九年级历史下册 第13课“冷战”局面的形成教案 川教版

九年级历史下册第13课“冷战”局面的形成教案川教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级历史下册第13课“冷战”局面的形成

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解冷战的概念和背景，掌握冷战时期的重要事件和影响。

2.培养学生的分析能力和批判性思维，能够对冷战时期的国际关系进行解读和评价。

3.提升学生的时空观念，能够将冷战时期的历史事件放置在特定的时空背景下进行理解和分析。

4.增强学生的史料实证能力，能够通过阅读和分析相关史料，获取对冷战时期的深入了解。

5.培养学生的历史解释能力，能够对冷战时期的形成原因和影响进行解释和阐述。重点难点及解决办法重点：

1.冷战的概念和背景

2.冷战时期的重要事件和影响

3.冷战时期的国际关系

难点：

1.冷战时期的历史解释和阐述

2.冷战时期国际关系的发展和变化

3.冷战对当今世界的影响

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示冷战时期的历史事件和图片，帮助学生形象地理解冷战的概念和背景。

2.利用案例分析和讨论，引导学生深入思考冷战时期的重要事件和影响，培养学生的分析能力和批判性思维。

3.组织学生进行小组讨论和报告，促进学生对冷战时期国际关系的发展和变化进行解读和评价。

4.引导学生阅读和分析相关史料，提升学生的史料实证能力，获取对冷战时期的深入了解。

5.结合当今世界的国际形势，让学生思考冷战对当今世界的影响，培养学生的时空观念和现实关怀。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：历史教材配套的光盘或电子文档，包含图片、地图和相关历史资料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、史料阅读和分析等。

5.辅助材料：历史书籍、学术论文、视频资料等，用于拓展学生的知识视野。教学流程1.课前准备（5分钟）

在课前，我会将相关教学资源上传至课程平台，包括课件、史料文档和作业要求等。同时，我会提醒学生预习本节课的内容，并准备相关问题，以激发他们的学习兴趣和思考能力。

2.课程导入（5分钟）

在课程开始时，我会利用多媒体设备展示冷战时期的代表性图片和视频片段，引发学生的好奇心，并提出问题：“冷战是什么？它对世界产生了怎样的影响？”通过这样的导入方式，激发学生的学习兴趣，并引导他们进入本节课的主题。

3.课程讲解（20分钟）

在课程讲解环节，我会按照教材的顺序，引导学生了解冷战的概念、背景以及重要事件。在讲解过程中，我会重点关注学生的反应，适时调整讲解的速度和深度。对于重难点内容，我会通过案例分析、地图解读等方式，帮助学生理解和掌握。

举例：在讲解冷战时期的国际关系时，我会利用地图展示美苏两大阵营的分布情况，并通过具体案例分析，让学生了解冷战时期的对抗和冲突。

4.课堂互动（5分钟）

在课堂互动环节，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对于冷战时期的重要事件和影响的看法。同时，我会引导学生运用批判性思维，对冷战时期的历史解释进行分析和评价。

举例：针对冷战时期的重要事件，如古巴导弹危机，我会组织学生进行小组讨论，让他们从不同角度分析这一事件的影响和意义。

5.史料实证（5分钟）

在史料实证环节，我会引导学生阅读和分析相关史料，提升他们的史料实证能力。通过分析史料，让学生更加深入地理解冷战时期的历史背景和事件。

举例：我会选取一些冷战时期的官方文件和报纸文章，让学生通过阅读和分析，了解当时的政治氛围和国际关系。

6.历史解释（5分钟）

在历史解释环节，我会引导学生对冷战时期的形成原因和影响进行解释和阐述。通过这一环节，培养学生的歷史解釋能力，并让他们能够将所学知识运用到现实生活中。

举例：我会提出问题，让学生思考冷战对当今世界的影响，如冷战思维、国际格局等，并引导他们进行解释和阐述。

7.课程总结（5分钟）

在课程总结环节，我会对本节课的主要内容进行回顾和总结，强调重点和难点。同时，我会布置作业，让学生对所学内容进行巩固和拓展。

举例：我会布置一道关于冷战时期的重要事件分析作业，让学生结合所学知识，对事件的原因、过程和影响进行深入分析。

整个教学流程共计45分钟，通过以上环节，希望能够帮助学生全面了解冷战时期的历史背景、事件和影响，提升他们的历史核心素养。教学资源拓展1.拓展资源

书籍：

-《冷战史》（徐弃郁著）：全面回顾冷战时期的历史事件和人物，深入分析冷战对世界的影响。

-《美苏冷战解密档案》：收录了大量解密档案，揭示了美苏冷战时期的秘密行动和战略策划。

-《冷战时期的国际关系》：详细介绍了冷战时期各国之间的政治、经济和军事互动。

学术论文：

-《冷战时期的美苏军备竞赛》：分析了冷战时期美苏两国在军备方面的竞争及其对世界局势的影响。

-《冷战时期的中美关系》：探讨了冷战时期中美两国在政治、经济和军事领域的合作与对抗。

-《冷战时期的欧洲一体化》：研究了冷战时期欧洲国家为了抵御外部威胁而推进一体化的过程。

视频资料：

-《冷战》：一部纪录片，通过访谈和历史资料，展示了冷战时期的重要事件和人物。

-《美苏冷战》：一部讲述美苏冷战历史的纪录片，揭示了两国之间的竞争和冲突。

-《冷战时期的欧洲》：一部介绍冷战时期欧洲历史的纪录片，展示了欧洲国家在冷战背景下的动荡和变革。

2.拓展建议

-让学生阅读《冷战史》一书，加深对冷战时期历史事件的了解，提高历史解释能力。

-组织学生观看《冷战》纪录片，通过视觉影像感受冷战时期的历史氛围，增强时空观念。

-引导学生阅读《美苏冷战解密档案》，了解冷战时期的美苏两国秘密行动，提高史料实证能力。

-让学生撰写关于冷战时期中美关系的论文，培养学生的分析能力和批判性思维。

-组织学生进行辩论，探讨冷战时期欧洲一体化的利弊，提升学生的辩证思维和表达能力。

-鼓励学生参加历史学术讲座或研讨会，拓宽知识视野，提高历史核心素养。课后作业为了巩固本节课所学的知识，布置以下课后作业：

1.请结合教材，简要概述冷战时期的背景和重要事件。

答案：冷战时期是指1947年至1991年之间，美国和苏联两大超级大国之间的政治、经济和军事对抗。冷战时期的重要事件包括：杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林危机、古巴导弹危机、越南战争、阿富汗战争等。

2.请分析冷战时期的美苏冷战对世界格局的影响。

答案：冷战时期的美苏冷战导致了世界格局的分裂，形成了以美国为首的西方阵营和以苏联为首的东方阵营。冷战期间，两国进行了激烈的军备竞赛，推动了科技和太空竞赛，如美国的登月计划。冷战也对ThirdWorld国家的独立和经济发展产生了影响，有些国家在美国和苏联之间寻求平衡，有的则成为了proxywar的战场。

3.请阐述冷战结束后，世界格局发生了怎样的变化？

答案：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。苏联解体，东欧剧变，冷战的对抗双方美国成为唯一的超级大国。世界格局逐渐向多极化方向发展，欧盟、中国、俄罗斯等国家的实力逐渐增强。同时，冷战结束后，国际冲突和地区冲突有所增加，如科索沃战争、伊拉克战争等。

4.请你谈谈冷战时期的历史启示。

答案：冷战时期的历史启示我们，对抗和冲突会给国家和人民带来巨大的痛苦和损失。冷战期间，美苏两国进行了激烈的军备竞赛，消耗了大量的人力、物力和财力，最终没有赢家。冷战结束后，世界各国逐渐走向合作和共赢，经济发展和人民生活水平得到了显著提高。因此，我们应该珍视和平、追求合作、互利共赢，共同建设一个和谐的世界。

5.请结合现实，谈谈你对冷战思维的看法。

答案：冷战思维是指在冷战时期形成的，以对抗和敌对为基础的思考方式和行为模式。冷战思维在现实世界中仍然存在，表现为一些国家之间的对抗和冲突，如美国与伊朗、朝鲜的紧张关系。冷战思维限制了国际社会的合作和发展，影响了全球经济的繁荣和人民的生活。我们应该摒弃冷战思维，积极推动国际交流与合作，共同应对全球性挑战，实现共同发展。教学反思与改进课堂教学结束后，我进行了认真的教学反思，总结了一些值得肯定的地方和需要改进的地方。

首先，我觉得课程的导入环节设计得比较成功。通过展示冷战时期的代表性图片和视频片段，引发了学生的好奇心，使他们很快进入了学习状态。但在导入环节，我也发现了一些问题。由于图片和视频片段较多，导致导入时间稍长，可能会影响后面课程内容的讲解。在今后的教学中，我需要更加精准地选择和运用多媒体资源，确保导入环节既吸引学生兴趣，又不会占用过多时间。

其次，在课程讲解环节，我尽量详细地介绍了冷战时期的重要事件和影响，但发现部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对冷战历史的了解相对较少，或者是由于课程内容较为复杂。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加更多的互动环节，如小组讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

在史料实证环节，我引导学生阅读和分析相关史料，提升他们的史料实证能力。但发现部分学生在阅读和分析史料时，存在一定的困难。针对这一问题，我计划在今后的教学中，提供更多的史料资源和辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握冷战时期的历史背景和事件。

在历史解释环节，我引导学生对冷战时期的形成原因和影响进行解释和阐述。通过这一环节，培养学生的歷史解釋能力。但发现部分学生在进行历史解释时，表述不够准确和清晰。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加强学生的练习和指导，提高他们的历史解释能力。内容逻辑关系①冷战的概念和背景

-冷战是1947年至1991年之间，美国和苏联两大超级大国之间的政治、经济和军事对抗。

-冷战背景包括二战后的世界格局、美苏两国意识形态的差异、杜鲁门主义的提出等。

②冷战时期的重要事件和影响

-重要事件包括马歇尔计划、柏林危机、古巴导弹危机、越南战争等。

-冷战对世界产生了深远的影响，包括美苏军备竞赛、冷战思维的形成、多极化世界的形成等。

③冷战时期的国际关系

-冷战时期，世界分为以美国为首的西方阵营和以苏联为首的东方阵营。

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