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文档简介

《总也倒不了的老屋》教学设计一、课题导入齐读课题，通过PPT改变不同词语的颜色，引导学生的重音和语速变化，感受不同。这就是中国语言的魅力所在。今天我们的关注点不是这座老屋，而是一个帮助大家阅读的策略——预测。二、进入课文1、解释什么是预测2、挑战有难度的学习，填表格，发现规律。3、填满表格，复述故事4、通过表格，续编故事请同桌合作续编故事，请三组搭档到前台展示。三、总结提炼预测的方法可以依据题目、插图、叙事规律、生活经验等不同的方式来预测，但归根结底，不能胡猜乱猜，一定要有——依据。四、出乎意料的结尾配乐朗诵作者慈琪的结尾，让孩子沉醉在故事中，感受猜测的乐趣。引导：这次故事真的结束了吗？还是请你猜猜吧，课堂戛然而止。

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