9 黄山奇石（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册

9黄山奇石（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“9黄山奇石”是2023-2024学年统编版语文二年级上册的一篇课文。本课文以黄山奇石为主题，描绘了黄山的奇特景观，让学生感受到大自然的鬼斧神工。课文语言优美，富有诗意，插图生动形象，能够激发学生的学习兴趣。本课文旨在培养学生对自然景观的欣赏能力，提高学生的语文素养。通过对本课文的学习，学生可以了解黄山的奇石特点，培养想象力，丰富语言表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生对自然景观的欣赏能力，提高学生的语文素养。通过学习课文，使学生能够了解黄山的奇石特点，培养想象力，丰富语言表达能力。同时，通过小组讨论和互动，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过课文学习，了解黄山的奇石特点，培养想象力，丰富语言表达能力。具体重点包括：

-描绘黄山奇石的奇特景观

-体会课文中的语言美，学会用诗意的方式表达自然景观

-掌握课文中出现的生字词，并能灵活运用

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解和想象黄山的奇石景观，以及用诗意的方式表达出来。具体难点包括：

-理解课文中的比喻、拟人等修辞手法，如“猴子观海”、“仙人指路”等

-想象黄山奇石的形状和位置，如“天狗望月”、“狮子抢球”等

-用诗意的方式表达对黄山奇石的感受，如课文的最后两句“黄山奇石，天然的艺术宝库，令人陶醉”教学方法与手段1.教学方法

-互动讲授：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和探索。

-情境模拟：模拟黄山奇石的景观，让学生身临其境，更好地理解和感受课文内容。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作等形式，表达对黄山奇石的想象和感受。

2.教学手段

-多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，生动展示黄山奇石的景观，增强学生的直观感受。

-教学软件辅助：运用教学软件，进行课文解读、生字词学习等，提高教学效果和效率。

-在线互动平台：利用在线互动平台，进行小组讨论、分享学习心得，促进学生之间的交流与合作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄山奇石的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄山奇石是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄山奇石的图片或视频片段，让学生初步感受黄山奇石的魅力或特点。

简短介绍黄山奇石的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄山奇石基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄山奇石的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解黄山奇石的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黄山奇石的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.黄山奇石案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄山奇石的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄山奇石案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄山奇石的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄山奇石解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄山奇石相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄山奇石的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄山奇石的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄山奇石的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄山奇石在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用黄山奇石。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄山奇石的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括：

1.黄山奇石的基本概念：黄山奇石是指在我国安徽省黄山市发现的独特自然景观，以其独特的形状、颜色和纹理吸引了众多游客和摄影爱好者。

2.黄山奇石的形成原因：黄山奇石是由于地壳运动、风化作用和水流冲刷等自然力量的作用下形成的，每块奇石都有其独特的形成过程和故事。

3.黄山奇石的分类：黄山奇石可以根据其形状和特点进行分类，常见的有动物形状、人物形状、自然景观等。

4.黄山奇石的特点：黄山奇石以其独特的形状、颜色和纹理为特点，每块奇石都呈现出大自然的鬼斧神工，给人以美的享受。

5.黄山奇石的文化价值：黄山奇石不仅是自然景观，也具有丰富的文化价值，吸引了众多文人墨客前来欣赏和题字，成为中国文化的重要组成部分。

6.黄山奇石的保护：黄山奇石是珍贵的自然遗产，我们需要加强对黄山奇石的保护意识，保护自然环境，传承自然景观的美。板书设计1.黄山奇石的特点

-形状独特：动物、人物、自然景观等

-颜色丰富：奇石的颜色多样，增添了美感

-纹理细腻：奇石的纹理各异，展现了自然的力量

2.黄山奇石的形成原因

-地壳运动：地壳变动，形成了奇石的基础

-风化作用：风力作用，逐渐形成了独特的形状

-水流冲刷：水流冲刷，进一步塑造了奇石的纹理和颜色

3.黄山奇石的文化价值

-文人墨客的赞赏：吸引了众多文人墨客，留下了丰富的题字和文化遗迹

-旅游资源：黄山的奇石成为吸引游客的重要自然景观

-艺术创作的灵感：奇石的独特美感，激发艺术家创作的灵感作业布置与反馈1.作业布置

-写作练习：让学生撰写一篇关于黄山奇石的短文，可以从黄山奇石的形状、颜色、纹理等方面进行描述，锻炼学生的写作能力。

-绘画创作：让学生尝试绘制一幅黄山奇石的图画，可以是自己想象中的黄山奇石，或是对实际黄山奇石的再现，培养学生的艺术表现力。

-研究性学习：鼓励学生进一步研究黄山奇石的成因、分类和文化价值等，可以进行实地考察或查阅相关资料，提高学生的研究能力。

2.作业反馈

-针对学生的写作练习，教师应及时批改并对学生的用词造句、篇章结构等方面进行评价，给予鼓励和指导，同时指出需要改进的地方，如语法错误、表达不清等，帮助学生提高写作水平。

-对于学生的绘画创作，教师应注重学生的创意和技巧，评价学生的构图、色彩运用等方面，给出具体的改进建议，如如何更好地表现黄山奇石的特点、如何运用色彩等，以促进学生的艺术发展。

-在学生完成研究性学习后，教师应认真审阅学生的研究报告，评价学生的研究深度和广度，提出建设性的意见，如如何更准确地获取信息、如何合理地分析数据等，帮助学生提高研究能力。教学反思与总结1.教学反思

在本节课的教学中，我尝试采用了互动讲授、情境模拟和小组讨论等多种教学方法，引导学生深入了解黄山奇石的特点和形成原因。在教学过程中，我发现学生们对黄山奇石的图片和视频非常感兴趣，因此在课堂导入环节，我充分利用了多媒体资源，让学生们初步感受到了黄山奇石的魅力。此外，我还注意到学生们在小组讨论中表现出了很高的积极性和合作意识，他们在讨论中提出了许多有创意的想法和解决方案。

然而，在教学中也存在一些不足之处。例如，在讲解黄山奇石的分类时，我发现部分学生对于某些奇石的形状和特点理解不够深入，因此在今后的教学中，我需要更加详细地解释和举例说明，帮助学生更好地掌握知识。

2.教学总结

然而，在教学中也发现了一些问题，如部分学生在理解黄山奇石的形成原因方面存在困难。因此，在今后的教学中，我需要针对这部分学生进行更加细致的讲解和辅导，确保他们能够更好地理解和掌握知识。

3.改进措施与建议

针对本节课的教学反思与总结，我提出以下改进措施与建议：

-在讲解黄山奇石的分类时，增加更多具体的例子和图片，以便学生更好地理解和记忆。

-对于理解有困难的学生，可以采取一对一的辅导方式，耐心解答他们的疑问，帮助他们克服学习难点。

-在小组讨论环节，鼓励每个学生积极参与，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

-进一步加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。课后作业1.请根据课文内容，描述黄山奇石的特点，并用自己的话进行总结。

答案：黄山奇石的特点是形状独特，颜色丰富，纹理细腻。它们是由地壳运动、风化作用和水流冲刷等自然力量形成的。

2.请列举黄山奇石中你认为最有趣的三个案例，并简要说明每个案例的特点。

答案：有趣的黄山奇石案例包括“猴子观海”、“仙人指路”和“天狗望月”。它们分别以其独特的形状和位置吸引了游客的注意。

3.请根据课文内容，描述黄山奇石的形成过程，并用自己的话进行总结。

答案：黄山奇石的形成过程包括地壳运动、风化作用和水流冲刷等自然力量的作用。地壳变动形成了奇石的基础，风化作用逐渐形成了独特的形状，水流冲刷进一步塑造了奇石的纹理和颜色。

4.请