八年级地理下册 6.2 东北地区的人口与城市分布教案 （新版）湘教版

八年级地理下册6.2东北地区的人口与城市分布教案（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《八年级地理下册6.2东北地区的人口与城市分布教案（新版）》湘教版，主要讲述东北地区的人口与城市分布情况。本节课通过分析东北地区的人口数量、人口构成、人口变化以及城市分布的特点，使学生了解东北地区的人口与城市发展的关系，培养学生的地理观察能力和思维能力。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，通过观察和分析身边的人口与城市现象，使学生感受到地理知识在生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，本节课还通过对东北地区人口与城市分布的学习，使学生了解到我国不同地区的人口与城市发展差异，拓宽学生的地理视野。

在教学过程中，教师应注重引导学生运用地理知识分析和解决问题，培养学生的问题解决能力。此外，教师还应注重培养学生的团队合作意识，通过小组讨论、探究等方式，使学生在互动中学习，提高学生的地理素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理思维能力、问题解决能力和团队合作意识。通过分析东北地区的人口与城市分布情况，培养学生观察和描述地理现象的能力；通过分析人口数量、人口构成、人口变化以及城市分布的特点，培养学生运用地理知识分析和解决问题的能力；通过小组讨论、探究等方式，培养学生的团队合作意识和地理思维能力。同时，通过本节课的学习，使学生了解到我国不同地区的人口与城市发展差异，拓宽学生的地理视野，提高学生的综合素养。三、重点难点及解决办法重点：1.东北地区人口与城市分布的特点；2.影响东北地区人口与城市分布的因素。

难点：1.运用地理知识分析东北地区人口与城市分布的关系；2.理解并解释影响东北地区人口与城市分布的因素。

解决办法：1.通过地图、图片等直观教具，帮助学生观察和描述东北地区人口与城市分布的特点；2.利用实例和数据，引导学生运用地理知识分析人口与城市分布的关系；3.分组讨论和探究，让学生在实践中理解并解释影响人口与城市分布的因素。四、教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、地图、图片、教科书、黑板、粉笔。

2.课程平台：湘教版八年级地理下册教材、教学课件、相关视频资料。

3.信息化资源：互联网、在线地图、人口统计数据、城市分布数据。

4.教学手段：讲解、展示、分析、讨论、小组合作、实践活动、问答、案例分析。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备好相关教学资源，如地图、图片、视频资料等，并将其上传至课程平台，以便学生课前预习和复习。同时，教师布置预习任务，要求学生了解东北地区的人口与城市分布情况，搜集相关资料，为课堂讨论做好准备。

2.课堂导入（5分钟）

教师以生动的语言或图片引出本节课的主题，激发学生的兴趣。例如，展示我国东北地区的美丽风景，引导学生思考：为什么东北地区的人口和城市分布是这样的呢？从而引出本节课的研究内容。

3.知识讲解（15分钟）

教师结合教材和课件，详细讲解东北地区的人口与城市分布特点、影响因素等。在讲解过程中，教师引导学生观察地图、分析数据，让学生理解并掌握相关知识。例如，通过展示东北地区的人口分布图，引导学生分析人口分布的不均衡性，并解释原因。

4.实例分析（10分钟）

教师选取具有代表性的东北地区城市，如哈尔滨、长春等，让学生结合教材所学，分析这些城市的人口与城市分布特点，以及影响因素。学生可分组讨论，向全班汇报分析结果。

5.小组合作（10分钟）

教师提出探究性问题，要求学生以小组为单位进行讨论和实践活动。例如，让学生探讨如何合理规划一个城市的人口和城市发展，以解决我国城市化进程中存在的问题。学生在小组内讨论、交流，共同完成任务。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结东北地区人口与城市分布的特点及影响因素。同时，鼓励学生谈谈自己在学习过程中的收获和感受，提出改进意见。

7.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析自己所在地区的人口与城市分布情况，并在下节课向全班分享。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，培养学生的地理观察能力、思维能力和问题解决能力。同时，通过小组合作、实践活动等环节，提高学生的团队合作意识和地理素养。六、学生学习效果1.掌握东北地区的人口与城市分布特点，能够通过地图和数据描述和分析这些特点。

2.理解影响东北地区人口与城市分布的因素，如经济发展、资源分布、交通条件等。

3.培养运用地理知识分析和解决实际问题的能力，例如通过观察和分析身边的人口与城市现象，了解和解释其背后的原因。

4.培养团队合作意识和地理思维能力，通过小组讨论、探究等方式，学会与他人合作共同解决问题。

5.拓宽地理视野，了解我国不同地区的人口与城市发展差异，增强对地理知识的理解和应用能力。

此外，学生还将在学习过程中提高自己的信息搜集和处理能力，通过查找和整理相关资料，增强对人口与城市分布的理解。通过参与小组讨论和实践活动，学生将提升自己的表达和沟通能力，学会倾听他人的意见并给予反馈。

综上所述，本节课的学习将有助于提升学生的地理素养和综合能力，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。七、板书设计1.重点知识点：

①东北地区人口与城市分布特点

②影响东北地区人口与城市分布的因素

2.关键词：

③人口密度

④经济发展

⑤资源分布

⑥交通条件

3.艺术性和趣味性：

教师在板书设计中可以采用图形、颜色、符号等多种元素，使板书更具艺术性和趣味性。例如，用不同颜色标注东北地区的人口分布图，用符号表示不同城市的人口数量，用箭头表示人口流动方向等。同时，教师可结合实际情况，加入一些有趣的地理小知识，如“东北地区的特色美食”、“东北方言”等，激发学生的学习兴趣和主动性。八、教学反思与总结教学反思：

回顾整个教学过程，我觉得在教学方法和策略上，我注重了学生的主动参与和积极思考，通过引导他们观察地图、分析数据、开展小组讨论等方式，使他们能够更好地理解和掌握知识。同时，我也尽量将理论知识与实际生活相结合，让学生能够感受到地理知识在生活中的应用。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在实例分析环节，我没有给予学生足够的时间去深入探讨和分析，导致部分学生对城市人口与城市分布的关系理解不够深入。此外，在课堂互动方面，我还可以更加积极地引导学生提问和发表意见，提高他们的参与度。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我觉得学生在地理知识方面有了较好的掌握，他们能够描述和分析东北地区的人口与城市分布特点，并理解影响因素。同时，学生在小组合作和实践活动环节，展现了团队合作意识和问题解决能力。

然而，我也观察到一些学生在地理思维能力和分析问题能力方面仍有待提高。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重培养学生的地理思维能力，通过更多的实例分析和问题解决练习，帮助他们提高地理观察能力和思维能力。

改进措施与建议：

1.在实例分析环节，给予学生更多的时间和空间去深入探讨和分析，提高他们的理解深度。

2.在课堂互动方面，更加积极地引导学生提问和发表意见，提高他们的参与度和主动性。

3.在课后作业布置方面，加强对学生地理思维能力和分析问题能力的培养，通过更多的实际问题解决练习，帮助他们提高地理素养。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业：

a.请学生结合教材和所学知识，分析自己所在地区的人口与城市分布情况，并在下节课向全班分享。

b.选择一个东北地区城市，研究其人口与城市分布特点及影响因素，撰写一份研究报告。

c.设计一个关于合理规划城市人口和城市发展的方案，包括人口容量、城市布局等方面，并简要说明理由。

2.作业反馈：

在学生提交作业后，我将及时进行批改和反馈。在反馈中，我会指出学生作业中的优点和存在的问题，并给出改进建议。例如：

a.对于学生分析自己所在地区人口与城市分布情况的作业，我会关注他们是否能够准确描述和分析人口分布特点，以及是否能够合理解释这些特点背后的原因。

b.在评价学生关于东北地区城市人口与城市分布特点及影响因素的研究报告时，我会关注他们是否能够结合实际情况进行研究，是否能够清晰地表达自己的观点和分析。

c.对于学生设计的关于合理规划城市人口和城市发展的方案，我会关注他们是否能够综合考虑人口容量、城市布局等因素，以及方案的可行性和创新性。典型例题讲解1.例题一：读图分析题

题目：请观察我国东北地区人口分布图，描述东北地区人口分布的特点，并解释形成这些特点的原因。

答案：东北地区人口分布特点是东多西少，中部和南部人口较为稠密，而西北部人口较为稀疏。形成这些特点的原因主要有：东部地区地形平坦，农业发展条件较好；中部和南部地区交通便利，经济发达；而西北部地区地形崎岖，气候恶劣，农业发展困难。

2.例题二：数据分析题

题目：根据以下数据，分析我国东北地区人口变化趋势，并解释原因。

数据：2000年东北地区总人口为1.05亿，2010年为1.12亿，2020年为1.18亿。

答案：我国东北地区人口变化趋势是稳步增长。原因主要有：近年来东北地区经济发展较快，就业机会增多，吸引了大量的外来人口；同时，东北地区人口的自然增长率也较高，出生率大于死亡率。

3.例题三：案例分析题

题目：请分析哈尔滨市人口与城市分布的特点，并解释影响因素。

答案：哈尔滨市人口与城市分布特点是市区人口密度较高，而郊区人口密度较低。影响因素主要有：经济发展水平较高，城市吸引力强，导致市区人口密集；而郊区基础设施相对薄弱，发展水平较低，导致人口分布稀疏。

4.例题四：问题解决题

题目：某村庄位于东北地区，近年来人口数量逐渐减少。请给出解决该问题的合理建议。

答案：增加村庄的基础设施建设，提高生活质量和吸引力；发展村庄特色产业，提