八年级历史上册 第四单元 新民主主义革命的展开 第16课 星火燎原教案 冀教版

八年级历史上册第四单元新民主主义革命的展开第16课星火燎原教案冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是冀教版八年级历史上册第四单元《新民主主义革命的展开》的第16课《星火燎原》。主要内容涵盖以下几个方面：

1.井冈山根据地的创建：介绍毛泽东领导工农革命军举行秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，转向敌人力量薄弱的农村，在井冈山创建了中国革命史上第一个农村革命根据地。

2.农村革命根据地的开辟：讲述红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，挺进赣南、闽西地区，开创了赣南、闽西革命根据地。

3.革命根据地的建设：介绍各革命根据地开展土地革命，进行土地改革，消灭封建土地制度，实现农民翻身作主，并建立红色政权。

4.革命根据地的巩固和发展：阐述各革命根据地通过开展军事斗争、土地改革和经济建设，不断发展壮大。

5.红军长征：讲述红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，进行战略转移，开始长征，并最终在陕北胜利会师。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习本节课，使学生掌握新民主主义革命时期革命根据地的发展历程，培养学生的历史学科基础知识，提高学生的历史学科思维能力。

2.证据意识：引导学生学会从历史资料中提取有效信息，对历史事件进行客观评价，培养学生的证据意识和批判性思维。

3.家国情怀：通过学习革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

4.时空观念：使学生能够理解新民主主义革命时期的历史背景，掌握革命根据地的发展脉络，培养学生的时空观念。

5.历史解释能力：引导学生分析革命根据地的创建、巩固和发展过程，培养学生的历史解释能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）井冈山根据地的创建：掌握毛泽东领导工农革命军举行秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，转向敌人力量薄弱的农村，在井冈山创建了中国革命史上第一个农村革命根据地的过程。

（2）革命根据地的开辟：了解红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，挺进赣南、闽西地区，开创了赣南、闽西革命根据地的历史意义。

（3）革命根据地的建设：掌握各革命根据地开展土地革命，进行土地改革，消灭封建土地制度，实现农民翻身作主，并建立红色政权的过程。

（4）革命根据地的巩固和发展：了解各革命根据地通过开展军事斗争、土地改革和经济建设，不断发展壮大。

（5）红军长征：掌握红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，进行战略转移，开始长征，并最终在陕北胜利会师的历史意义。

2.教学难点：

（1）井冈山根据地的创建：理解毛泽东领导的工农革命军为何选择在农村建立革命根据地，以及根据地创建的过程及其意义。

（2）革命根据地的开辟：掌握红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，如何在赣南、闽西地区开创革命根据地的过程，以及这一过程对革命形势发展的影响。

（3）革命根据地的建设：理解各革命根据地开展土地革命、土地改革和红色政权建设的关系，以及这些措施对根据地发展的作用。

（4）革命根据地的巩固和发展：掌握各革命根据地如何通过军事斗争、土地改革和经济建设，不断发展壮大的过程，以及这一过程对全国革命形势的影响。

（5）红军长征：理解红军长征的原因、过程及其历史意义，以及长征对中国共产党和中国革命的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《冀教版八年级历史上册》第四单元第16课《星火燎原》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如井冈山根据地地图、红军长征路线图、革命根据地建设的历史资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、革命历史知识竞答区等，以促进学生积极参与和互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕革命根据地的创建和红军长征等课题，设计启发性和探究性问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读教材和相关资料，理解革命根据地的创建过程。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解革命根据地的创建和红军长征等课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述革命故事，引出革命根据地的创建和红军长征。

-讲解知识点：详细讲解革命根据地的创建过程和红军长征的历史意义。

-组织课堂活动：设计小组讨论，分析革命根据地的意义和红军长征的策略。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分析革命根据地和红军长征的相关史实。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解革命根据地的创建过程和红军长征的历史意义。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解革命根据地的创建过程和红军长征的历史意义。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据革命根据地的创建和红军长征，布置相关作业。

-提供拓展资源：推荐相关书籍、网站、视频等拓展资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的革命根据地的创建和红军长征等知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.革命根据地的创建背景

-国内外形势：1927年，国民革命失败，国民党右派叛变革命，白色恐怖笼罩全国。

-党的决策：中国共产党决定独立领导武装斗争，反抗国民党反动派。

-秋收起义：毛泽东领导工农革命军举行秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，转向敌人力量薄弱的农村。

2.井冈山根据地的创建

-时间：1927年10月

-地点：江西省井冈山

-领导者：毛泽东

-意义：创建了中国革命史上第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的道路。

3.农村革命根据地的开辟

-赣南、闽西革命根据地：红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，挺进赣南、闽西地区，开创了赣南、闽西革命根据地。

-其他革命根据地：全国各地纷纷响应，建立了多个农村革命根据地。

4.革命根据地的建设

-土地革命：各革命根据地开展土地革命，进行土地改革，消灭封建土地制度，实现农民翻身作主。

-红色政权建设：建立红色政权，实行民主制度，保障农民权益。

-经济建设：发展农业、工业、商业，提高根据地经济实力。

5.革命根据地的巩固和发展

-军事斗争：各根据地红军积极开展对敌斗争，巩固和扩大根据地。

-土地改革：继续推进土地改革，彻底废除封建土地制度。

-经济建设：加大经济建设力度，提高人民生活水平。

6.红军长征

-时间：1934年10月至1936年10月

-原因：国民党军队围追堵截，红军被迫进行战略转移。

-路线：从江西瑞金出发，经过贵州、四川、云南等地，最终到达陕北。

-意义：红军长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

7.革命根据地的作用和影响

-推翻封建统治：革命根据地消灭了封建土地制度，使农民成为土地的主人。

-推动全国革命：革命根据地的发展和壮大，推动了全国的革命形势。

-培养革命干部：革命根据地培养了大量的革命干部，为中国共产党领导全国革命提供了人才支持。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了新民主主义革命时期革命根据地的创建、发展和红军长征。通过学习，我们了解到，在国民革命失败后，中国共产党决定独立领导武装斗争，反抗国民党反动派。毛泽东领导工农革命军举行秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，转向敌人力量薄弱的农村，在井冈山创建了中国革命史上第一个农村革命根据地。此后，红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，挺进赣南、闽西地区，开创了赣南、闽西革命根据地。各革命根据地开展土地革命，进行土地改革，消灭封建土地制度，实现农民翻身作主，并建立红色政权。各革命根据地通过开展军事斗争、土地改革和经济建设，不断发展壮大。

1934年10月，红军为了摆脱国民党军队的围追堵截，进行战略转移，开始长征。红军长征的胜利，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。通过学习本节课，我们认识到，革命根据地的创建和发展，为中国革命的胜利奠定了基础。红军长征的胜利，使中国革命转危为安。

当堂检测：

1.请简述革命根据地的创建背景。

2.请简要介绍井冈山根据地的创建过程。

3.请简述农村革命根据地的开辟过程。

4.请简述革命根据地的建设内容。

5.请简述革命根据地的巩固和发展过程。

6.请简述红军长征的原因和过程。

7.请简述革命根据地的作用和影响。

8.请简述本节课你学到了哪些重要的知识点。重点题型整理1.请结合所学知识，简述井冈山根据地的创建过程。

答案：1927年10月，毛泽东领导工农革命军举行秋收起义，部队在进攻长沙受挫后，转向敌人力量薄弱的农村，在江西省井冈山创建了中国革命史上第一个农村革命根据地。

2.请简要介绍农村革命根据地的开辟过程。

答案：红军第四军在朱德、陈毅等人的率领下，挺进赣南、闽西地区，开创了赣南、闽西革命根据地。

3.请简述革命根据地的建设内容。

答案：各革命根据地开展土地革命，进行土地改革，消灭封建土地制度，实现农民翻身作主，并建立红色政权。

4.请结合所学知识，简述红军长征的原因和过程。

答案：1934年10月，国民党军队围追堵截，红军被迫进行战略转移，开始长征。红军长征的路线是从江西瑞金出发，经过贵州、四川、云南等地，最终到达陕北。

5.请简要概述革命根据地的作用和影响。

答案：革命根据地的创建和发展，为中国革命的胜利奠定了基础。红军长征的胜利，使中国革命转危为安。板书设计1.标题：革命根据地的