第7单元课外阅读-五年级语文下册（部编版）7篇

第七单元课外阅读-优尖升教育五年级语文下册（部编版）班级姓名成绩一、阅读短文《绿手指》，回答问题。

绿手指

在法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别觉奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。

一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色便是棕色，白色的不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一____（致至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她____（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子____（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复,老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。终于老奶奶成功地栽种出白色的金盏花。老奶奶自信地说：“黑色的金盏花我也能栽种出来。”黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我也能长出新的“绿手指”！（1）根据短文，选择正确的字词。一________（致至）

________（撤撒）下

________（精心精致）地收集（2）按要求摘抄句子。摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。

（3）联系上下文，根据文章内容填空。老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花，是因为老奶奶________。决定一个人干下去是因为________。（4）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。（5）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？

二、阅读下面的文章，然后回答问题。西栅的梆声（节选）迟子建①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华，也不像乳白那么温柔平淡。烛白色，它高贵而又深沉。因为烛白色里掺杂着天堂的色彩。②来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了（甲）；云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处，只要它起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼，霸气十足地做这世界早晨的皇帝。③西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天，正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船，去通安客栈，大约一刻钟。西栅的渡船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘；西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情多温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。④船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹（乙）。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上，看来电的筋骨，实在强啊。没有月亮的夜晩，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金发婴孩，是那么的鲜润明媚（丙）。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。——有删改1.联系上下文，说说下面词语的意思。枕河入梦：___________________________________________________________且歌且舞：___________________________________________________________2.文中画横线的甲、乙、丙三个句子，表现了景物的动态美还是静态美？请选一选。甲：_____

乙：_____

丙：_____A.动态美

B.静态美3.第①段运用比喻的修辞手法和对比的写法，突出了西栅________、________和________的特点。4.请将西栅的渡船和威尼斯的小艇进行比较，并填写下表。西栅的渡船威尼斯的小艇形状大小船家女子行船的速度非常快5.试欣赏下面句子的绝妙之处。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。这句话运用了________的修辞手法，把_____________比作___________。这样写的好处是：______________________________________________三、课外阅读。走进丽江丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余千米。它以雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖水、宽阔的坝子……丽江古城以四方街为中心，呈八卦型放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的高原姑苏图景！丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉。月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？1．全文像是一篇对丽江的解说词，为我们展现了一个()的丽江，宛如让读者欣赏一幅美丽的画卷。A．动态B．静态2．文中画“”的句子在文章中起了____________的作用。3．用“____”画出全文的总起句。4．文中画线句子是一个________句，表达了作者________________________________之情。四、课外阅读_________

下雪了

雪降落在松坊村了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。

溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。山上的松树林和竹林子，都披着白雪。那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。从石桥上走过时，我停住了。我听见桥下的溪水，正在淙淙地流着。我看见溪中映照着远山的雪影，映照着石桥和溪石的雪影。我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。在白雪的世界间，有一群群彩色的溪鱼，正游来游去。

忽地我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地彩色的溪鱼又游出来了，又集合起来。我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在溪水中间的明亮的雪白世界，向前游过去了。（1）给这篇短文起一个恰当的题目，可以是（

）

A．赏雪

B．松坊溪雪景赏雪

C．松坊溪雪景（2）第四自然段中，把在风中起舞的雪比作

、

、

，写出了雪花

的特点。还写出了雪下得

，雪在空中飞舞的姿态。（3）最后一个自然段属于

描写，这样写寒中有暖，洁白中有

，严寒中蕴含着

。（4）短文从

等方面描写了松坊溪的美。五、课外阅读。

田园诗般的荷兰乡村

小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。

站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。

不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写了______，再写了______，最后写了______。其中写得较详细的是____________。

2．文末的省略号的作用是_________________________________。

3．作者在写荷兰乡村风光时，采用了_________的写作方法，让我们对荷兰乡村既有整体的了解，也有具体的认识。

4．你怎么理解短文的最后一句话？

__________________________________

六、课外阅读。①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。1.威尼斯的三大特色是什么？_________________________________________________________________2.把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。(1)威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。_________________________________________________________________(2)运河最宽处，约有100米。_________________________________________________________________3.威尼斯的桥的特点是____________________。介绍其特点运用了________的说明方法。4.在短文中用“

”画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。_________________________________________________________________七、课外阅读。（16分）南京的秋天（节选）①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为生命中一次弥足珍贵的守候，成为岁月里一场翘首期盼的等待。②秋日里的南京是绚烂斑斓的。在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，仿佛置身于一幅立体的油画中。③秋日里的南京是沉静安稳的。这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比的惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。④秋日里的南京也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作了胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。⑤秋日里的南京也回荡着黄钟大吕之声。紫金山间，明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于秋天的南京，属于南京的秋天。（有删改）1.阅读全文，判断下列对南京秋天的特点的概括的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）（1）色彩斑斓（

）

（2）安静惬意（

）（3）漫长持久（

）

（4）婉约伤感（

）（5）厚重大气（

）2.根据要求回答问题。（7分）（1）在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高粱红，脸颊上泛起了满足的红晕。（5分）这句话运用了________、________的修辞手法，把秋风中的古城比作“_______________”，生动形象地表现出了古城秋日里__________的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的____________之情。（2）第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：_________________________________________（用原文中的句子回答）（2分）3.下列句子中属于静态描写的是（

）（2分）A.这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。B.看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。C.明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道。4.对“这种美，正属于秋天的南京，属于南京的秋天”这句话理解有误的一项是（

）（2分）A.这句话强调了南京古城秋日里独有的美。B.这句话抒发了作者内心对南京的喜爱和赞美之情。C.这句话说明了南京是独一无二的，所以它的秋天也是独一无二的。参考答案：一、（1）致；撒；精心（2）金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子精心地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子