2024年春七年级地理下册 第七章 第四节 俄罗斯教案 （新版）新人教版

2024年春七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024年春七年级地理下册，第七章第四节“俄罗斯”，使用的是新版新人教版教材。本节课主要内容包括：

1.了解俄罗斯的地理位置、面积、人口等基本概况；

2.掌握俄罗斯的地形、气候特点及其对生活的影响；

3.认识俄罗斯的自然资源、工业分布及其对经济发展的作用；

4.了解俄罗斯的主要城市和名胜古迹，提高学生的文化素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地理空间观念，能够运用地图和图表等资料，理解俄罗斯的地理位置、地形和气候特点；

2.培养学生的地理数据分析能力，通过解读统计资料，认识俄罗斯的人口、自然资源和工业分布情况；

3.增强学生的地理实践能力，通过案例分析，探讨俄罗斯的自然环境对居民生活的影响；

4.提高学生的地理文化意识，了解俄罗斯的主要城市和名胜古迹，增强对不同文化特色的尊重和理解。三、学情分析考虑到我所面对的是2024年春七年级的学生，他们在地理学科方面的知识积累已经有了一定的基础，对于地图的阅读和基本地理概念的理解已经有了一定的掌握。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在地理空间观念、数据分析能力以及文化意识方面还需要进一步的培养和提高。

在知识层面，学生们可能对俄罗斯的概况有所了解，但深入的知识如地形、气候、自然资源和工业分布等方面的知识可能还不够系统和深入。在能力方面，学生们可能对于地图的阅读和地理概念的理解有所欠缺，需要通过具体的案例和实践来提升他们的地理实践能力。在素质方面，学生们可能对于不同文化的理解和尊重还不够，需要通过对于俄罗斯主要城市和名胜古迹的了解，来提高他们的地理文化意识。

因此，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，采取适当的教学策略和方法，如使用地图和图表、案例分析等，来帮助学生更好地理解和掌握知识，提升他们的地理学科素养。同时，我还需要注重培养学生的学习兴趣和积极性，通过启发式和互动式的教学方式，激发他们的学习动力，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。四、教学方法与策略1.针对学生的学情分析，我将采用讲授法来传递俄罗斯的基本概况、地形、气候等知识点，通过清晰的讲解帮助学生系统地理解和记忆。同时，结合案例研究和项目导向学习，让学生通过分析具体的地理案例，提升地理空间观念和数据分析能力。

2.为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计一些互动性强的教学活动。例如，组织学生进行角色扮演，模拟俄罗斯的不同地理环境和生活方式，让学生在实践中学习和体验。此外，通过实验和游戏等教学手段，让学生在轻松的氛围中掌握地理知识。

3.在教学过程中，我将合理运用教学媒体，如地图、图表、图片等，以直观的方式呈现俄罗斯的自然环境和人文景观。同时，利用多媒体课件和网络资源，展示俄罗斯的工业分布和城市发展情况，增强学生的地理实践能力。五、教学过程课堂导入（5分钟）

“同学们，你们知道世界上面积最大的国家是哪一个吗？”我问道。

“知道，是俄罗斯！”学生们异口同声地回答。

“很好，那今天我们就来深入学习一下俄罗斯的地理知识，希望大家能够对这个国家有更全面的了解。”我接着说。

【学习目标】

1.了解俄罗斯的地理位置、面积、人口等基本概况；

2.掌握俄罗斯的地形、气候特点及其对生活的影响；

3.认识俄罗斯的自然资源、工业分布及其对经济发展的作用；

4.了解俄罗斯的主要城市和名胜古迹，提高学生的文化素养。

新课导入（10分钟）

我展示一幅俄罗斯地图，引导学生观察俄罗斯的地理位置。“同学们，请大家看看地图，俄罗斯位于哪个洲，它的北部和东部是什么海洋？”

学生们观察地图，纷纷回答：“俄罗斯位于欧洲和亚洲两个洲，北部是北冰洋，东部是太平洋。”

“很好，大家观察得很仔细。俄罗斯是世界上面积最大的国家，它的面积达到了多少呢？”我继续提问。

“俄罗斯的面积是1700多万平方公里。”一位学生回答。

“非常正确。接下来，我们来了解一下俄罗斯的地形和气候特点。”我介绍道，“俄罗斯地形以平原和高原为主，其中平原约占全国总面积的70%。而俄罗斯的气候则因其广阔的地理面积而呈现出多样性，北部地区属于寒带气候，南部地区则属于温带大陆性气候。”

学生们认真听讲，不时做着笔记。

案例分析（15分钟）

“现在，请大家来看一个案例，我们来分析一下俄罗斯的自然环境对居民生活的影响。”我拿出一个关于俄罗斯居民生活的案例，让学生们阅读。

学生们阅读案例，并分组讨论。讨论结束后，各组代表发言，分享他们的分析结果。

“根据案例，我们可以看出，俄罗斯北部地区气候寒冷，居民主要从事狩猎和渔业。而南部地区气候较为温和，居民主要从事农业和畜牧业。”一位学生分析道。

“很好，大家分析得很有道理。接下来，我们来了解一下俄罗斯的自然资源和工业分布。”我介绍道，“俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿等。这些资源主要分布在西伯利亚和乌拉尔山脉地区。而俄罗斯的工业则主要集中在莫斯科、圣彼得堡等大城市。”

学生们听讲的同时，积极进行笔记。

课堂拓展（10分钟）

“现在，我们来了解一下俄罗斯的主要城市和名胜古迹。”我展示一些俄罗斯城市的图片，引导学生观察。

学生们观察图片，并纷纷发表自己的看法。“这是莫斯科，俄罗斯的首都，它是俄罗斯的政治、经济和文化中心。”一位学生指出。

“这是圣彼得堡，它是俄罗斯的第二大城市，也是一座重要的海港城市。”另一位学生补充道。

“很好，大家观察得很仔细。除了这些城市，俄罗斯还有许多著名的名胜古迹，如红场、克里姆林宫、冬宫等。这些地方都具有很高的历史和文化价值。”我总结道。

课堂小结（5分钟）

“通过今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、地形、气候等特点，以及它们对居民生活的影响。我们还知道了俄罗斯的自然资源丰富，工业主要集中在莫斯科、圣彼得堡等大城市。此外，我们也了解到了俄罗斯的主要城市和名胜古迹。”我进行课堂小结。

学生们认真听讲，不时点头。

布置作业（5分钟）

“请大家课后查阅资料，了解俄罗斯的历史和文化，下节课我们分享彼此的了解。”我布置作业。

学生们纷纷表示明白，并开始整理书包。

课堂结束（5分钟）

“同学们，下节课我们将继续学习有关俄罗斯的知识，希望你们课下做好准备。”我提醒学生们。

学生们齐声回答：“好的，老师再见！”

随着下课铃声的响起，本节课的教学也圆满结束。六、知识点梳理本节课我们将学习2024年春七年级地理下册，第七章第四节“俄罗斯”的内容。这一节主要涉及以下几个方面的知识点：

1.俄罗斯的地理位置和面积：俄罗斯位于欧洲东部和亚洲北部，是世界上面积最大的国家，面积达到1700多万平方公里。

2.俄罗斯的地形和气候：俄罗斯地形以平原和高原为主，平原约占全国总面积的70%。俄罗斯的气候多样，北部地区属于寒带气候，南部地区属于温带大陆性气候。

3.俄罗斯的人口和主要城市：俄罗斯人口超过1.4亿，莫斯科是俄罗斯的首都和最大城市，圣彼得堡、叶卡捷琳堡、符拉迪沃斯托克等也是重要的城市。

4.俄罗斯的自然资源和工业：俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿等，这些资源主要分布在西伯利亚和乌拉尔山脉地区。俄罗斯的工业主要集中在莫斯科、圣彼得堡等大城市。

5.俄罗斯的文化和名胜古迹：俄罗斯有着丰富的文化和历史，红场、克里姆林宫、冬宫等是俄罗斯的代表性名胜古迹，具有很高的历史和文化价值。七、板书设计1.地理位置：欧洲东部、亚洲北部

2.面积：1700多万平方公里

3.地形：平原（70%）、高原

4.气候：寒带气候（北部）、温带大陆性气候（南部）

5.人口：超过1.4亿

6.首都：莫斯科

7.主要城市：圣彼得堡、叶卡捷琳堡、符拉迪沃斯托克

8.自然资源：石油、天然气、煤炭、铁矿

9.工业分布：莫斯科、圣彼得堡等大城市

10.文化：红场、克里姆林宫、冬宫等名胜古迹

板书设计目的：通过板书，让学生对俄罗斯的基本概况有一个清晰的认识，便于学生记忆和复习。

结构清晰，条理分明：板书内容分为地理位置、面积、地形、气候、人口、首都、主要城市、自然资源、工业分布和文化等十个部分，每个部分都是俄罗斯概况的一个方面，层次分明，易于理解。

简洁明了，突出重点：板书内容简明扼要，每个知识点都用一句话概括，便于学生抓住重点。同时，通过使用largefonts和粗线条，突出了俄罗斯的最大城市、主要资源和名胜古迹等关键信息。

准确精炼，概括性强：板书内容准确无误，每个知识点都经过精心挑选，能够涵盖俄罗斯概况的主要方面。通过板书，学生可以对俄罗斯有一个全面而简洁的认识。

艺术性和趣味性：在板书设计中，我使用了一些图标和图案，如地球仪图标表示地理位置，建筑图案表示名胜古迹等，增加了板书的趣味性和艺术性。同时，我还可以在课堂上适时展示这些板书，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。八、重点题型整理1.填空题：请填写下列关于俄罗斯的信息。

答案：俄罗斯是世界上面积最大的国家，面积达到1700多万平方公里；莫斯科是俄罗斯的首都；俄罗斯的地形以平原和高原为主，平原约占全国总面积的70%；俄罗斯的气候多样，北部地区属于寒带气候，南部地区属于温带大陆性气候。

2.判断题：请判断下列关于俄罗斯的陈述是否正确。

答案：正确。俄罗斯拥有丰富的自然资源，包括石油、天然气、煤炭、铁矿等；莫斯科、圣彼得堡等大城市是俄罗斯的主要工业中心；红场、克里姆林宫、冬宫等是俄罗斯的代表性名胜古迹。

3.选择题：请从下列选项中选择正确的答案。

答案：A。莫斯科是俄罗斯的首都。

4.阅读理解题：请阅读下列关于俄罗斯的短文，并回答问题。

答案：根据短文，俄罗斯的面积是世界上最大的，达到1700多万平方公里；莫斯科是俄罗斯的首都；俄罗斯的地形以平原和高原为主，平原约占全国总面积的70%；俄罗斯的气候多样，北部地区属于寒带气候，南部地区属于温带大陆性气候。

5.综合分析题：请根据下列信息，分析俄罗斯的自然环境对居民生活的影响。

答案：俄罗斯北部地区气候寒冷，居民主要从事狩猎和渔业；南部地区气候较为温和，居民主要从事农业和畜牧业。课堂1.提问：在课堂上，我会通过提问的方式来了解学生的学习情况。我会提出一些关于俄罗斯的基本信息、地形、气候、人口、首都、主要城市、自然资源、工业分布和文化等方面的问题，以此来检查学生对知识的掌握程度。

2.观察：在课堂上，我会观察学生的反应和参与程度。我会注意学生是否认真听讲、积极参与讨论和互动，以及他们是否能够正确回答问题。

3.测试：在课堂上，我会进行一些小测试来了解学生的学习情况。我会出一些关于俄罗斯的基本信息、地形、气候、人口、首都、主要城市、自然资源、工业分布和文化等方面的题目，让学生在课堂上回答，以此来检查学生对知识的掌握程度。

4.作业评价：我会认真批改和点评学生的作业，及时反馈学生的学习效果。我会检查学生是否能够正确回答问题，以及他们是否能够准确地表达自己的想法和观点。

5.鼓励：我会鼓励学生继续努力，表扬他们在学习中的进步和优点。我会鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，以及认真完成作业和测试。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多互动元素：在课堂上，我将更多地引入小组讨论、角色扮演和游戏等互动元素，以提高学生的参与度和兴趣。

2.利用多媒体资源：利用多媒体课件、视频和图片等资源，以更生动、直观的方式呈现教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

3.增加实践环节：增加实地考察、实验和案例分析等实践环节，让学生在实践中学习和体验，提高他们的地理实践能力。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：课堂管