开放的图片、资料、数据或多媒体课件。3、上课环境为九班级（1）班教室。《叙述春天的故事》教学活动过程描述教学活动1复习巩固，导入新课同学们，我们学习了第一个项目《进展是硬道理》，知道了改革开放以来，我国经济和社会进展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是党的基本路线的指引。那么党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？(复习提问同学)以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴盛发达和长治久安的根本要求。同学们，加快经济进展，大力进展生产力，还得要加快改革开放的步伐。今日我们就来学习新课《叙述春天的故事》。教学活动2（一）改革——社会进展的直接动力1、了解改革的过程必要性：指导同学观看教材第71页1992年邓小平南巡察察深圳画面，播放背景音乐《春天的故事》。思考问题：（1）十一届三中全会是一次什么样的会议？（2）在这个会议上作出了什么宏大决策？（改革开放）（3）这个决策是在哪位领导人的领导下进行的？给中国带来了哪些变化？

在此，生疏改革的时间和过程进展的介绍。

投影和观看教材第72页安徽小岗村的资料图片。生疏书本上的问题：（1）小岗村改革的内容是什么？这种改革为什么能使粮食产量猛增？小岗村改革的内容是对土地进行了“承包”，种什么、种多少、怎么种，完全由农夫自己作主。这种改革，让小岗村的村民看到了期望，极大地跳动了农夫的乐观性和制造性，因此使粮食产量猛增。（2）生疏改革的必要性。改革的必要性要从社会进展的基本规律的角度分析，生产关系与生产力不想适应的地方就要实行改革，但是由于基本制度是适合生产力的所以只是体制的改革，是社会主义制度的自我进展、自我完善。2、了解改革的内容和本质：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革。它不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域的体制改革。它不是对原有体制的修修补补，而是体制的根本性变革，是社会主义制度的自我完善和进展。教学活动33、改革的重要性、意义的分析学习。社会主义的根本任务是解放和进展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富有。是否有利于进展社会主义社会的生产力，是否有利于增加社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平，是推断和衡量各方面工作是非得失的标准。凡是符合“三个有利于”的全部制形式都可以而且应当用来为社会主义服务。通过改革能解放和进展我国生产力，实现全体人民的共同富有。是符合“三个有利于标准”的。4、生疏改革的影响和公民应有的正确态度。对于改革的影响的生疏：首先对于国家来说，不行能一帆风顺会有种种困难和问题，要正视改革过程中的困难；另一方面对于个人来说，会涉及到很多认得切身利益，有的人的眼前利益、个人利益可能还会受到减弱；但是要从长远的角度、整体的角度和改革的必要性重要性的角度生疏改革，拥护改革。在这里可以让同学争辩其中的两方面的影响。5、生疏公民（青少年）应有的正确态度。可以通过一个活动来加深生疏。“现学现用”设置情景：（1）假如你的父亲是国有企业职工，现在减员增效实行改革，你的父亲被下岗了？你该怎样跟他做工作？同学回答后，老师归纳总结：我们每个人都应当以仆人翁的姿势正确对待改革路上遇到的各种困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，做改革事业的拥护者、参与者和推动者。（2）假如你是改革政策的制定者你应当及考虑到提高效率、乐观性，又要很好的照看到那帮人的利益不？同学回答后，老师归纳总结。教学活动4（二）开放——现代化建设的必要条件1、阅读书本材料，回答争辩书本问题：（1）说一说：我们四周与对外开放有关的人和事？外国技术员在我国企业指导工作；外国银行在上海落户；海尔集团在美国建分厂等。（2）概括一下我国的对外开放的形式。我国在进行改革的同时，还乐观推动对外开放。进展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等，都是我国对外开放的有效形式。（3）对外开放给我们带来了什么变化？同学争辩、沟通，老师引导。30年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，使我国的对外开放不断扩大，极大地促进了我国经济、社会的进展。2、为什么要实行对外开放？也要从必要性和重要性的角度分析提示，当然，课文主要是从重要性的角度讲的。当今世界是开放的世界，中国要进展必需走向世界。我国虽然市场宽敞，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理阅历，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的进展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必需长期坚持的一项基本国策。加入世界贸易组织的介绍，对其的意义和挑战的介绍。教学活动53、青少年如何正确对待对外开放？在对外开放的新形势下，我们青少年应树立公平、开放、参与的国际意识，全面提高自身素养，为将来参与我国的对外开放事业做好充分预备。4、改革开放和一个中心的关系。改革开放有利于进展社会主义社会的生产力，有利于增加社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。通过改革开放能解放和进展我国生产力，实现全体人民的共同富有。是符合“三个有利于标准”的。教学活动6归纳总结：通过这节课的学习，了解了我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的宏大成就，是改革开放带来的。我们要乐观支持改革开放，将来自觉投身于社会主义现代化建设事业。作业布置：1、改革的内容和本质是什么？2、为什么要实行对外开放？3、我国对外开放形式和基本途径有哪些？教学后记：同学理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的宏大成就，是改革开放带来的。增加宠爱社会主义，宠爱中国共产党的情感。理解国家改革开放的基本国策，明确改革开放下的青少年必需树立的正确态度。增加建设祖国的力量，为改革开放事业多作贡献。附板书：（见下页）板书设计：

1、改革的历史进展讲

2、改革的必要性述

（一）

改革——社会3、改革的主要内容、本质、经济政治体制改革目标春进展的直接动力

4、改革的重要性天

5、对我们的启示、要求：的