江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第4章 第2节 作品发布和评价教案 苏教版

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第4章第2节作品发布和评价教案苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自于江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第4章第2节，内容涉及作品发布和评价。具体内容包括：

1.了解作品发布的途径和注意事项；

2.掌握如何在网络上发布作品，并学会使用相关的评价工具；

3.理解网络评价的规范和技巧；

4.学会如何给予和接受建设性的批评。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的章节中已经学习了如何进行信息的收集、整理和表达，本节课将进一步引导学生将作品发布到网络上，并学会如何进行有效的评价。这既是对之前知识的巩固，也是对学生信息素养的提升。同时，本节课还将引导学生了解网络评价的规范，培养学生正确的网络价值观和良好的网络行为习惯。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息伦理和信息技术四个方面。具体包括：

1.培养学生具备主动获取、收集、处理和应用信息的能力，提高他们的信息意识；

2.引导学生掌握作品发布的技巧和方法，提升他们的信息能力；

3.使学生了解网络评价的规范和道德要求，培养他们的信息伦理观念；

4.帮助学生熟练运用信息技术进行作品的发布和评价，提升他们的信息技术水平。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握作品发布的途径和注意事项：教师需要讲解作品发布的具体步骤，如选择合适的发布平台、整理发布内容等，并强调注意事项，如保护个人隐私、尊重他人权益等。

（2）学会在网络上发布作品：教师需要示范如何使用网络发布作品，并引导学生实践操作，确保他们能够熟练掌握发布技巧。

（3）理解网络评价的规范和技巧：教师需要讲解网络评价的基本原则，如客观、公正、善意等，并示范如何给出建设性的批评。

（4）学会如何给予和接受建设性的批评：教师需要通过案例分析，让学生了解如何给出和接受建设性的批评，以提高他们的沟通能力和团队合作精神。

2.教学难点：

（1）网络发布作品的技巧：学生可能对如何在网络上发布作品感到困惑，不知道如何选择合适的平台和整理发布内容。教师需要通过示范和个别辅导，帮助学生突破这一难点。

（2）网络评价的规范和技巧：学生可能不清楚如何在网络上给出客观、公正、善意的评价，也不知道如何给出建设性的批评。教师需要通过案例分析、讨论和角色扮演等方式，引导学生掌握网络评价的规范和技巧。

（3）如何给予和接受建设性的批评：学生可能不知道如何表达自己的观点，或者不知道如何接受他人的批评。教师需要通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生提高沟通能力和团队合作精神。

（4）保护个人隐私和尊重他人权益：学生在发布作品和参与评价时，可能忽视保护个人隐私和尊重他人权益的重要性。教师需要反复强调这一点，并通过案例分析让学生深入了解相关法律法规。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第4章第2节的作品发布和评价相关教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如作品发布的平台界面截图、评价指标表、网络评价案例等。

b.准备案例分析的相关材料，如不同类型的网络评价示例、建设性批评的示范等。

3.实验器材：

a.确保学生能够使用电脑、网络连接等设备进行作品的发布和评价实践操作。

b.如果需要，准备投影仪、音响设备等辅助教学设备，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实践操作。

b.在教室内设置网络连接点，确保每位学生都能方便地接入网络进行作品发布和评价。

5.教学工具：

a.准备教学管理系统，如在线作业提交平台、讨论区等，以便学生进行作品的发布和评价。

b.准备评价工具，如评分标准表、反馈表等，以便学生进行互相评价和自我评价。

6.安全注意事项：

a.在使用电脑、网络等设备时，提醒学生注意个人隐私保护，避免泄露个人信息。

b.强调网络评价的规范，引导学生遵守网络道德和法律法规，尊重他人权益。

确保教学资源准备充分，为学生提供良好的学习环境和实践机会，帮助他们更好地理解和掌握作品发布和评价的相关知识和技能。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示一些学生优秀作品，引导学生思考作品发布的目的和意义，引发学生对作品发布和评价的兴趣，激发学生的学习动机。同时，让学生回顾之前学过的信息收集、整理和表达的知识，为新课的学习打下基础。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解作品发布的途径和注意事项，如选择合适的发布平台、保护个人隐私、尊重他人权益等。通过举例说明，让学生了解不同平台的作品发布流程和特点。

（2）教授如何在网络上发布作品，示范使用相关工具和技巧，如插入图片、视频、链接等。引导学生实践操作，确保他们能够熟练掌握发布技巧。

（3）讲解网络评价的规范和技巧，如客观、公正、善意等。通过案例分析，让学生了解如何给出建设性的批评，并示范正确的评价方式。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一个作品发布平台，按照所学技巧和方法发布作品。教师巡回指导，解答学生在发布过程中遇到的问题。

（2）学生互相浏览作品，根据评价规范给出建设性的批评。教师选取部分评价案例，进行点评和讲解。

（3）学生结合自身发布的作品，总结发布和评价过程中的收获和不足，修改完善作品。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论作品发布的目的和意义，引导学生认识到作品发布是对自己学习成果的一种展示和分享。

（2）讨论网络评价的规范和技巧，引导学生学会正确地给出和接受评价，提高沟通能力。

（3）讨论在发布和评价过程中如何保护个人隐私和尊重他人权益，引导学生树立正确的网络道德观念。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学内容，让学生总结作品发布和评价的流程、注意事项及评价规范。强调学生在实践过程中的表现，鼓励他们继续努力，提高自己的信息素养。

总用时：45分钟六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.作品发布的途径和注意事项：

-选择合适的发布平台

-保护个人隐私

-尊重他人权益

2.如何在网络上发布作品：

-使用相关工具和技巧，如插入图片、视频、链接等

-整理发布内容

-作品发布的流程和特点

3.网络评价的规范和技巧：

-客观、公正、善意的评价原则

-评价内容的针对性和具体性

-正确的评价方式和语言表达

4.如何给予和接受建设性的批评：

-表达自己的观点

-接受他人的批评和意见

-沟通和改进作品

5.保护个人隐私和尊重他人权益：

-避免泄露个人信息

-遵守网络道德和法律法规

-尊重他人的知识产权和表达权利七、课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于网络发布和评价的相关文章，如《网络作品的发布与传播》、《网络评价的技巧与策略》等，以加深对作品发布和评价的理解。

-观看相关视频资源，如教学视频、案例分析等，以更直观地了解作品发布和评价的流程及技巧。

-引导学生探索其他作品发布平台，了解其特点和操作方法，拓宽发布作品的渠道。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合本节课所学内容，深入研究作品发布和评价的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课后及时关注学生的学习进展，对他们在拓展过程中遇到的问题给予解答和指导。

-要求学生在课后将自己的拓展学习心得和收获进行总结，可以以日记、感悟等形式记录下来，以提高他们的反思和总结能力。八、课堂-通过提问方式了解学生对作品发布和评价的理解程度，及时发现学生的疑惑并进行解答。

-观察学生在实践活动中的操作步骤和技巧，了解他们是否能够熟练掌握作品发布的方法。

-进行小组讨论，观察学生在讨论中的参与程度、沟通能力和合作精神，及时发现问题并进行指导。

2.作业评价：

-对学生发布的作业进行认真批改和点评，关注他们的操作步骤、作品质量和评价内容。

-及时反馈学生的学习效果，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

-鼓励学生在作业中展示自己的创新和思考，培养他们的独立思考能力。

3.学生自我评价：

-引导学生进行自我评价，反思自己在课堂学习和实践活动中的表现，了解自己的优点和不足。

-鼓励学生总结学习经验和收获，提高他们的自我反思和总结能力。

4.家长沟通：

-与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同关注学生的进步和问题。

-向家长介绍学生在课堂上的表现和作业情况，共同鼓励学生继续努力，提高学习效果。反思改进措施1.采用案例教学法，通过展示真实的作品发布和评价案例，使学生能够更直观地理解和掌握相关知识和技能。

2.引入小组合作学习，鼓励学生进行小组讨论和实践操作，培养他们的团队合作能力和沟通能力。

3.强调实践操作的重要性，通过实践活动让学生亲身体验作品发布和评价的过程，提高他们的实际操作能力。

存在的主要问题包括：

1.在教学管理方面，课堂纪律管理需要加强，以确保学生的学习效果。

2.在教学组织方面，需要进一步优化小组合作的分组方式，确保每个学生都能积极参与到小组讨论和实践操作中。

3.在教学方法方面，需要更多地采用互动式教学，提高学生的参与度和积极性。

改进措施包括：

1.在教学管理方面，加强课堂纪律管理，采用适当的管理手段，确保学生的学习效果。

2.在教学组织方面，优化小组合作的分组方式，确保每个学生都能积极参与到小组讨论和实践操作中。

3.在教学方法方面，更多地采用互动式教学，如提问、讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和积极性。

4.在教学评价方面，采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等，全面评估学生的学习效果。

5.在校企合作方面，加强与企业的联系，了解企业对作品发布和评价的实际需求，为学生提供更多实践机会，提高他们的就业竞争力。板书设计-选择合适的发布平台

-保护个人隐私

-尊重他人权益

②如何在网络上发布作品

-使用相关工具和技巧，如插入图片、视频、链接等

-整理发布内容

-作品发布的流程和特点

③网络评价的规范和技巧

-客观、公正、善意的评价原则

-评价内容的针对性和具体性

-正确的评价方式和语言表达

④如何给予和接受建设性的批评

-表达自己的观点

-接受他人的批评和意见

-沟通和改