第5单元课外阅读-三年级语文下册（部编版）7篇

第五单元课外阅读-优尖升教育三年级语文下册（部编版）班级姓名成绩一、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树_______了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树_______道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟_______地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不_______地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……（1）选出文中加下划的字正确的读音。茂密________（mào

bào）

明媚________（mèi

mèn）捉虫________（zuō

zhuō）

妒忌________（dù

hù）（2）请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。

（3）根据意思在后面的括号里写出文中的词语。A．非常和气，可以让人亲近。________B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。________（4）白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？

（5）当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

二、课外阅读。

温暖旅店

“啊！这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道。隧道里面黑乎乎的，什么也看不见，可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。

“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋，红的、蓝的、绿的、黄的、粉的，还有小花的和条纹的，多得数都数不过来。这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树！“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

达达弯下腰，瞧了瞧拖鞋的里面。松鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说：“对不起，这里没有适合你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说：“瞧，那是我家的拖鞋，我是来找回拖鞋的。”“哦，那更对不起了，那只拖鞋已经被一位客人订走了。它正在里面睡觉呢。”

达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说：“算了，拖鞋我不要了。可是，我要怎样才能回去呢？”小狐狸赶紧帮达达打开了房门。

1．“温暖旅店”实际上是(

)。

A．一个隧道

B．一棵挂满五颜六色拖鞋的大树

C．一间旅店

2．“达达”到温暖旅店的目的是(

)。

A．住宿

B．找回自己家的拖鞋

C．冬眠

3．“温暖旅店”到了春天，会发生什么有趣的事？发挥想象写一写。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________三、课外阅读。(12分)马蜂窝①大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。②梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。”它们争吵起来，谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。③于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：“别吵了别吵了！我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听，心里高兴极了。它眯起眼睛清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。”=4\*GB3④梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

=5\*GB3⑤狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。

1．梅花鹿和羚羊为________________________而争吵起来。

2．狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用“_______”画出来。

3．狐狸用什么方法得到了那只口袋？在正确答案后的括号里画“√”。

（1）骗梅花鹿和羚羊说这口袋是自己的。（）

（2）与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。（）

（3）骗梅花鹿和羚羊赛跑，把他俩支开。（）

4．“狐狸得意地打开口袋。”它得意什么？

______________________________________________________________________

5．用“√”在正确答案后的括号里标出这个故事说明的道理。

（1）狐狸很聪明。（）

（2）梅花鹿和羚羊很傻。（）

（3）贪心的人没有好下场。（）

（4）不能轻信别人的话。（）

6．按事情的起因、经过、结果用“‖”给短文分段。四、课外阅读长大以后做什么(节选)[日本]察美千子在春天的原野上，绿草油油。男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。女孩发现了一朵美丽的蒲公英，她突发奇想地问蒲公英：“蒲公英，蒲公英，长大以后你想做什么？”蒲公英说：“我，我要做一只大狮子!有着又浓又密的金色的鬃毛，那种威武又善良的大狮子。”女孩兴奋地说：“你要做一只大狮子啊，大狮子，太好了。”多么神奇的想法啊，蒲公英变成了大狮子！他的梦想真奇特。男孩和女孩来到了小河边，他们惊喜地大叫着：“小鱼，小鱼。”男孩弯下腰问小鱼：“长大以后你想做什么？”小鱼说：“我呀，我要做一头大鲸鱼！畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。”男孩说：“你要做一头大鲸鱼啊，太棒了。”多美的梦想呀，小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。男孩和女孩坐在地上，他们拿出蜡笔，把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上，他们一起问蜡笔：“蜡笔，蜡笔，长大以后你想做什么？”蜡笔说：“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，一片彩虹颜色的大森林。然后，用绿色涂原野。涂一片跑啊、跑啊，永远、永远也跑不到头儿的原野。接着，用蓝色涂大海。涂一片游啊、游啊，永远、永远也游不到头儿的大海。”1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道，_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。小小的他们却有着大大的梦想。但是，梦想面前人人平等。（6分）2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是（）（4分）A.不切实际B.梦想神奇C.坚持不懈D.脚踏实地3.根据短文内容，下列说法有误的一项是（）（4分）A.蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。B.小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。C.男孩女孩的梦想是成为一名画家。D.蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。4.发挥想象，听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后，男孩和女孩会有着怎样的梦想呢？（6分）女孩：___________________________________男孩：___________________________________五、课外阅读。未来的文具盒

你知道未来的文具是什么样的吗?如果不知道，那就让我告诉你吧!到了学校门口，突然有一个电话打过来:“琦琦，你到学校了没有?“到了，爸爸。你一定很奇怪，小学生怎么可以带手机到学校呢?其实这不是手机，而是未来的文具盒，在文具盒的左上角有一个小框框，可以打电话、查字典、百度搜索。到了晚上，如果停电，文具盒就会发出

róu

hé(

)的光芒，这光芒足够七八个人看书、写作业。在文具盒的第一层有四支自动铅笔，你别担心它会没有笔芯，它可是会自己生产笔芯的哦!当你的这根笔用完的时候，另一根笔芯就会跳出来，这样你就不会担心没有笔芯了。

在文具盒的第二层有一把尺子，它可以随意变化图案、颜色，它能准确地量出图形的周长，而且不会有一丁点儿错误。在它的旁边，有一块橡皮，你肯定会觉得这是一块十分普通的橡皮，那你就错了，这块橡皮怎么擦都擦不小，而且把所有粘在本子上的东西或者粘在学习工具上的脏东西擦掉，比如说:墨水。墨水粘在本子上是不能擦掉的，但是只要把这块橡皮在本子上弄胜的地方轻轻地点一下，本子上面的墨水就没有了，而且还特别干净呢!

文具盒的第三层有一个画板，上面有五支水彩笔，还有两个小黑板擦，这是供我们做草稿用的。旁边还有一个按钮，是说明书。

文具盒的第三层还有一个

yǒu

qiú

bì

yìng(

)的小袋子，你想要什么工具，只要把手伸进去，就可以拿到想要的东西。怎么样?未来的文具盒很好玩吧?要是觉得好玩，就赶快去抢购吧!

1.根据拼音在短文中的括号里写词语。(2分)

2.写出下列词语的近义词。(4分)

未来——（

）

突然——（

）

担心——（

）

特别——（

）

3.

给下面的句子换个说法，使意思保持不变。(2分)

小学生怎么可以带手机到学校呢?

4.你喜欢这个文具盒吗?你觉得哪个功能最实用?这个文具盒还有什么不足的地方吗?发挥你的想象，写一下。(3分)

六、课外阅读我能行。

(16

分)

搬运大赛

一天夜里

,我做了一个奇怪的梦

,梦见自己变成了一只小蚂蚁。

早上

,我出门去找食物

,看见一棵桃树

,正准备爬上去品尝一番

,却被几只毛毛虫给抬

走了。

我被抬到它们的王国。忽然

,我的脚被踢了一下

,我跪在了毛毛虫国王的面前。我奇

怪地问

:“你们干吗绑架我啊

?”

毛毛虫国王生气地对我说

:“哼,小蚂蚁,上次比赛抬食物

,你们胜了我们

,这次我们还要

比一场。上次我们失手输了

,这次我们一定要赢

(yínɡ)回来

!”

我想也没想

,就说:“好啊,我们蚂蚁搬运是最在行的了

,谁会怕你们啊

!比就比

,就在今

天

,我去叫我的兄弟来跟你们比一场。

”

毛毛虫们放我回去后

,我就叫上我的蚂蚁兄弟们赶往比赛现场。到了现场后

,裁判员

蝴蝶一声令下

,我们和毛毛虫就分别干了起来。我们分工明确

,搬运得井井有条。可是毛

毛虫们呢,还没开始搬运

,正在吵架,好像在吵谁来搬前面

,谁来搬后面

,乱糟糟的一团。

不到半个小时

,我们就把东西搬到终点了

,而毛毛虫因为没有合作精神

,路程还没走一

半呢!哈哈

,还是我们蚂蚁赢了

!

“丁零零!

”闹钟响了

!我这才知道那场搬运大赛是一场梦。不过

,这场梦让我明白了

什么是合作精神

,明白了团结一心力量大的道理。

1.

从文中找出两对反义词写在下面。

(2

分)

(

)—

(

)

(

)—

(

)

2.

联系上下文

,理解下列词语的意思。

(4

分)

（1）品尝:

（2）井井有条:

3.

梦中,“我”变成了什么

?然后发生了一件什么事

?（5分）

4.

通过这场梦

,“我”明白了什么

?（5

分）七、课外阅读。给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过

路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后，感激不尽的克雷斯拿出一沓（tá）美钞对他表示（酬谢

感谢）时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述

讲述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然

突然）也说出了那就克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。1、选择短文括号里恰当的词语。（用“√”标出）（2%）2、写出下列词语的反义词。（3%）勇敢（

）

危险（

）

困难（

）3、在骑马的男子帮助克雷斯后，要求给一个什么承诺？（1%）________________________________________________________________

4、克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“

”在文中划出有关句子。（2%）