Unit 4 Topic 3【A卷（基础训练）】七年级英语上册单元速记•巧练（仁爱版）

Unit4HavingFunTopic3Whattimeisitnow?【话题测试·基础卷】学校:___________班级：___________考号：___________姓名：___________（满分100分，时间60分钟）I.单项选择（共15小题，每小题1分，计15分。）1．—Don’tworry.Letmehelpyou.

—It’sverykind________you.A．to B．of C．for D．with2．Ioftengetup________8:00________Sundaymorning.A．at,at B．at,in C．in,on D．at,on3．Mymotherasksmyfather________backearly(早)thisSunday?A．tocome B．comes C．come D．coming4．Whynot________andhaveapicnic?A．go B．going C．goes D．togo5．Whatabout________shoppingwithmetomorrow?A．go B．going C．goes D．togo6．—What’sthetime?

—It’s_________.A．fortypasttwo B．twoaquarter C．twotofive D．halftotwo7．It’selevenfiftynow.It’stime________us________home.A．of,togoto B．for,togo C．for,togoto D．of,togo8．Myteacheriskind________me.Ilikeherverymuch.A．to B．of C．for D．with9．—Whattimeisit,please?

—It’s________halfpasteight.A．about B．at C．in D．to10．Comeandvisitourschool________.A．twotimes B．notime C．nexttime D．atnexttime11．Tomdoesn’tgotoschool________Sundaymorning.A．in B．at C．on D．/12．Iusuallygotoschool________7:05________themorning.A．in,in B．at,in C．at,on D．in,at13．—Wouldyouliketogotothe________?

—Yes,I’dloveto.Theelephantsthereareverykind.A．shop B．school C．zoo D．home14．—Let’sgotothezoo.

—________.Let’sgo.A．No,it’s B．Yes,thanks C．OK,hereyouare D．Great15．Mariawants________herfriendsinherroom.A．meet B．meets C．meeting D．tomeetII.完形填空（共10小题，每小题1.5分，计15分。）WeiFangistwelveyeasold.She16acutegirl.She17Shanghaiandshe18inNo.5HighSchool.WeiFang19upat6:30inthemorning.Shehasbreakfast20herparents.Shewouldlikemilkandbread21breakfast.Shegoestoschoolat7:30.WeiFangisaclevergirl.Shesingsanddances(跳舞)22.Sheoften23herclassmateswiththeirlessons(功课).Allofherclassmateslike24verymuch.Theyaregood25,andtheyhelpeachother.16．A．has B．is C．have D．are17．A．comes B．from C．comesfrom D．befrom18．A．studies B．study C．studying D．isstudy19．A．get B．gets C．getting D．toget20．A．in B．for C．of D．with21．A．with B．for C．in D．at22．A．good B．nice C．fine D．well23．A．help B．helps C．tohelp D．helpto24．A．she B．her C．hers D．him25．A．friends B．sisters C．brothers D．girlsIII.阅读理解（共15小题，每小题2分，计30分。）AMrs.Whitedoesn’tlikefishatall,butMr.Whitelikesfishverymuch.Hebuyssomefishandtakesithome.Mrs.Whiteseesthefishandshethinks,“Good!I’llaskmyfriendstohavelunchandwecanhavethefish.Theylikefishverymuch.”Mr.Whitecomeshomeintheevening.Hecan’tfindhisfish.Mrs.Whitesays,“Oh,yourcateatsit.”AndshegivesMr.Whitesomebreadforsupper.Mr.Whiteisnothappyatall.HetakesthecatandMrs.Whitegoestoashop.Hesaystoher,“Nowyousee,mycatisonekiloandthefishisonekilo,too.Thecatishere.Butwhereismyfish?”26．WhatdoesMr.Whitelikeverymuch?A．Bread. B．Chicken. C．Fish. D．Hiscat.27．DoesMrs.Whitelikefishverymuch?A．Yes,shedoes. B．No,shedoesn’t. C．Yes,shelikes. D．No,shenotlikes.28．WhodoesMrs.Whiteasktohavethefish?A．Mr.White. B．Thecat. C．Herfriends. D．Hermother.29．Doesthecateatthefish?A．Yes,itdoes. B．Yes,hedoes. C．No,thecatdoesn’t. D．No,itdoesn’t.30．WhatdoesMr.Whitehaveforsupper?A．Somebread. B．Somefish. C．Somejiaozi. D．Someeggs.BMynameisMaryandIhaveacat,Custard.Sheistwoyearsold.She’sfrommyfriendAnn.Custardisyellowandwhiteandshelikesfishbest.Sheiscute.Shelikesplayingwithmeathome.I’mTom.Mypet’s(宠物的)nameisAlex.Heisabrowndogfrommycousin.Alexisoneyearold.Hisfavoritefoodismeat.Heisverysmart(聪明的).Helikestakingawalk(散步)withmeintheevening.MynameisTony.Ihaveathree-year-oldpig(猪).HisnameisPiggy.He’sfrommyuncle.Piggyisblackandvegetablesarehisfavoritefood.Heislazy(懒惰的)—hesleepsallday!I’mLaura.Ihaveabeautifulbird(漂亮的鸟),Polly.Pollyisgreenandyellowandsheisfouryearsold.She’sfrommygrandpa.Shelikesapplesbest.Shecansay“Hello”and“Goodbye”.根据材料内容选择最佳答案。31．What’sCustard’sfavoritefood?A．Meat. B．Fish. C．Apples. D．Vegetables.32．Tomthinkshispetis________.A．cute B．lazy C．clever D．beautiful33．WhoisTony’spetfrom?A．Hiscousin. B．Hisuncle. C．Hisgrandpa. D．Hisfriend.34．WhatcolorisPolly?A．Brown. B．Yellowandwhite. C．Black. D．Greenandyellow.35．WhichofthefollowingisTRUE?A．Piggyisacat. B．Pollyistwoyearsold.C．Custardcansay“Hello”. D．Alexlikestakingawalk.CIt’steno’clock.“ThisclassIwantyoutodrawapicture(画画)ofyourfavoriteanimal,”Mrs.Barnessays.“Yeah!”thestudentstakeouttheircoloredpencilsandstart(开始)todraw.Ataquartertoeleven,Mrs.Barnessays,“OK.It’stimetopresentyourpicturetotheclass.Now,whowantstogofirst?”Jennyputsupherhand.“Iwill,”shesays.“Idrawashark(鲨鱼).Sharksarestrongandtheycanswimfast(游得很快).Theyarescary(可怕的).Wedon’twanttoseeasharkwhenweareswimming.”“Verynice,”Mrs.Barnessays.“Who’snext?”It’sMarcos.“Idrawatiger.Tigersarebeautifulandstrong.Theyareorangewithblackstripes(条纹).”“Good,”saysMrs.Barnes.“Westillhavetimeforonemore.Whowantstogo?”Lindastandsup.“Idrawanelephant.Elephantsarebigandstrong,butthey’recute,too.Iwanttoplaywiththem.SoIdrawapictureofit.”“That’sgreat,”Mrs.Barnessays.“Goodjob!”根据材料内容选择最佳答案。36．Howlongdothestudentsdraw?A．15minutes. B．30minutes. C．45minutes. D．60minutes.37．划线单词“present”的中文意思是________。A．展示 B．赠送 C．评选 D．研究38．WhichofthefollowingpicturesisJenny’s?A．

B．

C．

D．

39．WhatdoesLindathinkofelephants?A．Bigandscary. B．Strongandscary.C．Bigbutbeautiful. D．Strongbutcute.40．Howmanystudentstalkabouttheirpicturesinclass?A．Two. B．Three. C．Four. D．Five.IV.补全对话。（共5小题，每小题2分，计10分。）(SusanandJohnareatthezoo.)A:Hereweare.Susan,let’sgotoseethepandas.B:Canweseethemonkeysfirst?41.A:Sure!Themonkeysareoverthere(在那儿).Let’sgo.B:Ohlook!Thatmonkeyisclimbingup(向上爬)high.42?A:Yes,Ido.They’resofunny.ButIlikepandasbest.Canwegoandseethepandasnow?B:OK.43?A:They’reverycute,Ithink.B:Isee.44?A:Theyareoverthere.Theylikeeatingbamboos(竹子).B:I’msohappytoseethepandas.Thankyoufortakingmetothezootoday,John.A:45,Susan.I’mhappyyoucancomewithme.V.词语运用。（共10小题，每小题1分，计10分。）46．Couldyouplease(buy)somesaltforme?47．Helenwithherfriends(fly)kitesinthepark(公园)onSundays.48．Mikeoften(get)upat6:20inthemorning.49．It’sverykindofyou(help)us.50．It’stimeforus(meet)ourfriends.51．An(大象)hasalongnoseandbigears.52．AreyoufreethisSunday?Whataboutvisitingthe(动物园)?53．Kangkanglikes(猴子).Theyareclever.54．—Couldyouplease(给……看)meyournewphotos?—Sure.Hereyouare.55．It’shalftwelve.Let’sgotohavelunch.VI.根据提示和要求完成句子。（共10小题，每小题2分，计20分。）56．Ioftengetupatsixtwenty.(对划线部分提问)doyouoftengetup?57．WecanseetheMonkeyShowat10o’clock.(对划线部分提问)canweseetheMonkeyShow?58．Itisthreefifteen.(同义句)

Itisathree.59．Michaellikespandasverymuch.(一般疑问句)Michaelpandasverymuch?60．Theboyoftengoeshomeat5:10.(一般疑问句)theboyoftenhomeat5:10?61．我通常早上六点半吃早饭。Iusuallyathalfpastsix.62．你的自行车怎么了？What’syourbike?63．谢谢你帮助我学英语。ThankyouformemyEnglish.64．让我们星期天去动物园。tothezooonSunday.65．到了吃午饭的时间了。It’stimelunch.参考答案1．B【详解】句意：——不要担心。让我帮助你。——你真是太好了。考查介词辨析。to到；of关于；for为了；with和。It’sadj.ofsb.“某人是……的”，其中形容词修饰人的品格特征等。故选B。2．D【详解】句意：我星期天早上经常8点起床。考查介词辨析。at用于具体时刻前；in用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上前；on用在具体某一天或具体某一天的上午、下午、晚上前。8:00是具体时刻，其前应加介词at。Sundaymorning具体到星期天早上，其前应加介词on。故选D。3．A【详解】句意：我妈妈让我爸爸这个周日早点回来。考查不定式用法。asksbtodosth表示“让某人做某事”，不定式作宾补。故选A。4．A【详解】句意：为什么不去野餐呢？考查固定句型。Whynotdosth“为什么不做某事”，空处应用动词原形，故选A。5．B【详解】句意：明天和我一起购物怎么样？考查非谓语。此处是句型Whataboutdoingsth，介词about后应跟动名词。故选B。6．C【详解】句意：——几点了？——五点差两分。考查时间的表达。英语中表达的时间，如果分钟是在半点或半点之前，可以用“分钟+past+小时”结构；如果分钟是超过半点，未到下一点时，表达结构是“（相差的）分钟+to+（下一）小时”，结合四个选项可知，C选项结构正确，故选C。7．B【详解】句意：现在是11:50。我们该回家了。考查固定句式。It’stimeforsb.todosth.“到了某人该做某事的时间了”，故排除A、D选项。home是副词，其前不加介词，“回家”表示为gohome。故选B。8．A【详解】句意：我的老师对我很好。我非常喜欢她。考查介词的辨析。to朝向；of……的；for对于；with和。根据“Myteacheriskind…me.”可知，本题考查短语“对……很好”bekindto，此短语中需用介词to。故选A。9．A【详解】句意：——请问现在几点了?——大约八点半。考查副词。about大约，是副词；at在，是介词；in在……里，是介词；to朝向，是介词。根据“It’s…halfpasteight”可知，本句表达的是：大约八点半，此空需用副词“大约”about。故选A。10．C【详解】句意：下次再来参观我们的学校。考查时间状语。twotimes两次；notime没有时间；nexttime下次；atnexttime错误表达。根据句子语境可知此处应用“nexttime”表示“下次”，作时间状语，前面不加介词。故选C。11．C【详解】句意：Tom周日早上不上学。考查时间介词。in用于月、季、年等较长的时间段前；at用于具体时刻前；on用于具体某一天以及某一天的早上、中午、晚上前。“Sundaymorning”意为“周日早上”，因此用“on”。故选C。12．B【详解】句意：我通常在早上7：05去上学。考查介词辨析。on在；用于具体某一天之前；in在；用于一天的早上，中午或晚上之前；at在，用于时刻，年龄前。根据“Iusuallygotoschool…7:05…themorning.”可知，7：05是具体的时刻，需用介词at；第二空应用介词in,inthemorning是短语“在早上”。故选B。13．C【详解】句意：——你想去动物园吗？——是的，我很乐意。那里的大象很善良。考查名词辨析。shop商店；school学校；zoo动物园；home家。根据“Theelephantsthereareverykind.”可知，这里指的是动物园。故选C。14．D【详解】句意：——让我们去动物园吧。——太好了。我们走吧。考查情景交际。A选项是错误表达；Yes,thanks.是的，谢谢。Ok，hereyouare.好的，给你。Great好的。上文“Let’sgotothezoo.”提出建议，因此应回答“Great”。故选D。15．D【详解】句意：Maria想要在她屋里见朋友们。考查不定式用法。wanttodosth表示“想要做某事”，不定式作宾语。故选D。16．B17．C18．A19．B20．D21．B22．D23．B24．B25．A【导语】本文主要介绍了魏芳的个人信息、学校、爱好和朋友等。16．句意：她是一个可爱的女孩。has有，动词三单；is是，be动词单数；have有；are是，be动词复数。分析句子结构可知此处缺少系动词，表示“是”，主语“She”是三单，因此应用be动词“is”。故选B。17．句意：她来自上海，她在第五高中上学。comes来；from从；comesfrom来自；befrom来自。分析句子结构可知此处缺少谓语部分，表示“来自”，可用“comefrom”或者“befrom”；主语“She”是三单，因此用“comesfrom”或者“isfrom”。故选C。18．句意：她来自上海，她在第五高中上学。studies学习，动词三单；study原形；studying动词现在分词；isstudy为错误表达。主语“she”是三单，且句子为一般现在时，因此动词需用三单形式“studies”。故选A。19．句意：魏芳早上6:30起床。get得到，原形；gets动词三单；getting动词现在分词；toget动词不定式。根据前后文可知此句为一般现在时，主语“WeiFang”是三单，因此动词用三单形式“gets”，“getsup”表示“起床”。故选B。20．句意：她和她的父母一起吃早餐。in在……里；for为了；of……的；with和。根据语境和后面的“herparents”可知此处应用“with”，表示伴随。故选D。21．句意：她早餐喜欢吃牛奶和面包。with和；for为了；对于；in在……里；at在（某处）。此空后面是“breakfast”，因此用“for”，“forbreakfast”表示“对于早餐”。故选B。22．句意：她唱歌和跳舞都很好。good好的；nice美好的；fine健康的；well好地。此空修饰动词“singsanddances”，需用副词，因此用“well”。故选D。23．句意：她经常在功课方面帮助她的同学。help帮助，动词原形；helps动词三单；tohelp动词不定式；helpto帮助去……。此句主语“She”是三单，因此动词需变为三单形式“helps”。故选B。24．句意：她所有的同学都很喜欢她。she她，人称代词主格；her她，人称代词宾格；hers她的，名词性物主代词；him他，人称代词宾格。此空位于动词“like”后作宾语，应用宾格“her”。故选B。25．句意：她们是好朋友，她们互相帮助。friends朋友；sisters姐妹；brothers兄弟；girls女孩。根据“Allofherclassmateslike…”可知此处应用“friends”表示“朋友”。故选A。26．C27．B28．C29．D30．A【导语】本文讲述了怀特太太一点也不喜欢鱼，但怀特先生非常喜欢鱼，所以就买鱼回家，但是晚上回家时，他却找不到他的鱼，因为怀特太太邀请了她的朋友吃了鱼。26．细节理解题。根据“Mr.Whitelikesfishverymuch”可知，怀特先生非常喜欢鱼。故选C。27．细节理解题。根据“Mrs.Whitedoesn’tlikefishatall”可知，怀特太太不喜欢鱼。故选B。28．细节理解题。根据“I’llaskmyfriendstohavelunchandwecanhavethefish.”可知，怀特太太邀请自己的朋友吃鱼。故选C。29．细节理解题。根据“I’llaskmyfriendstohavelunchandwecanhavethefish.”及“Nowyousee,mycatisonekiloandthefishisonekilo,too.Thecatishere.Butwhereismyfish?”可知，怀特太太让自己的朋友吃掉了鱼，猫并没有吃鱼。故选D。30．细节理解题。根据“AndshegivesMr.Whitesomebreadforsupper.”可知，怀特先生的晚餐是面包。故选A。31．B32．C33．B34．D35．D【导语】本文中Mary、Tom、Tony和Laura分别介绍了自己的宠物。31．细节理解题。根据“Custardisyellowandwhiteandshelikesfishbest.”可知，Custard最喜欢吃鱼。故选B。32．细节理解题。根据“Mypet’snameisAlex...Heisverysmart.”可知，Tom认为他的宠物很聪明。故选C。33．细节理解题。根据“Ihaveathree-year-oldpig.HisnameisPiggy.He’sfrommyuncle.”可知，Tony的宠物是他叔叔送的。故选B。34．细节理解题。根据“Pollyisgreenandyellow”可知，Polly的颜色是黄色和绿色的。故选D。35．细节理解题。根据“Mypet’snameisAlex...Helikestakingawalkwithmeintheevening.”可知，Alex喜欢散步，D正确。故选D。36．C37．A38．C39．D40．B【导语】本文中老师让学生们画最喜爱的动物，画完后，同学们展示并描述了自己画的动物。36．推理判断题。根据“It’steno’clock.‘ThisclassIwantyoutodrawapicture(画画)ofyourfavoriteanimal,’”和“Ataquartertoeleven,Mrs.Barnessays,‘OK…’”可知，学生们10点开始画画，10点45分停止，共画了45分钟。故选C。37．词义猜测题。根据“It’stimetopresentyourpicturetotheclass.Now,whowantstogofirst?”可知，学生们画完画后，老师让他们展示自己的绘画，present表示“展示”。故选A。38．细节理解题。根据“Jennyputsupherhand…‘Idrawashark(鲨鱼).’”可知，珍妮画的是鲨鱼。故选C。39．细节理解题。根据琳达说的话“Elephantsarebigandstrong,butthey’recute,too.”可知，她认为大象高大强壮，但也很可爱。故选D。40．细节理解题。根据“Jennyputsupherhand.”，“It’sMarcos.”和“Lindastandsup.”可知，珍妮、马科斯和琳达谈论了自己画的动物，共三人。故选B。41．Ilikesmonkeysbest42．Doyoulikemonkeys43．Whydoyoulikepandas44．Wherearethepandas45．Youarewelcome【导语】本文是Susan和John在动物园的对话，他们观看并谈论了自己最喜爱的动物。41．根据“Canweseethemonkeysfirst?”可知，Susan想先去看猴子，因为她最喜欢的动物是猴子，空处解释原因，故填Ilikesmonkeysbest。42．根据“Yes,Ido.They’resofunny.”可知，空处是一般疑问句，问John是否喜欢猴子，故填Doyoulikemonkeys。43．根据“They’reverycute,Ithink.”可知，这里John解释了喜欢熊猫的原因，所以Susan问他为什么喜欢熊猫，故填Whydoyoulikepandas。44．根据“Theyareoverthere.”可知，问熊猫在哪儿，故填Wherearethepandas。45．根据“Thankyoufortakingmetothezootoday,John.”可知，Susan表达感谢，John应回答“不客气”，故填Youarewelcome。46．buy【详解】句意：你能给我买一些盐吗？buy“买”，动词，please后动词用其原形。故填buy。47．flies【详解】句意：海伦和她的朋友星期天在公园放风筝。fly“飞”，动词。根据“onSundays”可知，此处是一般现在时。with连接主语时，谓语动词与with前的主语单复数保持一致。本句中主语Helen是第三人称单数，故谓语动词用其单三形式。故填flies。48．gets【详解】句意：迈克经常在早上6:20起床。根据“often”可知，本句的时态是一般现在时，主语“Mike”是第三人称单数，谓语动词get需用第三人称单数形式。故填gets。49．tohelp【详解】句意：你帮助我们真是太好了。help“帮助”，动词。It’sadj.ofsb.todosth.，动词不定式作主语。故填tohelp。50．tomeet【详解】句意：该是我们见朋友的时候了。本题考