2024-2025学年高中政治 专题1 1 法的本质、特点和作用教案 新人教版选修5

2024-2025学年高中政治专题11法的本质、特点和作用教案新人教版选修5科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中政治专题11法的本质、特点和作用教案新人教版选修5教学内容分析本节课的主要教学内容是《法的本质、特点和作用》。该部分内容位于2024-2025学年高中政治专题1的第一节，主要涉及法律的本质、特点和作用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了政治学科的基本概念和原理，对于国家、政府等有一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将深入理解法律的本质，掌握法律的特点和作用，进一步丰富和完善他们的政治知识体系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法律意识、批判性思维和公民素养展开。

1.法律意识：通过本节课的学习，学生将深入了解法律的本质、特点和作用，培养尊重法律、遵守法律的意识，提高法律素养。

2.批判性思维：在学习过程中，学生需要分析和评估不同法律观念的合理性，培养独立思考、批判性思维的能力，提高对法律问题的洞察力。

3.公民素养：本节课旨在培养学生的公民意识，使学生了解自己在法律中的权利和义务，提高参与社会公共事务的积极性，培养负责任的公民行为。学情分析本节课面向的是高中阶段的学生，他们已经具备了一定的政治理论基础，对于国家、政府等概念有了初步的了解。在学习本节课之前，学生已经学习了政治学科的基本概念和原理，对于法律有一定的认知，但可能缺乏深入理解和实践经验。因此，在教学过程中，需要注重理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣和参与度。

学生在知识方面，对于法律的基本概念和框架有一定的了解，但可能对于法律本质、特点和作用的理解不够深入。因此，在教学过程中，需要通过案例分析、讨论等方式，帮助学生深入理解法律的精髓。

在能力方面，学生具备一定的思考和分析问题的能力，但可能在批判性思维和公民素养方面有待提高。因此，在教学过程中，需要设计相关的思考题和活动，引导学生进行深入思考，培养他们的批判性思维和公民素养。

在素质方面，学生具备一定的责任感和参与意识，但可能需要在实践中进一步提升。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的实践能力，鼓励他们积极参与社会公共事务。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、缺乏自主学习等问题。因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，创设积极的学习氛围，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标，结合学生的实际情况，我选择采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，系统地传授法律本质、特点和作用的相关知识，为学生提供理论框架。

讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的批判性思维和公民素养。

案例研究：分析具体法律案例，引导学生深入理解法律原则，提高法律意识。

项目导向学习：设计相关项目活动，让学生在实践中运用所学知识，培养公民参与和社会责任感。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

小组讨论：将学生分成小组，让他们就法律本质、特点和作用展开讨论，分享彼此观点，培养批判性思维和公民素养。

角色扮演：让学生扮演法官、律师等角色，模拟法庭审判过程，增强法律意识，提高实践能力。

案例分析：选取具有代表性的法律案例，引导学生进行分析，深入理解法律原则。

项目实践：让学生分组完成法律知识宣传手册、公益诉讼等实践项目，培养公民参与和社会责任感。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示法律本质、特点和作用的相关知识点，辅助学生理解。

视频：播放相关法律案例的视频，让学生更直观地了解法律实践，增强法律意识。

在线工具：利用网络平台和在线工具，进行案例分析、讨论等活动，提高学生的参与度。

此外，我还计划邀请法律专业人士进行讲座，分享实际工作经验，让学生更好地了解法律职业和法律责任。通过以上教学方法、活动和资源的使用，有望提高学生的法律意识、批判性思维和公民素养，实现本节课的核心素养目标。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“法的本质、特点和作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“法的本质、特点和作用”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“法的本质、特点和作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“法的本质、特点和作用”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“法的本质、特点和作用”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握法律分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“法的本质、特点和作用”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握法律分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“法的本质、特点和作用”知识点，掌握法律分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“法的本质、特点和作用”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“法的本质、特点和作用”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“法的本质、特点和作用”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识掌握：学生将能够准确理解法律的本质、特点和作用，掌握法律的基本概念和框架，了解法律在社会中的重要性和地位。

2.法律意识：学生将能够培养尊重法律、遵守法律的意识，提高法律素养，增强对自己行为的责任感。

3.批判性思维：通过案例分析和讨论，学生将能够培养批判性思维能力，学会分析和评估不同法律观念的合理性，提高对法律问题的洞察力。

4.公民素养：学生将能够了解自己在法律中的权利和义务，提高参与社会公共事务的积极性，培养负责任的公民行为。

5.实践能力：通过参与角色扮演、案例分析和项目实践等活动，学生将能够将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力和实践能力。

6.团队合作和沟通能力：在小组讨论和活动中，学生将能够培养团队合作意识和沟通能力，学会与他人合作并有效地表达自己的观点。

7.自主学习能力：通过课前自主探索和课后拓展学习，学生将能够培养自主学习能力，学会独立思考和自主学习，提高学习效果。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：教师将评估学生在小组讨论中的表现，包括他们对案例分析的深度、对法律问题的见解以及他们与其他组员的合作程度。

3.随堂测试：教师将设计随堂测试，包括选择题、简答题和论述题，以评估学生对法律本质、特点和作用的掌握程度。

4.作业和拓展学习：教师将评估学生的课后作业和拓展学习成果，以了解他们对法律知识的理解和应用能力。

5.教师评价与反馈：教师将根据课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、作业和拓展学习的评价结果，对学生的学习进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，以帮助学生提高学习效果。

6.学生自我评价与反思：教师将鼓励学生进行自我评价和反思，以了解自己的学习进展和不足，并提出改进建议。内容逻辑关系①法的本质：法律是一种社会规范，具有强制性和普遍性，它反映了社会关系的内在规律和社会公共利益。

②法的特点：法律具有规范性、普遍性、强制性和权利义务性，它是维护社会秩序和保障公民权利的重要手段。

③法的作用：法律在社会中具有维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正、推动经济发展和提高国家治理能力的作用。

板书设计：

1.法的本质：社会规范、强制性、普遍性、反映社会关系规律、维护社会公共利益

2.法的特点：规范性、普遍性、强制性、权利义务性

3.法的的作用：维护社会秩序、保障公民权利、促进社会公正、推动经济发展、提高国家治理能力典型例题讲解例题1：请简述法律的规范性和普遍性。

答案：法律的规范性是指法律对人们行为的规范作用，它规定了人们应该做什么、不应该做什么，以及违反法律将承担的法律责任。普遍性是指法律对全体社会成员都有约束力，无论个人还是组织都必须遵守法律。

例题2：请举例说明法律在维护社会秩序方面的作用。

答案：法律通过规定权利和义务，明确社会成员之间的互动规则，保障社会秩序的稳定。例如，交通法规规定了驾驶者的义务和行人的权利，确保了交通秩序的有序进行。

例题3：请简述法律在保障公民权利方面的作用。

答案：法律通过规定公民的基本权利和自由，以及保障这些权利实现的措施，确保公民在法律面前享有平等的权利和机会。例如，宪法规定了言论自由和宗教信仰自由，同时设立了相应的法律机构来保护这些权利。

例题4：请举例说明法律在促进社会公正方面的作用。

答案：法律通过规定公平竞争的规则，保障每个人的机会平等，促进社会的公正。例如，反不正当竞争法禁止企业采取不公平的竞争手段，保护了市场秩序和消费者的权益。

例题5：请简述法律在推动经济发展方面的作用。

答案：法律通过建立稳定的经济秩序，保障产权和合同的履行，鼓励创新和投资，推动经济的持续增长。例如，公司法规定了公司的组织形式和经营活动，保护了投资者的权益，促进了企业的发展。

例题6：请举例说明法律在提高国家治理能力方面的作用。

答案：法律通过建立透明的治理体系，明确政府职责和权限，提高政府治理的效率和效果。例如，行政法规定了政府的行政程序和决策过程，保障了公民的参与权利，提高了政府决策的民主性和科学性。

例题7：请简述法律在维护社会公共利益方面的作用。

答案：法律通过规定公共利益的保护措施，保障社会资源的合理利用和环境的保护。例如，环境保护法规定了企业排放污染物的标准和法律责任，保护了公众的健康和环境的可持续性。

例题8：请举例说明法律在促进社会公正方面的作用。

答案：法律通过规定公正的司法程序，保障每个人的合法权益，促进社会的公正。例如，刑事诉讼法规定了被告人的辩护权和上诉权，保护了被告人的合法权益，确保了司法公正。

例题9：请简述法律在推动经济发展方面的作用。

答案：法律通过建立稳定的经济秩序，保障产权和合同的履行，鼓励创新和投资，推动经济的持续增长。例如，公司法规定了公司的组织形式和经营活动，保护了投资者的权益，促进了企业的发展。

例题10：请举例说明法律在提高国家治理能力方面的作用。

答案：法律通过建立透明的治理体系，明确政府职责和权限，提高政府治理的效率和效果。例如，行政法规定了政府的行政程序和决策过程，保障了公民的参与权利，提高了政府决策的民主性和科学性。教学反思与总结回顾整个教学过程，我认为自己在教学方法、策略和管理等方面取得了一些成效。首先，通过小组讨论和角色扮演等活动，学生能够积极参与课堂，提高他们的批判性思维和公民素养。其次，通过案例分析和项目实践，学生能够将所学知识应用于实际情境中，提高解决问题的能力。同时，我也及时解答了学生的问题，给予他们具体的反馈和建议，以帮助他们提高学习效果。

然而，我也发现了一些问题和不足。首先，在课堂管理方面，部分学生注意力不集中，影响了