重庆市市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

重庆市市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版竞赛题（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

huòzhě

nǎodài

yǎnzòu

chìbǎng

guīzé

jiùmìng

zhǔnbèi

qiángbì

yǔdī

bǎoguì

2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境，读拼音，写词语。并用“√”选择正确的词语。

阅读增智，徜徉书海，你可以知晓古人如何xīshōu（

）前人的jīng

yàn（

），传承chuàng

xīn（

）；你可以【欣赏观看】文物如何jìlù（

）历史中的文明；你可以挖掘古代建筑shèjì（

）的巧思和匠心独运；你可以探寻浩瀚yǔ

zhòu（

）的mì

mì（

）……在书里，你会被古人的智慧和cái

gàn（

）深深折服，【惊叹惊讶】于他们作出的伟大贡献！2）.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

①翻山()岭

②颜色各()

③相()并论

④()连不断

⑤翩翩起()

⑥琴()书画

⑦学()五车

⑧()奇斗艳

⑨没精打()

⑩无()无虑

（1）第____________个词语是指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。“雅人四好”指的是_______________。（填词语序号）

（2）像第⑩个这种样式的成语我还可以写出两个：___________、____________

（3）写出第⑦个词语的意思：___________________________________________

（4）用第④个词语造句：_______________________________________________3）.《元日》写的传统节日是：____________，我们现在也常常在春节这天把旧的春联换下，贴上新的春联。诗中写了这个意思的一句是：“千门万户曈曈日，____________。”《清明》写的传统节日是：____________，这首诗表现了诗人__________心情。特别从“____________，____________。”这两句能看出来。《九月九日忆山东兄弟》写的传统节日是：____________。“遍插茱萸少一人”当中，少的人是____________。从“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”这句诗中，你能猜到写的传统节日是____________。4）.我会辨字组词。

泡()

密()

剩()

沾()

抱()

蜜()

乘()

贴()5）.根据所学内容填空。

（1）泥融飞燕子，

。

《绝句》（唐·杜甫）

（2）

，野渡无人舟自横。

《滁州西涧》（唐•韦应物）

（3）

，不知转入此中来。《大林寺桃花》（唐·白居易）

（4）从“

，

”中我们知道了春节贴对联的习俗。读这两句诗，我会读出（A．恋恋不舍

B．喜气洋洋）的感觉。

（5）犯了错不可怕，正如《左传》中所说“

？

，善莫大焉。”

（6）我们应根据不同情况，采取不同的方法来解决问题，正所谓“

，

。”3、选择题（每题2分共3题）1）.下面对汉字书写笔顺描述错误的一项是（

）A．“显”字的第五笔是竖。B．“柴”字的第五笔是撇。C．“挺”字的第四笔是横折折撇。D．“仙”字的第三笔是竖。2）.美妙的歌声吸引了路旁的游客，他们不住地（）孩子们。A．夸奖B．夸耀3）.下列加点字的读音不正确的一项是（）A．和弄（huò）

涨得通红（zhǎng）B．差异（chā）

朝鲜（xiǎn）C．闲散（sǎn）

夹袄（jiǎ）D．模样（mú）

旋风（xuàn）4、句子训练（每题10分共1题）1）.加上修饰语或提示语，让句子的意思更形象丰富。

①他______地坐在那里，一句话也不说。

②牲口没了，官府岂肯善罢甘休，县官______说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

宝贵的本事

悄悄地歌唱

飞舞的肥料

愉快地离开

高明的落叶

仔细地排列

鲜嫩的花园

规则地摇晃

美丽的蘑菇

轻轻地观察2）.本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。

《守株待兔》

看到别人的长处，正视自己的短处

《陶罐和铁罐》

勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理

《鹿角和鹿腿》

要乐于奉献，不懈地奋斗

《池子与河流》

万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。

(

)一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。

(

)就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。

(

)突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。

(

)拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。2）.乱句重组。

()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

()话刚说完，马克思果然跨进门来。

()一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据《那一定会很好》课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．课文中的种子好高骛远，我们不要学习它。(

)

2．种子的一生很平凡，但是它活得很有意义。(

)

3．这篇课文的作者是著名作家老舍。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。饮湖上初晴后雨水光潋滟_____，山色空蒙______。________比西子，________总相宜。1．补充诗句。

2．从诗中找出一对反义词：________和________。

3．我是小小解说家。

(1)“潋滟”的意思是________。

(2)“空蒙”的意思是________。

4．这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“________”，描写西湖雨天景色的诗句是“________”。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我印象深刻的一个人

要求：1．抓住人物特征及他（她）做过的一两件事。

2．叙事要具体、清楚。

3．300字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。小松树和小杨树①从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。②人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”③听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树虽然很难过，但是它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。④一天，林业工人来了，要给它们修枝打权。小松树立刻皱起了眉生气地说我长得多好还用得着修理林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快来，给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。⑤一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。⑥数年后，小杨树又高又壮，成了参天大树；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。1．在第4自然段的空白处填入正确的标点符号。

2．画“”的句子中，听了人们的话，小松树会怎么想呢？

________________

3．阅读文章，完成填空。小松树小杨树一开始的样子①②对林业工人的态度③④对啄木鸟大夫的态度⑤⑥最后的样子⑦⑧

4．小松树“又矮又瘦，渐渐枯死了”的根本原因是什么？（

）A．小松树骄傲自大。B．小松树本来就很矮很瘦。C．林业工人没帮它修剪枝叶。D．啄木鸟大夫没帮它捉虫。5．在小松树和小杨树中，我喜欢_________，因为___________。由此，我明白了____________。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.我会在正确的读音下面打“√”。

（1）吃过晚饭，我和妹妹兴（xīngxìng）勃勃地来到世纪广场上看喷（pēnpèn）泉。

（2）老师是刚调（diàotiáo）来的，她不知道英子因小儿麻痹症而落（luòlào）下残疾。

（3）小虫子拼命挣（zhēngzhèng）扎，终于从蛛网里挣（zhēngzhèng）脱出来。

（4）爸爸计划（huáhuà）今年寒假（jiǎjià）里带我去哈尔滨看冰雕展览。2）.妙妙用下面的词记录了海底的矿石，请你根据右边的方法帮她分类。（填序号）

以意定音识字法：意思为“差数，稍微、大体”时读“chā”；意思为“不相同，不好、缺少”时，读“chà”。

①差别

②差劲

③相差

④差异

读“chā”：______________

读“chà”：______________12、语言表达（每题6分共1题）1）.句子训练营

（1）秋天的雨把金黄色给了田野。（改为“被”字句）

______________________________________

（2）几只小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水中的影