2024-2025学年新教材高中历史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（1）教学教案 新人教版必修《中外历史纲要（下）》

2024-2025学年新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（1）教学教案新人教版必修《中外历史纲要（下）》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课选自2024-2025学年新教材高中历史第八单元“20世纪下半叶世界的新变化”第21课“世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展（1）”，教学内容主要包括以下几部分：

1.殖民体系的形成及其特点；

2.第二次世界大战后，非洲、亚洲、拉丁美洲民族独立运动的发展；

3.20世纪五六十年代，新兴国家在政治、经济、社会等方面的探索与实践；

4.分析殖民体系瓦解的原因及其对世界格局的影响；

5.了解我国在这一历史进程中的地位和作用。核心素养目标1.培养学生的历史理解能力，使其能够运用唯物史观分析世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程及其影响；

2.增强学生的历史实证意识，通过搜集、整理和分析相关史实，了解民族独立运动的发展及其对世界格局的变迁；

3.提高学生的问题解决能力，使学生能够从多角度分析新兴国家在政治、经济、社会等方面的探索及其成果；

4.培养学生的家国情怀，认识我国在世界殖民体系瓦解与新兴国家发展历程中的地位和贡献，增强民族自豪感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了关于第二次世界大战、殖民主义和民族解放运动的基本知识，对历史事件的时间线有初步的了解。此外，学生在前期学习中对中国近现代史的相关内容有所了解，为理解我国在世界殖民体系瓦解与新兴国家发展中的地位奠定了基础。

2.学生对历史课程的学习兴趣浓厚，具备一定的史料分析和批判性思维能力。他们在学习过程中喜欢探讨历史事件背后的原因和影响，具备一定的合作学习和探究学习的能力。

3.学生在理解世界殖民体系瓦解与新兴国家发展过程中可能遇到的困难和挑战包括：对殖民主义和民族解放运动的复杂性认识不足，难以把握不同国家和地区民族独立运动的特点和联系；在分析新兴国家政治、经济、社会等方面的发展时，可能受到刻板印象的影响，难以全面、客观地评价其成果和不足。

在此基础上，教师应关注学生的学习需求，提供适当的指导，帮助他们克服困难，提高历史素养。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解重点知识，引导学生探讨世界殖民体系瓦解的原因、新兴国家的发展特点以及其对全球格局的影响。

2.设计案例研究活动，让学生分组研究特定国家或地区的民族独立运动，通过分析具体案例，加深对历史事件的理解。

3.利用项目导向学习，鼓励学生自主搜集资料，以小组合作形式完成关于新兴国家政治、经济、社会发展的研究报告。

4.使用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片、地图等，帮助学生直观地了解殖民体系瓦解与新兴国家发展的过程。

5.安排角色扮演活动，让学生扮演不同历史人物，模拟民族独立运动中的重要场景，增进对历史事件的认识和感悟。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供关于世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“殖民体系的瓦解及其影响”，设计问题，如“殖民体系是如何形成的？”“哪些因素导致了殖民体系的瓦解？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解殖民体系的形成与瓦解。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将自己的笔记、问题和初步答案通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示非洲独立运动的历史图片，引发学生对殖民体系瓦解的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解殖民体系的瓦解过程，新兴国家的发展特点。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析特定国家的独立运动。

-解答疑问：针对学生的问题，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生小组合作，分析案例，讨论殖民体系瓦解的原因和新兴国家的发展。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授知识，确保学生对重点内容的理解。

-实践活动法：通过小组讨论，提高学生的分析能力和合作能力。

-合作学习法：促进学生之间的交流，共同解决问题。

作用与目的：

-帮助学生深入理解殖民体系瓦解与新兴国家发展的过程。

-培养学生的合作能力、分析能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的书面作业和思考题。

-提供拓展资源：推荐相关的历史书籍、纪录片，供学生深入探究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步学习和思考。

-反思总结：学生回顾学习过程，自我评价，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，自我驱动学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，促进学习效果。

作用与目的：

-巩固学生对殖民体系瓦解与新兴国家发展知识的掌握。

-通过拓展学习，增加学生的知识广度。

-通过反思总结，提升学生的自我认识，促进学习方法的改进。拓展与延伸为了让学生更深入地了解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，以下是与本节课内容相关的拓展阅读材料：

1.《非洲独立运动史》

该书详细介绍了非洲独立运动的历史背景、发展过程及其对非洲和全球的影响。通过阅读，学生可以更加全面地了解非洲国家在殖民体系瓦解过程中的地位和作用。

2.《亚洲觉醒：亚洲独立运动的历程》

本书阐述了亚洲各国在第二次世界大战后摆脱殖民统治、实现民族独立的过程。学生可以从中了解到亚洲新兴国家在政治、经济、社会等方面的探索和实践。

3.《拉丁美洲民族解放运动》

该书着重分析了拉丁美洲民族解放运动的历史背景、发展过程及其对拉丁美洲地区的影响。通过阅读，学生可以更好地理解拉丁美洲国家在殖民体系瓦解过程中的角色。

4.《新兴国家政治、经济、社会发展研究》

该书对新兴国家在政治、经济、社会等方面的发展进行了深入研究，分析了各国在发展过程中的成功经验和面临的挑战。学生可以从中获得关于新兴国家发展全面、系统的认识。

5.《殖民主义与世界秩序》

该书探讨了殖民主义对世界秩序的影响，以及世界殖民体系瓦解后全球格局的变化。阅读此书，有助于学生从宏观角度理解殖民体系瓦解对世界历史的意义。

鼓励学生在课后利用以上拓展阅读材料进行自主学习和探究，全面了解世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展过程，深入认识这一历史事件的内涵和影响。板书设计①条理清楚、重点突出：

-重点知识点：

-殖民体系的形成与特点

-殖民体系瓦解的原因

-新兴国家的发展特点与影响

-我国在世界殖民体系瓦解中的地位与贡献

-关键词：

-殖民主义、独立运动、新兴国家、全球格局

②简洁明了：

-重点句：

-殖民体系的瓦解标志着世界历史的转折点。

-新兴国家的发展对全球政治、经济格局产生了深远影响。

③艺术性和趣味性：

-设计元素：

-使用时间轴图示，展示殖民体系瓦解的时间进程。

-创意插图，展现不同新兴国家的发展特色。

-引入历史人物漫画，增加课堂趣味性。

-趣味互动：

-邀请学生参与绘制板书中的插图，激发学习兴趣。

-设立“历史上的今天”环节，展示与殖民体系瓦解相关的历史事件，增强课堂趣味性。课后作业1.结合课文内容，分析世界殖民体系瓦解的原因及其影响。

2.以非洲独立运动为例，探讨新兴国家在政治、经济、社会等方面的探索与实践。

3.比较亚洲、非洲、拉丁美洲新兴国家的发展特点及其对全球格局的影响。

4.结合我国在世界殖民体系瓦解与新兴国家发展过程中的地位和作用，谈谈你对我国外交政策的认识。

补充和说明举例：

1.分析世界殖民体系瓦解的原因及其影响。

答案示例：世界殖民体系瓦解的原因包括：第二次世界大战后，欧洲殖民国家的实力受到严重削弱；殖民地人民的民族意识觉醒，反抗殖民统治的斗争不断升级；国际社会对殖民主义的谴责和支持殖民地独立的呼声日益高涨。影响：世界殖民体系的瓦解改变了国际政治格局，促进了新兴国家的崛起，加速了全球一体化的进程。

2.以非洲独立运动为例，探讨新兴国家在政治、经济、社会等方面的探索与实践。

答案示例：非洲独立运动后，新兴国家在政治上争取民族独立，实现国家主权；经济上摆脱对原殖民国家的依赖，发展民族经济；社会上进行教育、医疗、基础设施等方面的改革，提高民众生活水平。例如，加纳、尼日利亚、南非等国在独立后，积极进行国家建设，取得了显著成果。

3.比较亚洲、非洲、拉丁美洲新兴国家的发展特点及其对全球格局的影响。

答案示例：亚洲新兴国家在政治上多采取民族主义政策，经济上实行进口替代和出口导向战略，社会上进行现代化改革。非洲新兴国家在政治上争取民族独立，经济上发展民族经济，社会上进行教育、医疗、基础设施等方面的改革。拉丁美洲新兴国家在政治上争取民族独立，经济上摆脱对原殖民国家的依赖，社会上进行土地改革、教育普及等方面的努力。这些新兴国家的发展对全球格局产生了深远影响，如推动了多极化进程，加速了全球化进程，为发展中国家争取了更多国际话语权。