2024年教育实习总结参考（三篇）

第8页共8页2024年教育实习总结参考教学活动需精炼且准确，否则可能造成小学生理解困难，无法达到预期的教育效果。指导教师时常强调教案的至关重要性。优质的教案就是将他人的优秀教学方法灵活地融入自我之中，善于汲取其他教师的长处。不断地学习他人的优点，可能是这位教师持续进步的秘诀。然而，学习是一门深奥的学问。学习不应机械地照搬照抄，因为适合他人的方法可能并不适用于自己，必须结合个人实际，形成独特的见解，明确自身的不足之处。在教授《统计》课程时，我首先观摩了指导教师的授课。在未能充分理解教材的情况下，我简单地模仿了指导教师的教学方式，将他的课程生搬硬套到我的课堂上，结果那堂课成为我教学中最不成功的一次。我处理了许多细节不当，条理不清，教学重点和难点没有把握好，教学衔接不连贯，声音缺乏穿透力，热情不足，亲和力不强，学生并未能掌握好知识，更不用说他们将来如何将所学灵活运用到生活中。这堂课让我认识到，学习应建立在自我理解的基础上，需要学会学习，而非单纯模仿。2、深入理解教材，准确把握教学内容和重难点，做好备课工作当前的教材相比以往更为生动，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容不多，知识点也较为细致，这在把握教材和掌握教学重难点上增加了难度。备课时，首要任务是广泛搜集资料和理解教材，汇集各家之长，根据实际教学需求设计出适合自己的教学方法。明确这节课的教学内容是什么，教学的重点和难点是什么，结合教学参考书和学生的实际，以及练习来准备教材，对教材的挖掘要深入，把握要准确，这样才能在教学时有清晰的思路。在讲解课文时，除了传达基本知识，还要加入个人的理解，引导学生学会多角度、深层次的思考，使课堂更加丰富且有深度。对于教学过程中难以串联的部分，可以向有经验的教师请教。在准备《文具店》课程时，通过阅读教材，我了解到本课的主要教学内容是解决“谁的几倍是多少”的问题，其核心是理解“几个几”的概念，教学难点在于如何让学生区分“谁是谁的几倍——除法”和“谁的几倍是多少用乘法”。在如何引入这部分内容上，我感到困惑，一位教师建议我使用“拍手游戏”作为导入，顺利地进入了课堂。这堂课我花了较多时间准备，指导教师给予了高度评价，认为教学设计良好，教学流程顺畅，教学重难点处理得当，同时也指出了需要改进的地方，让我感到自己有了显著的进步。3、及时巩固，弥补知识漏洞在小学低年级，虽然教学内容不多且相对简单，但大部分学生都能迅速掌握。然而，即使是非常出色的课堂，仍会有学生未能理解，也会出现学生一知半解的情况，学生也容易遗忘所学。因此，通过练习和作业及时巩固知识，查缺补漏是必要的。每一次的作业、课堂小练习、单元小测试都是很好的查漏补缺机会。在评讲时，学生只允许听，不允许立即订正，教师通常会用举一反三的方式评讲试卷和练习，然后再让学生独立改正错误。对于仍然不会的学生，我会集中进行个别辅导，并将信息反馈给家长，让家长在家加强辅导，以确保每个学生都能掌握所学内容，确保每个知识点都能过关。4、设定目标，步步为营在教学过程中，了解每一个学生，对基础好的学生设定严格的标准，对基础较弱的学生则适当放宽要求，同时多给予表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，为每个孩子设定一个符合他们实际的目标，对达到目标的学生给予特别的奖励，以激发他们继续努力。对于未达到目标但有进步的后进生，也要给予小奖励，鼓励他们继续努力，争取下次达到目标，以此增强他们的自信心，促使每个孩子都能取得进步。教学是一个复杂、漫长、艰巨，同时也是终身学习的过程。其中蕴含着丰富的感悟，丰富的体验，强烈的渴望，期望自己能在未来的教学中不断学习、进步、成长。三、教育调查研究情况基本情况：教育调查；教学经验总结；研究主题为“关于小学教师课堂语言艺术作用的调查”，主要采用观察法、谈话法、文献法和对比法。因此，在听示范课和任课教师上课时，我针对教师语言艺术中的口语、体态语言和板书语言进行了深入细致的观察和记录，并将与教师交谈的收获进行系统的整理和分析，同时针对如何提升教师语言艺术提出了建议。2、教学经验总结短暂的两个月实习期已结束，这段时间我的能力得到了锻炼和提升，对我未来2024年教育实习总结参考（二）在黔东南州民族高级中学，我有幸接触并受到了一批杰出教师的悉心指导，他们以无私的热情邀请我参与他们的教学活动。我深感幸运，能遇到这样卓越、慷慨的教育工作者，他们的教诲无疑为我即将踏上的教育之路增添了宝贵的色彩，从他们身上汲取的智慧，我确信将受益终身。尽管见习期已结束，我将重返校园继续学业，但我会珍视在黔东南州民族高级中学所学的一切，并将它们融入到我的专业学习中。五、见习学习体验：(一)通过听课，我领悟到要使课程达到良好的效果，以下几点至关重要：1、充分的课前准备是必不可少的。教师面对的是一群有思想、有生命的个体，课堂上的突发情况需要教师具备冷静的判断力和从容不迫的态度。唯有对教学内容和学生进行充分的预备，教师才能在课堂上应对自如，挥洒精彩。2、深入理解教材至关重要。对教材进行深入细致的研究和分析，掌握教学的重点和难点，是成功教学的前提。教师对教材的深刻理解是教学准备的关键，只有明确教学目标和方法，才能真正上好课。3、教学设计应贴近学生生活。课堂应以师生互动对话为主，教师应注重设计学生的参与活动，让他们在参与和合作中获取知识，感受生活，认识世界。这次见习让我对教师的角色有了新的理解。在课堂上，教师起着主导作用，教学的每一个细节都可能影响学生的学习成效。对于化学课，我们可能无法确保每堂课都充满趣味，但我们可以确保每堂课都有所收获。不同的教师对相同内容有不同的处理方式，呈现出多元的教学风格。然而，从学生的反馈中，我们可以看到这些不同的教学策略都达到了相同的效果——学生理解了知识。“学生理解了，学生收获了”，这是每位教师引以为傲的时刻，也是我们教学的最终目标。(二)在见习期间，我也学到了许多学校中无法学到的宝贵经验，了解了社会竞争的激烈，以及与同事相处的技巧。面对问题，应保持冷静处理，避免急躁。总的来说，虽然在见习过程中暴露出一些不足，也意识到自己需要学习的东西还有很多，但我也收获颇丰。学到了许多平时忽视或学不到的东西。见习的目的是让我们更深入地理解教育的实践和应用，以便未来更好地进行化学教育设计。六、总结：时光荏苒，一周的教育见习转瞬即逝，期间我们收获良多！虽然时间短暂，但其影响深远。这是步入社会的第一步，使我们成长，也使我们的世界观和人生观发生了转变。这次见习让我对高中化学教学的现状有了更理性的理解，对学生的化学学习有了更准确的把握，对教师的工作有了更真切、深入的体验。我相信这次见习的收获将有助于我在未来的工作中更快地适应环境。在见习中，课堂为我提供了实践的平台，提升了我的师范技能。同时，这次经历让我明白，作为教师，既要传授知识，又要维持课堂秩序，还要与学生进行个别交流。要成为一名合格的人民教师，我还需要不断提升自己的修养和能力。最后，成为一位优秀的教师，不仅需要广博的知识，还需要良好的沟通技巧、心理素质和行为举止。教育的使命艰巨而崇高，我深知自己需要不断努力提高综合素质和教学水平。这次见习让我深刻体会到教师的伟大和教育工作的神圣。2024年教育实习总结参考（三）教育实习是师范生步入教师行业不可或缺的实践环节，也是我们职业生涯的重要转折点。自____年-月-日至____年-月-日，长达____天的实习即将圆满结束，我深感荣幸能在-中学实习，期间有幸遇到诸多可亲可敬的教师和一群朝气蓬勃的学生。这段期间，我经历了诸多人生首次，包括首次正式站在讲台上，首次在____名学生面前传授知识，首次品尝到为人师表的滋味……这些丰富的初次体验，让我学到了许多书本上学不到的宝贵知识，这段充满挑战与收获的实习经历，将成为我未来职业生涯中的一份重要财富。实习期间，我主要承担了教育实习和班主任工作两大任务，并进行了关于高一学生因留守问题对心理健康影响的专题研究，具体完成情况如下：1.教学任务在____天的实习中，我共听取了指导教师-老师的____节课程，其他教师的____节课，以及实习同学的____节讲授，完成了____个新课的教学方案。备课时，我首先独立搜集资料编写教案，随后与小组同学进行讨论交流，再根据指导教师的修改建议进行调整，以确保教学内容涵盖知识的重难点，并具有创新性。每次上课前，我都会进行试讲，小组成员和指导教师都会提出宝贵意见，帮助我及时发现并解决问题，以提高教学效果。2.班主任工作3.教育调查我专注于研究留守问题对高一学生心理健康的影响。主要通过访谈和直接与学生交流的方式收集数据，最终撰写出详细的教育调查报告。《学记》中的“亲其师，信其道”强调了情感在知识传播中的桥梁作用。教师对学生的关爱能激发学生的同理心，滋养他们的心灵。在教学和教育过程中，应营造出友好、信任的氛围，多给予学生肯定，尤其关注学生的心理健康。面对学生的行为和认知问题，教师应以理服人，以情动人，相信这样的引导方式能有效影响学生，对于培养他们健康的心理、克服心理障碍具有深远意义。4.听课5.上课实习期间，我共完成了____节新课的教学，以及十几节习题课。总体表现良好，但未达到预期