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文档简介
艺术概论潍坊学院智慧树知到答案2024年绪论单元测试
“艺术”最早出现在《后汉书•伏湛传》内。
A:错B:对
答案:B六艺包括:礼、乐、射、御、书、数。
A:对B:错
答案:A艺术的基本特征包含哪些?
A:情感性B:形象性C:审美性D:创造性
答案:ABCD
第一章测试
游戏说认为,艺术和游戏,都是人的过剩精力的发泄。()
A:错B:对
答案:B艺术起源的模仿说与艺术本质论的再现说是同源的、一致的。()
A:对B:错
答案:A继古希腊哲学家之后,文艺复兴时期的达·芬奇、法国启蒙思想家狄德罗、俄国作家车尔尼雪夫斯基等人都不同程度地继承和发展了模仿说。()
A:对B:错
答案:A按照巫术说理论,原始人所描绘的史前洞穴壁画中虽然有许多在我们今天看来是美丽的动物形象,但他们当时却是出于巫术的动机,这是一种与审美无关的动机,相反,它具有实用性。()
A:错B:对
答案:B柏拉图认为,艺术作品是“影子的影子”,那么艺术作品是对()的模仿。
A:理式世界
B:艺术世界
C:现实世界
D:平行世界
答案:C古希腊时期,主张模仿说的代表人物有()
A:柏拉图
B:赫拉克利特
C:德谟克里特
D:亚里士多德
答案:ABCD巫术说的代表人物有()。
A:康德
B:弗雷泽
C:席勒
D:泰勒
答案:BD研究原始信仰和巫术活动的科学著作《金枝》中表明:人们往往期望通过巫术活动增加巫术效果的气氛、情绪与形象的逼真,而获得某种神秘的感应,进而控制神秘的自然界,巫术由此逐渐脱离了实用的、功利性的目的。《金枝》的作者是()。
A:弗雷泽
B:叔本华
C:弗洛伊德
D:泰勒
答案:A俄国马克思主义理论家普列汉诺夫在《没有地址的信》中,系统地论述了艺术的起源及其发展问题,并且得出了艺术发生于劳动的观点。()
A:对B:错
答案:A对文化艺术遗产,要坚持批判的原则:取其精华,去其糟粕。()
A:错B:对
答案:B
第二章测试
艺术形象是人通过直觉即能领悟的感性存在形态。()
A:对B:错
答案:A现代抽象主义画家康定斯基,以符号性的形式构成来表现主观审美感情,这不能看成是艺术形象的创造。()
A:错B:对
答案:A马克思主义的艺术本质论的观点是()。
A:艺术是与审美相关的精神生产
B:艺术是对现实的复制
C:艺术是“有意味的形式”
D:艺术是情感的表现
答案:A表现说突出了个性、天才、情感、想象等因素在艺术中的作用。()
A:错B:对
答案:B从艺术生产的角度来看,任何艺术作品都必须具有以下两个条件:其一,它必须是人类艺术生产的产品;其二,它必须具有审美价值,即审美性。()
A:对B:错
答案:A艺术美要以真和善为前提,并通过审美性体现出艺术中这种真善美的统一。()
A:对B:错
答案:A艺术的基本特征主要有()。
A:形象性特征
B:创造性特征
C:情感性特征
D:审美性特征
答案:ABCD艺术的形象性特征是艺术的基本特征,艺术家必须用形象来表达思想感情。()
A:对B:错
答案:A艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值,这是它的最主要、最基本的特征。()
A:对B:错
答案:A表现说是表现主义和浪漫主义的理论基础。()
A:错B:对
答案:A
第三章测试
电影,作为综合艺术,它的存在形式是物质形式与人文形式相融合而形成的综合形式。()
A:错B:对
答案:B自然环境不仅是艺术题材、内容、对象的重要来源,也是形成艺术类型、风格、形式等方面特色、特点的重要根据。()
A:错B:对
答案:B艺术产品与一般商品的不同,主要在于()。
A:艺术产品当中体现的独创性是其价值判断的重要依据
B:艺术产品中包含这较高的剩余价值。
C:艺术产品当中包含着较多的艺术创作元素,从而有着与一般商品所不同的价值
D:在艺术作品当中,历史价值也是艺术品价值的一个重要组成部分
答案:ACD宗教作为人类社会重要的精神系统和意识形态,对艺术哲学与艺术精神有重要影响。()
A:对B:错
答案:A艺术环境分为自然环境和人文环境。()
A:错B:对
答案:B艺术存在的物质形式可分为哪两种形态()。
A:人文特征突显的人文形式
B:艺术与自然物质相结合的存在形式
C:物质形式与人文形式融合而成的综合存在形式。
D:艺术与物质产品相结合的存在形式
答案:BD艺术存在的个性特征是艺术中最为可贵的、基础性特征。()
A:对B:错
答案:A艺术存在的物质形式是较早产生的、基础性的艺术存在形式;艺术存在的人文形式是人类文化发展到一定阶段、具有更多人文属性的艺术存在形式。()
A:对B:错
答案:A艺术是人类创造文明环境历史进程的形象记录与审美反映。体现为()。
A:不同治理性质的社会有不同的文化艺术。
B:不同民族构成的社会有不同的文化艺术。
C:不同发展阶段的社会有不同的文化艺术。
D:不同语言环境的社会有不同的文化艺术。
答案:ABCD不管艺术以何种形式存在,艺术都是人的精神创造的产物。
A:错B:对
答案:B
第四章测试
孔子把诗、乐看作是君子“修齐治平”的重要途径,指出:“诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。”其中的“群”主要指艺术的哪种功用()。
A:组织功用
B:娱乐功用
C:教育功用
D:认识功用
E:审美功用
答案:A音乐可以谐调精神,宣泄郁闷,放松心情,纾解惆怅,减轻痛苦,防治心理疾患。“音乐疗法”指的是艺术的那种功能()。
A:心理功能
B:娱乐功用
C:认识功用
D:审美功用
答案:A审美功用是所有艺术功用中最基本的,也是最重要的功用。不仅如此,艺术的其他各种功用都必须在审美活动的前提下才能产生。()。
A:对B:错
答案:A“寓教于乐”主要是指艺术的哪两种功能()。
A:教育功用
B:审美功用
C:认识功用
D:娱乐功用
E:组织功用
答案:AD“寓教于乐”是哪位哲学家提出的()。
A:鲁迅
B:柏拉图
C:贺拉斯
D:亚里斯多德
答案:C在多种艺术的功用中,最突出地体现艺术的本质特征的是()。
A:认识功用
B:组织功用
C:审美功用
D:娱乐功用
E:教育功用
答案:C艺术功能的一个突出特点是,以()为基础的。
A:生理功能
B:认识功能C:组织功能D:审美功能
答案:D在艺术鉴赏活动中,对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力,使人刹那间暂时忘却一切,聚精会神地观赏它,全部身心沉浸在审美愉悦之中。它偏重于对审美对象形式、样式、结构、节奏、旋律的直观感受,我们称之为()。
A:审美直感
B:审美愉悦
C:审美认识
D:审美教育
答案:A艺术作品对人的教育,常常是在毫无强制的情况下,使欣赏者自由自愿、不知不觉地受到感染,在这种渐渐地长期作用下使人的心灵得到净化,对人的思想情感和精神面貌起到()的教育作用。
A:正面引导
B:潜移默化
C:以情感人
D:寓教于乐
答案:B中国先秦时期的艺术理论著作《乐记》提出了“乐者乐也”的主张,表明艺术具有娱乐的功用以及“寓教于乐”的特点。()
A:错B:对
答案:B
第五章测试
创作风格是艺术家在以系列作品中表现出来的创作个性,具有独创性、稳定性、统一性的特征。()
A:错B:对
答案:B现代主义,也称现代派,其基本特征表现在:注重内向性、张扬非理性、善用隐喻性、走向抽象性。()
A:错B:对
答案:B一般而言,创作方法不是某种艺术思想在创作中的体现,也不是指导整个创作活动的最一般的原则,而是具体的创作技巧和手段。()
A:对B:错
答案:B艺术构思是一个由量的积累到质的飞跃的过程,灵感的出现是建立在深厚的生活和艺术积累基础之上的。()
A:对B:错
答案:A一般认为,西方现代主义的萌芽始于19世纪中叶象征主义的出现,其标志是法国象征主义诗人波德莱尔的诗集《恶之花》的问世。
A:对B:错
答案:A以下属于现代主义文学方面的代表性作家作品有()。
A:美国“迷惘的一代”的代表作家菲兹杰拉德《了不起的盖茨比》
B:存在主义及荒诞派代表加缪的小说《局外人》《鼠疫》
C:普鲁斯特《追忆似水年华》
D:爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》和法国作家尤涅斯库的戏剧《秃头歌女》
E:卡夫卡的《城堡》
答案:ABCDE法国后印象主义画家、被誉为现代艺术之父的塞尚,他追求绘画语言的几何结构和形体美感,重心在于表现艺术家的心灵。()
A:错B:对
答案:B毕加索的油画《亚威农少女》,被认为是传统艺术与现代艺术的分水岭。()
A:错B:对
答案:B后现代主义是一个具有多义性和歧义性的概念,其主要理论家,均反对以约定俗成的形式来界定或规范其本身,都反对以特定方式来继承固有的或既定的概念,而且它本身就是多种主义的融合。()
A:对B:错
答案:A后现代主义反对结构(主义)的在场、秩序和中心整体性,力图以零散化、边缘化、多元化、不确定性来“消解”整体性。()
A:对B:错
答案:A后现代主义的“复制”特征,表现为()。
A:重视图像或影像制作的普遍的艺术生产方式。
B:主张艺术平民化,注重时尚、流行特征,广泛运用大众传播媒介。
C:重视艺术与工业机械的结合。
D:漠视个性和风格,一切艺术都可以挪用和拼贴。
答案:ABCD杜尚的画作《长胡子的蒙娜丽莎》,消解了权威,也消解了艺术本身,其意义在于,他对艺术的边界和本质提出了质疑,促使我们以新的眼光和视角来看待整个艺术史和艺术品。()
A:对B:错
答案:A
第六章测试
艺术作品的内容要素主要包括()。
A:意蕴
B:主题
C:体裁
D:语言
E:情节
答案:ABE艺术传播的要素主要有()。
A:传播主体
B:艺术信息
C:受传者(接受者)
D:传播媒介
答案:ABCD艺术作品中的深层意蕴,常常具有多义性、模糊性和朦胧性。()
A:对B:错
答案:A结构指作品的内部组织和外部结构,它是谋篇布局、构成形象,从而表现作品内容和主题意蕴的重要手段。()
A:错B:对
答案:B结构的主要环节是()。
A:剪裁
B:结题
C:布局
D:选材
答案:AC艺术是内容和形式的统一体。没有内容的形式和没有形式的内容都是不存在的。()
A:错B:对
答案:B表现手法是指运用艺术语言创作时所采用的具体艺术手段和方法,艺术语言只有通过各种具体的表现手法,才能构成艺术作品。
A:对B:错
答案:A大众媒介方式传播的主要优点是传播速度快、范围广、影响大、适用面宽。()
A:对B:错
答案:A在作品展示方面,哪种艺术受时空制约最小、受技术和条件影响最低,展示方式最为特殊()。
A:戏剧
B:文学
C:美术
D:音乐
答案:B从价值论角度来说,艺术家的作品只有当它进入流通领域,得到社会传播,使受众获得精神享受才能将它的潜在价值转化为实在价值。
A:错B:对
答案:B
第七章测试
艺术鉴赏过程中审美鉴赏的心理有哪些()。
A:联想想象
B:感觉知觉
C:领悟理解
D:情感共鸣
E:审美注意
答案:ABCDE接受美学认为作者在阅读活动中具有重要地位,一部作品的意义实际上包含着两个方面,一是作品本身,一是作者的赋予,读者在阅读活动中的作用微乎其微。()
A:错B:对
答案:A艺术鉴赏活动是纯粹精神性的、具有审美意义的活动。()
A:错B:对
答案:B艺术评论有多种评论类型。从评论对象分,有艺术作品评论、艺术家评论、艺术现象评论等,其中最常见、最重要的是()。
A:艺术作品评论
B:艺术现象评论
C:艺术家评论
答案:A《孟子•万章上》:“故说《诗》者,不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。”“逆”是“迎合、揣摩”的意思,“志”是指诗人写诗的目的意图。意为用自己的体会和想法去揣度作者的本意。这种传统的文学批评方法即()。
A:知人论世
B:以意逆志
C:精神分析批评
D:原型批评
答案:B社会历史批评的思维特征是,以历史一时间意识为主导、以社会一空间把握为重点,把艺术问题放在具体的时空环境中,进行多视角的动态考察与评论。()
A:错B:对
答案:B《孟子·万章下》:“颂其诗,读其书,不知其人可乎?是以论其世也。”即了解作者的生活思想和写作的时代背景,才能客观地正确地理解和把握文学作品的思想内容。这种传统的文学批评方法即()。
A:原型批评
B:以意逆志
C:精神分析批评
D:知人论世
答案:D把艺术作品本身当作是一个自足的整体,立足于作品本身,注重从艺术作品的文本语言和物质媒介入手,由表入里,发现那些不能为普通阅读所把握的深层意义。这种批评方法是()。
A:社会历史批评
B:心理批评
C:接受批评
D:文本批评
答案:D不同时代、阶级、民族的鉴赏者,在鉴赏同一部作品时可能会产生相同或相近的审美感受,也可称作共鸣。()
A:错B:对
答案:B十九世纪法国哲学家丹纳在其《艺术哲学》中,从()三要素出发,进行艺术的社会历史批评。
A:种族
B:环境
C:时代
D:心理
答案:ABC
第八章测试
依据艺术感知方式和艺术形态创造方式,文学属于()。
A:语言艺术
B:表演艺术
C:想象艺术
D:综合艺术
E:时间艺术
答案:AC中国五大戏曲剧种包括:京剧、越剧、昆曲、秦腔、黄梅戏。()
A:错B:对
答案:B美术作品是让人通过视觉能直接感受到的空间形象,要么占有二维空间,如绘画,书法等,要么占有三维空间,如雕塑,建筑艺术等,因此美术又被称为造型艺术或空间艺术。()
A:对B:错
答案:A美术的特征体现为()。
A:艺术形象展示的虚拟性
B:艺术形象表现的空间造型性
C:艺术形象感知的视觉性
D:艺术形象展示的静态性
答案:BCD在通常情况下,人们把最能显示小说独特性的()称为“小说三要素”。
A:环境
B:人物
C:语言
D:情节
答案:ABD古希腊悲剧诗人索福克勒斯,代表作(),被亚里士多德尊为悲剧的典范。
A:《美狄亚》
B:《被缚的普罗米修斯》
C:《俄瑞斯忒亚》
D:《俄狄浦斯王》
答案:D以艺术形态的感知方式为标准,雕塑属于那种艺术()。
A:视听艺术
B:听觉艺术
C:想象艺术
D:视觉艺术
答案:D中国戏曲具有的独特的艺术特征包括()。
A:虚拟性
B:程式性
C:想象性
D:情感性
答案:AB后印象主义更重视主观感受在艺术创造中的支配作用。代表画家有()。
A:达·芬奇
B:塞尚
C:高更
D:梵·高
答案:BCD代表着文艺复兴盛期美术最高成就的艺术家,是被誉为“文艺复兴三杰”的()。
A:达·芬奇B:拉斐尔C:梵·高
D:米开朗基罗
答案:ABD中国画按其表现题材,可分为人物、山水、花鸟等画科;按其表现技法,可分为()等画法。
A:油彩
B:版刻
C:工笔
D:写意
答案:CD以下那些作品属于口传艺术的长篇巨著,民族艺术的奇葩。()
A:荷马史诗《伊利亚特》
B:《诗经》
C:印度的《罗摩衍那》
D:藏族的《格萨尔王传》
答案:ACD复调一般指两个或两个以上曲调的结合。复调既具有旋律的基本特征,又有着和声的某些特征。()
A:对B:
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