2024秋三年级语文上册 第三单元 9 那一定会很好教案 新人教版

2024秋三年级语文上册第三单元9那一定会很好教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2024秋三年级语文上册第三单元第9课《那一定会很好》，新人教版。本课是一篇童话故事，通过讲述一颗种子努力生长，最后变成了一棵大树，最终被砍伐制作成家具的过程，寓意着生命的价值在于奉献。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了童话故事的特点，以及基本的阅读理解和写作技巧。本课的教学旨在帮助学生进一步理解童话故事中的寓意，提升学生的阅读理解和写作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《那一定会很好》这篇童话故事，学生能够运用已学的语言知识，理解童话故事的内容，提升阅读理解能力。同时，通过分析故事中的角色和情节，学生能够发展逻辑思维和批判性思维。在欣赏故事的过程中，学生能够培养审美情趣，提升审美鉴赏能力。此外，通过学习童话故事中的寓意，学生能够理解生命的价值，传承和理解中华优秀传统文化。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了童话故事的基本特点，能够理解童话中的人物、情节和主题。此外，学生在之前的阅读理解训练中，已经掌握了基本的阅读技巧，如快速阅读、细节捕捉、主旨归纳等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，童话故事仍然具有很大的吸引力，他们对于奇幻的情节和富有想象力的故事充满了好奇。在学习能力方面，学生已经具备了基本的独立阅读和理解文章的能力。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和讨论来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《那一定会很好》这篇童话故事的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对故事中寓意的不理解，对生命价值的深层次把握等。此外，如何将故事中的寓意与自己的生活实际相结合，形成自己的价值观，也是学生需要面临的挑战。四、教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用学校提供的教学管理系统，如课堂派、学习通等。

3.信息化资源：教材电子版、相关童话故事的图片和视频资料、在线阅读平台等。

4.教学手段：采用启发式教学、讨论式教学和情境教学等手段，引导学生主动探究、积极思考。同时，利用多媒体资源为学生提供丰富的视觉和听觉体验，提高课堂效果。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过出示一颗种子成长为大树的图片，引导学生观察并想象一颗种子生长的过程。

-提出问题：“你们认为一颗种子生长成大树需要经历哪些过程？”

-让学生发表自己的观点，教师总结并引导studentstothinkaboutthevalueoflife.

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍童话故事《那一定会很好》的情节，引导学生关注故事中角色的变化和成长。

-分析故事中每个角色的特点和作用，引导学生理解故事的主题和寓意。

-通过提问和讨论，帮助学生深入理解故事中生命的价值和奉献精神。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一组关于植物生长过程的图片，让学生描述每张图片中的植物生长状态。

-让学生分组讨论，每组选择一张图片，用自己的话描述植物生长的过程和特点。

-每组派代表进行汇报，教师点评并给予反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为生命的价值是什么？”

-让学生分组讨论，每组成员分享自己的观点和体会。

-每组派代表进行汇报，教师点评并给予反馈。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调生命的价值和奉献精神。

-提出拓展问题：“你们认为如何实现生命的价值？”

-让学生思考并发表自己的观点，教师总结并给予鼓励。

总用时：45分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习情况，根据学生的回答和反应灵活调整教学内容和节奏。通过创设情境、提出问题、讨论互动等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生主动探究、积极思考。同时，注重培养学生的语言表达能力、团队协作能力和创新思维能力，提高学生的学科核心素养。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-童话故事：《种子和大树》、《小树苗的成长故事》等，帮助学生进一步理解植物生长的过程和生命的价值。

-纪录片：《生命的力量》、《自然界中的生命奇迹》等，让学生更加直观地感受生命的奇妙和价值。

-相关书籍：《生命的意义》、《奉献的力量》等，引导学生深入思考生命的价值和如何实现自己的价值。

2.拓展建议：

-学生可以在家中种植一颗种子，观察并记录其生长过程，体会生命的成长和价值。

-学生可以参观植物馆或者植物园，近距离观察植物的生长和变化，感受生命的奇妙。

-学生可以参与社区志愿服务活动，通过实际行动体验奉献的意义和生命的价值。七、课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：安徒生童话《丑小鸭》、《海的女儿》，以及其他有关生命价值的故事书籍，如《小王子》、《夏洛的网》等。

-视频资源：关于植物生长过程和生命科学的纪录片，如《植物世界》、《生命的故事》等。

-线上资源：利用学校图书馆电子资源或线上阅读平台，寻找与本课主题相关的童话故事和寓言故事。

2.拓展要求：

-学生自主选择拓展材料进行阅读或观看，鼓励学生做好阅读笔记和观后感的撰写。

-学生可以结合自己的阅读体验，与同学进行交流分享，互相推荐优秀的拓展资源。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生对于拓展材料中的疑问，与学生一起讨论故事中的寓意和生命价值。

-鼓励学生结合本节课的主题，进行创意写作或绘画，表达对生命的理解和感悟。八、板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出生命的价值和奉献精神这一核心主题。

2.结构清晰：板书应包含故事情节的简要概括、角色特点和寓意，以及与生命价值相关的重要信息。

3.简洁明了：板书用词应简练，避免冗长的解释，突出重点，准确精炼。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以采用图形、符号、色彩等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

示例板书设计：

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生命的价值

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故事情节|角色特点|寓意

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种子→大树→家具|努力、奉