八年级体育与健康上册《排球正面双手垫球》教学设计

八年级体育与健康上册《排球正面双手垫球》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）八年级体育与健康上册《排球正面双手垫球》教学设计课程基本信息1.课程名称：《排球正面双手垫球》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：第4节课

4.教学时数：45分钟或1课时

教学内容：

1.理论部分：排球正面双手垫球技术要领讲解。

2.实践部分：分组练习排球正面双手垫球，提高学生动作准确性及团队协作能力。

教学目标：

1.让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2.培养学生团队协作精神，提高运动技能。

3.增强学生体质，培养运动兴趣。

教学过程：

1.热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，预防运动损伤。

2.理论讲解（10分钟）：讲解排球正面双手垫球的技术要领，示范动作。

3.分组练习（15分钟）：学生分组进行排球正面双手垫球练习，教师个别指导。

4.比赛环节（10分钟）：组织学生进行排球正面双手垫球比赛，检验学习效果。

5.总结与反思（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，强调动作要领，布置课后练习。

教学评价：

1.学生能正确掌握排球正面双手垫球技术要领。

2.学生在练习过程中能积极参与，表现出良好的团队协作精神。

3.学生能积极参与课后练习，提高运动技能。核心素养目标1.运动能力：通过排球正面双手垫球的学习与实践，提高学生的协调性、灵敏性和力量素质，培养学生正确的运动姿势和技能，使其在排球运动中展现出良好的运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的兴趣，养成定期锻炼的良好习惯，增强体质，提高身体素质，促进学生身心健康。

3.体育品德：在排球正面双手垫球的练习中，强调团队合作、互相尊重、公平竞争的体育精神，培养学生良好的体育品德，提升学生的社会责任感和集体荣誉感。

4.学会学习：引导学生自主学习、合作探究，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术，提高学习效果。学情分析八年级学生在身体发展、心理素质、学习能力等方面具有一定的特点，以下从学生层次、知识、能力、素质等方面进行分析：

1.学生层次：

八年级学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力和协调性逐渐提高。但受个体差异影响，学生在运动技能、身体素质等方面存在一定差异。对于排球正面双手垫球这一技术动作，部分学生可能掌握较快，而另一部分学生可能需要更多的指导和练习。

2.知识方面：

学生在七年级时已接触过排球运动，对排球的基本规则和简单技术有一定了解。但在排球正面双手垫球方面，大部分学生的知识储备有限，对技术要领和动作细节掌握不足。因此，在本节课中，需要对学生进行系统的理论讲解和示范，帮助他们掌握正确的技术动作。

3.能力方面：

八年级学生在动作模仿、协调性、灵敏性等方面具备一定的基础，但部分学生在力量、速度、耐力等方面的表现仍有待提高。在排球正面双手垫球教学中，教师应注意因材施教，针对学生的能力差异进行个别指导，帮助他们提高动作质量和运动能力。

4.素质方面：

学生在体育课程中表现出较好的团队精神和合作意识，但部分学生在面对挑战和困难时，可能表现出意志力不足、自信心缺乏等问题。在本节课的教学中，教师应注重培养学生的体育品德，提高他们的心理素质，激发学生积极参与排球运动的兴趣。

5.行为习惯：

八年级学生已具备一定的自律性和自主学习能力，但在课堂纪律、练习态度等方面仍存在一定问题。部分学生在课堂练习中可能存在注意力不集中、消极对待等现象，这对课程学习产生了一定影响。

1.对技术掌握的影响：

由于学生在知识、能力、素质方面存在差异，教师需要针对不同学生进行分层教学，提高教学效果。对于技术掌握较好的学生，可以适当提高训练难度，激发他们的潜能；对于技术掌握一般或较差的学生，应加强个别指导，帮助他们克服困难，逐步提高技术水平。

2.对团队合作的影响：

学生在团队协作方面表现出较好的素质，有利于排球正面双手垫球教学的开展。但在实际练习中，部分学生可能存在依赖心理，影响团队整体表现。教师应注重培养学生的团队责任感，提高他们在团队中的参与度和贡献度。

3.对学习兴趣的影响：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，但部分学生对排球运动兴趣不足。在本节课的教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多样的教学手段和比赛环节，提高学生对排球运动的热情。

4.对课堂纪律的影响：

良好的课堂纪律是保证教学效果的前提。教师应加强对学生的纪律教育，培养他们的自律意识，确保课堂秩序井然，为学生创造一个良好的学习氛围。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：针对排球正面双手垫球的基本技术要领，教师进行详细讲解，使学生了解和掌握动作结构、发力顺序等关键知识点。

（2）讨论法：组织学生分组讨论排球正面双手垫球的技巧和心得，培养学生主动思考、合作探究的能力，提高课堂氛围。

（3）示范法：教师进行现场示范，让学生直观地了解排球正面双手垫球的动作过程，便于学生模仿和学习。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放排球正面双手垫球的视频，让学生更直观地了解技术动作，提高学习效果。

（2）教学软件：运用体育教学软件，如VR教学、3D动画等，让学生在虚拟环境中体验排球正面双手垫球的动作，增强学习趣味性。

（3）辅助器材：准备排球、垫子等辅助器材，帮助学生更好地掌握技术动作，提高练习效果。

具体实施：

1.讲授法：在课堂导入阶段，教师简要回顾排球正面双手垫球的基本知识，并结合教材内容进行详细讲解，强调技术要领和动作细节。

2.讨论法：在实践环节，将学生分成若干小组，每组选一名组长负责组织讨论。教师提出问题，引导学生就排球正面双手垫球的技巧、心得等方面进行讨论，促进学生之间的互动交流。

3.示范法：在理论讲解结束后，教师进行现场示范，让学生观察和模仿。同时，教师可邀请技术掌握较好的学生进行示范，激发学生的学习兴趣和自信心。

1.多媒体设备：在理论教学阶段，教师播放排球正面双手垫球的视频，让学生从不同角度观察动作，提高对技术动作的理解。

2.教学软件：在实践环节，运用体育教学软件，让学生在虚拟环境中进行排球正面双手垫球练习，感受动作要领，提高学习效果。

3.辅助器材：在分组练习过程中，学生使用排球、垫子等辅助器材进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生的实践能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手垫球是什么吗？它在排球比赛中有什么作用？”

展示一些关于排球正面双手垫球的图片或视频片段，让学生初步感受这项技术的魅力。

简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球正面双手垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、技术要领和作用。

过程：

讲解排球正面双手垫球的定义，包括动作的主要组成和技术要领。

详细介绍排球正面双手垫球的动作步骤和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解排球正面双手垫球在比赛中的实际应用。

3.排球正面双手垫球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手垫球的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作技巧和战术意义，让学生全面了解这项技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用排球正面双手垫球解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球正面双手垫球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球正面双手垫球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调排球正面双手垫球在排球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球正面双手垫球的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.排球正面双手垫球技术要领：

-站位：两脚开立，与肩同宽，身体重心放在前脚掌。

-手型：双手并拢，掌心向上，手腕放松，形成垫球平面。

-准备姿势：两臂伸直，置于脸前，眼睛注视球。

-垫球动作：当球飞来时，双臂迅速插入球下，用腕关节以上10厘米左右部位触球，同时身体重心前移，帮助发力。

-垫球后的动作：迅速恢复准备姿势，准备下一个动作。

2.排球正面双手垫球的基本动作：

-一步垫球：面对来球方向，迈出一步，用双手垫球。

-跳步垫球：面对来球方向，跳跃的同时用双手垫球，提高接球高度。

-移动垫球：根据来球方向，快速移动，用双手垫球。

3.排球正面双手垫球的训练方法：

-空中抛接球：培养学生对球的控制能力和协调性。

-对墙垫球：让学生练习垫球动作，提高动作准确性。

-两人一组垫球：培养学生团队协作能力，提高动作熟练度。

-比赛实践：通过实际比赛，让学生将所学技术应用到实战中。

4.排球正面双手垫球的训练要点：

-姿势正确：保持正确的站姿和手型，确保垫球动作的准确性。

-发力顺序：注意发力的顺序和部位，从下至上发力，确保垫球的力量和准确性。

-身体协调：保持身体各部位的协调，使动作更加流畅。

-观察判断：观察球的飞行方向和速度，提前做好准备，提高垫球成功率。

5.排球正面双手垫球在比赛中的应用：

-进攻：通过正面双手垫球，将球传给进攻队员，为球队创造得分机会。

-防守：利用正面双手垫球，将对方的进攻球接起，组织本方进攻。

-战术配合：与队友进行正面双手垫球配合，发挥团队优势，制造对方失误。

6.排球正面双手垫球的训练注意事项：

-安全第一：在训练过程中，注意保护自己和他人，避免发生运动损伤。

-循序渐进：训练时，从简单到复杂，逐渐提高技术难度。

-个性化训练：根据学生的特点和需求，进行有针对性的训练。

-耐心指导：对于技术掌握较慢的学生，教师应耐心指导，帮助他们克服困难。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球基本技术入门》

-视频资源：《排球正面双手垫球教学视频》

2.拓展要求：

-学生在课后阅读《排球基本技术入门》，了解排球运动的基本技术和规则，拓展排球知识面。

-学生观看《排球正面双手垫球教学视频》，观察专业运动员的示范，加深对排球正面双手垫球技术的理解和掌握。

-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中的疑问，引导学生深入理解排球正面双手垫球技术的要领和应用。

-学生在课后进行自主练习，结合所学知识，提高排球正面双手垫球的技能水平，培养团队合作精神。内容逻辑关系-站位、手型、准备姿势、垫球动作、垫球后动作

2.②排球正面双手垫球的基本动作

-一步垫球、跳步垫球、移动垫球

3.③排球正面双手垫球的训练方法

-空中抛接球、对墙垫球、两人一组垫球、比赛实践

4.④排球正面双手垫球的训练要点

-姿势正确、发力顺序、身体协调、观察判断

5.⑤排球正面双手垫球在比赛中的应用

-进攻、防守、战术配合

6.⑥排球正面双手垫球的训练注意事项

-安全第一、循序渐进、个性化训练、耐心指导教学反思与总结在本节课的教学过程中，我对自己的教学方法和策略进行了一些反思。我发现，通过讲解、示范和小组讨论相结合的方式，能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我也意识到在教学过程中，需要更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的个别指导和鼓励。

在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。我发现，大多数学生能够掌握排球正面双手垫球的基本技术要领，并在实践中表现出良好的动作协调性和团队合作精神。同时，我也看到了一些学生在面对挑战