第五单元万以内数的加法和减法（A卷：夯实基础）二年级数学下册北京版AB卷

第五单元万以内数的加法和减法（A卷：夯实基础）-2022-2023学年二年级数学下册北京版AB卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（每空1分，共12分）1．一个加数增加386，另一个加数也增加386，和增加_____．2．一袜厂上午生产袜子452双，下午生产袜子379双，这个袜厂一天生产双袜子．3．一个减法算式中，被减数、减数与差的和是200，被减数是．减数是差的4倍，差是．4．小刚做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8看成了3，把十位上的6看成了9，结果所得的和是85，正确的和是．5．小刚做加法时，把个位上的3看作8，把十位上的1看作7，结果计算得174，原来的答案是．6．已知两个数的和是750，其中的一个数是320，求另一个数的算式是．7．把“254﹣148=106”写成一个加法算式和一个减法算式：加法算式：减法算式．8．两个数的和是892，如果两个加数分别增加100，和是．9．根据526+75=601写出两道减法算式：和．二、判断题（每题2分，共18分）10．一个三位数加一个两位数，和有可能是四位数，也可能是三位数．()11．差一定小于被减数．()12．比10000少1的数是9999．()13．求385比250多多少的算式是：385+250．()14．508比128多280()15．一个数比465多24，这个数是441．()16．145近似可以看作150，202近似可以看作200．

()17．验算加法可以用减法，验算减法可以用加法．()18．计算845-(123+178)时,先算减法．()三、选择题（每题2分，共16分）19．估算498＋303－599的结果是（

）。A．100 B．200 C．30020．x﹣y的差是13.6，如果x减去2，y增加2，差是（）A．9.6 B．17.6 C．13.621．一辆汽车上原有39人，下去14人，上来9人．现在车上有几人？正确的算式是（）A．39﹣14=25（人）25﹣9=16（人）B．39﹣14=25（人）25+9=34（人）C．39+14=53（人）53﹣9=44（人）22．一台电脑4880元，一台空调器2088元．如果两种都买，大约带（）元就足够了．A．6000 B．7000 C．800023．786+203估算的结果是（）A．989 B．1000 C．90024．广州新电视塔是广州市目前最高的建筑，它比中信大厦高278米．中信大厦高322米，那么广州新电视塔高（）米．A．590 B．600 C．44 D．50025．下面的计算不能用“八九七十二”这句口诀的是（）A．72÷8 B．8×9 C．9+826．一个大型停车场内有客车54辆，小汽车153辆，小汽车比客车多（）辆．A．99 B．207 C．109四、计算题(共24分)27．直接写出得数。（每题1分，共10分）100－30＝

36÷9＝

72÷9＝560－500＝

50－8×4＝

63÷7＝

100＋78＝

320＋65＝

800＋1000＝

（27＋9）÷4＝28．用竖式计算，带*的要验算。（每题2分，共8分）*487＋283＝

*810－768＝124＋198－186＝

703－278－327＝29．用简便方法计算．（每题1.5分，共6分）786+145+55

674+198-374867-325-175685-(327-115)七、解答题（每题6分，共30分）30．三年级（1）班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？31．在一道减法算式里，把被减数、减数、差加起来，和是2400你知道被减数是多少吗？32．有一捆绳子长12米80厘米，小兰有一盒长3米的卷尺，她最少量几次才能量出绳子的长度？（绳子不能折）33．一支铅笔原长8厘米8毫米，用去9毫米，现在这支铅笔还有多长？34．剪纸花小红剪了20朵黄花，小力剪了35朵红花，小兰剪了9朵蓝花．（1）红花比黄花多几朵？（2）蓝花比黄花少几朵？（3）红花和黄花一共有几朵？答案第=page88页，共=sectionpages88页答案第=page11页，共=sectionpages11页参考答案：1．772【详解】解：386+386=772答：和增加772．故答案为772．2．831【详解】试题分析：要求这个袜厂一天生产多少双袜子，用上午生产的452双，加上下午生产的379双即可．解：52+379=831（双）．答：这个袜厂一天生产831双袜子．故答案为831．点评：要求一共多少，用上午的产量加上下午的产量即可．3．100，20【详解】试题分析：设差是x，那么减数是4x，被减数就是x+4x，再根据被减数、减数、差三者的和是200列出方程求解．解：设差是x，由题意得：x+4x+x+4x=200，10x=200，x=20；x+4x=20+20×4=20+80=100；答：被减数是100，差是20．故答案为100，20．点评：减法中存在如下关系：被减数﹣减数=差；减数+差=被减数，由此可得被减数+减数+差=被减数×2．4．58【详解】试题分析：一个加数个位上的8错写成3，少加了5；十位上的6错写成9，多加了30；用现在得到的和加上3减去30就是正确的和．解：85+3﹣30，=88﹣30，=58；答：正确的和是58．故答案为58．点评：本题根据错写的数字情况，找出多加了或者是少减了几，多加的部分减去，少加的部分再加上即可．5．109【详解】试题分析：根据题意，把个位上的3看作8，计算结果比原来增加了8﹣3=5；把十位上的1看作7，计算结果比原来增加了70﹣10=60；用现在的计算结果174减去两次增加的，就是原来的结果．解：根据题意可得：个位上增加的是：8﹣3=5；十位上增加的是：70﹣10=60；那么，原来的答案是：174﹣5﹣60=109．故答案为109．点评：根据整数加法的计算方法，个位上变大就比原来的结果增加几个一；十位上变大就比原来增加几个十，即几十；然后再用现在的结果减去增加的就是原来的答案．6．750﹣320【详解】试题分析：已知两个数的和，并知道其中的一个数，求另一个数用减法．解：由分析可知，列式为：750﹣320．故答案为750﹣320．点评：此题考查了加减法各部分之间的关系．7．148+106=254，254﹣106=148【详解】试题分析：加法算式：用减数加上差得到被减数；减法算式：用被减数减去差就是减数．解：254﹣148=106写成加法算式是：148+106=254；减法算式是：254﹣106=148．故答案为148+106=254，254﹣106=148．点评：本题考查了减法算式中各部分的关系：被减数=减数+差；减数=被减数﹣差．8．1092【详解】试题分析：两个数的和是892，如果两个加数分别增加100，根据加法的意义，它们的和应增加100+100，据此完成即可．解：两个数的和是892，如果两个加数分别增加100，则它们的和要相应增加：100+100，即为892+100+100=1092．故答案为1092．点评：在加法算式中，如果两个加数都增加n，则和也要相应的增加2n．9．601﹣526=75，601﹣75=526【详解】试题分析：根据一个加数=和﹣另一个加数写两道减法算式即可．解：根据526+75=601写出两道减法算式，分别是601﹣526=75和601﹣75=526．故答案为601﹣526=75，601﹣75=526．点评：考查了整数的加法和减法的关系，是基础题型．10．√【详解】例如990+10=1000，900+10=910，所以和可能是四位数，也可能是三位数．一个三位数加一个两位数，和有可能是四位数，也可能是三位数．原题说法正确．故答案为√．11．×【详解】试题分析：因为被减数﹣减数=差，当减数等于0时，被减数=减数，据此解答即可得到答案．解答：解：因为被减数﹣减数=差，当减数=0时，被减数=减数，所以题干错误．故答案为×．点评：此题主要考查的是被减数、减数、差之间的关系．12．√【详解】试题分析：根据题意，先求出比10000少1的数，然后再进一步解答．解：10000﹣1=9999；所以，比10000少1的数是9999．故答案为√．点评：比一个数少几的数是多少，用这个数减去少的几，然后再进一步解答．13．×【详解】试题分析：根据题意，要求385比250多多少，应该用较大的数385减去较小的数250，然后再根据题意进行判断即可．解：根据题意可得：求385比250多多少的算式是：385﹣250=135．所以，求385比250多多少的算式是：385+250是错误的．故答案为×．【点评】本题主要考查两个数比多少，不论两个数比多还是比少，都是用较大数减去较小数进行计算．14．×【详解】试题分析：根据题意，可用508减去128进行计算看结果是否等于280，据此解答即可．解答：解：508﹣128=380，答：508比128多380．故答案为×．点评：此题主要考查的是：求一个数比另一个数多几，用减法计算．15．×【详解】试题分析：一个数比465多24，说明这个数较多，所以用465加上24即可得出这个数，从而进行判断．解：465+24=489这个数是489，不是441．故答案为×．【点评】解决本题关键是分清楚哪个数多，哪个数少，求较多的数用加法．16．√【详解】145五入约等于150，202四舍约等于200．故答案为正确．【点睛】四舍五入：在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉．如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"．17．√【详解】试题分析：根据加法和减法的关系即可作出判断．解：由加法和减法的关系可知，验算加法可以用减法，验算减法可以用加法是正确的．故答案为√．【点评】考查了加法和减法的关系：一个加数=和﹣另一个加数，被减数=和+减数．18．✕19．B【分析】根据整数加减法的估算方法：把算式中的数看成最接近它的整百数来算即可解答。【详解】498＋303－599≈500＋300－600＝800－600＝200估算498＋303－599的结果是200。故答案为：B【点睛】此题考查了整数加减法的估算方法，注意把算式中的数看成最接近它的整百数。20．A【详解】试题分析：利用赋值法，令x﹣y=23.6﹣10=13.6；分别把被减数23.6减去2，减数10增加2，得出新的算式，然后求出新的差．解：令x=23.6，y=10，那么：x﹣y=23.6﹣10=13.6；被减数减去是：23.6﹣2=21.6；减数增加2是：10+2=12；新的算式就是：21.6﹣12=9.6；答：差是9.6．故选A．点评：减数不变，被减数增加（或减少）几，差就增加（或减少）几；被减数不变，减数增加（或减少）几，差就减少（或增加）几．21．B【详解】试题分析：要求现在的人数，用原有的39人，减去下去的14人，再加上上来的9人，然后再进一步解答．解：39﹣14=25（人）；25+9=34（人）．答：现在车上有34人．故答案选：B．点评：要求现在多少人，用原来的人数，减去下车的人数，再加上上车的人数即可．22．B【详解】试题分析：根据题意，要想大约带多少钱，用4880+2088，把4880估大是4900，2088估大是2100，然后再进一步解答即可．解：4880+2088≈7000（元）．答：大约带7000元就足够了．故答案选：B．点评：估算钱的时候，一般情况，都是把钱数估的大一些，然后再进一步解答即可．23．B【详解】试题分析：根据“四舍五入”法可知，把786看作800、把203看作200进行估算即可得到答案．解：786+203≈1000答：786+203估算的结果是1000．故选B．【点评】此题主要考查的是“四舍五入”法在估算中的应用．24．B【详解】试题分析：由题意知，广州新电视塔比中信大厦高278米，中信大厦高322米，我们用中信大厦的高度322米加上278米即得广州新电视塔的高度，列式为：322+278=600米．解：322+278=600（米）；答：广州新电视塔高600米．故选B．点评：本题根据题意运用加法计算即可，即用中信大厦的高度+278米=新电视塔的高度．25．C【详解】试题分析：根据表内乘法、除法的计算方法，一句口诀可以解决两道乘法和两道除法算式的计算．由此解答．解：根据“八九七十二”这句口诀可以解决：8×9=，9×8=，72÷8=，72÷9．答：下面的计算不能用“八九七十二”这句口诀的是9+8．故选C．点评：此题主要考查表内乘法、除法的计算，明确一句口诀可以解决两道乘法和两道除法算式的计算．26．A【详解】试题分析：用小汽车的数量减去客车的数量，就是小汽车比客车多的数量．据此解答．解：153﹣54=99（辆）．故选A．点评：本题主要考查了学生根据减法的意义列式解答问题的能力．27．7048601891783851800928．770；42；136；9829．98649836747330．男生比女生多4人【详解】试题分析：三年级（1）班有46人，其中21人是女生，根据减法的意义可知，男生有46﹣21=25人，然后用男生人数减去女生人数即得男生比女生多多少人．解：46﹣21﹣21=25﹣21，=4（人）．答：男生比女生多4人．点评：先根据减法的意义求出男生人数是完成本题的关键．31．被减数是1200【详解】试题分析：由减法算式里被减数、减数、差之间的关系可知，被减数=减数+差，那么被减数+减数+差的和就是被减数的2倍；所以用2400÷2解答即可．解：因为，被减数+减数+差=2400，