七年级生物上册 3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案 （新版）北师大版

七年级生物上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》教案（新版）北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《七年级生物上册3.6.1《种子萌发形成幼苗》》是北师大版初中生物教材的一部分。本节课主要讲述了种子萌发的过程及其形成幼苗的过程。通过对种子的结构、萌发条件以及萌发过程的学习，使学生了解植物生长的基本规律，培养学生观察、思考和探究的能力。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察和实验，激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的实践操作能力。同时，教材内容难度适中，适合七年级学生的认知水平。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、实验等方式，自主探究种子萌发的过程，从而达到理解并掌握知识的目的。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习种子萌发的过程及其形成幼苗的过程，使学生建立对生命现象的基本认识，形成生命观念；培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力；引导学生进行观察、实验等科学探究活动，培养学生的科学探究能力；培养学生热爱科学、积极进取的科学态度。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解种子结构及功能：种子由种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、胚轴、胚根和胚芽组成，各部分结构的功能及其在萌发过程中的作用。

（2）掌握种子萌发的条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

（3）了解种子萌发的过程：种子在吸水膨胀后，营养物质逐步分解，胚根首先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，形成幼苗。

2.教学难点

（1）种子各部分结构在萌发过程中的功能和变化：特别是胚根和胚芽的发育过程，以及它们如何突破种皮生长。

（2）种子萌发条件的理解和应用：学生在生活中能判断影响种子萌发的因素，如温度、水分和空气的适宜程度。

（3）实验操作的技巧：如何正确进行种子萌发实验，包括种子的准备、观察和记录等步骤，以及如何处理实验数据。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有七年级生物上册教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与种子萌发过程相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备放大镜、解剖针、湿棉花、透明的塑料袋等实验器材，确保实验的完整性和安全性，以便学生进行观察和操作实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置好，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段植物生长的视频，引导学生观察并思考视频中植物生长的过程。

问题提出：引导学生思考种子在生长过程中发生了哪些变化？激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

讲解种子结构：通过展示图片和实物，讲解种子的各部分结构及其功能。

讲解种子萌发条件：讲解适宜的温度、一定的水分和充足的空气对种子萌发的影响。

讲解种子萌发过程：引导学生观察实验结果，讲解种子在吸水、营养物质分解、胚根和胚芽发育等过程中的变化。

3.师生互动环节（10分钟）

提问：请学生结合教材内容，回答种子萌发过程中各部分结构的作用。

回答：学生分享自己的看法，教师进行点评和指导。

讨论：分组讨论影响种子萌发的因素，如温度、水分和空气等。

答案：每组分享讨论成果，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

练习题：布置一道关于种子萌发过程的练习题，要求学生独立完成。

解答：学生分享自己的解答，教师进行点评和指导。

5.课堂小结（5分钟）

本节课的主要内容：回顾本节课讲解的种子结构、萌发条件及萌发过程。

重点强调：种子萌发过程中各部分结构的作用及影响种子萌发的因素。

6.课后作业（课后自主完成）

作业布置：要求学生结合教材内容，绘制种子萌发过程的示意图，并简要描述各部分结构的作用。

作业目的：巩固学生对种子萌发过程的理解和掌握，提高学生的动手能力。

教学过程设计共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课使学生理解和掌握种子萌发的相关知识，师生互动环节巩固学生对新知识的理解，课堂小结总结本节课的主要内容，课后作业提高学生的实践能力。整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，提高学生的核心素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的生长奇迹》：介绍植物生长过程中的种子萌发、植株生长和开花结果等环节，揭示植物生长的奥秘。

-《探索种子奥秘的科学实验》：介绍一系列关于种子萌发的科学实验，引导学生动手操作，探究种子萌发的原理。

-《绿色植物的光合作用》：介绍光合作用的过程及其对植物生长的重要性，引导学生了解植物生长的能量来源。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的植物，记录它们生长过程中的变化，尝试解释这些变化背后的原因。

-调查不同植物的种子结构，比较它们的异同，探讨这些结构对植物生长的影响。

-尝试在家中或实验室里进行种子萌发实验，观察和记录种子萌发的过程，分享实验成果。

-阅读更多关于植物生长的书籍或文章，深入了解植物生长的规律和原理。典型例题讲解1.例题1：种子的结构包括哪些部分？它们各自的功能是什么？

答案：种子的结构包括种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、胚轴、胚根和胚芽。种皮有保护作用；胚乳或子叶储存营养物质；胚轴连接胚根和胚芽；胚根首先突破种皮，发育成根；胚芽发育成茎和叶。

2.例题2：种子萌发需要满足哪些条件？请列举至少三个条件。

答案：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

3.例题3：种子在萌发过程中，哪一部分首先突破种皮？请说明理由。

答案：种子在萌发过程中，胚根首先突破种皮。这是因为胚根需要发育成根，以便植物吸收水分和养分。

4.例题4：光合作用对植物生长的重要性是什么？

答案：光合作用对植物生长的重要性在于，它为植物提供了能量和有机物质。光合作用过程中，植物吸收二氧化碳和水，释放氧气，并合成有机物质，为植物的生长提供能量和营养。

5.例题5：请简述植物的生长过程，包括种子萌发、植株生长和开花结果等环节。

答案：植物的生长过程包括种子萌发、植株生长和开花结果等环节。种子在适宜的条件下萌发，胚根首先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，形成幼苗。幼苗逐渐生长发育，形成植株，植株经过一定时期的生长，开始开花，花经过传粉和受精后，形成果实和种子，植物的生长过程得以延续。板书设计①种子结构：种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、胚轴、胚根、胚芽

②种子萌发条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气

③种子萌发过程：吸水膨胀、营养物质分解、胚根突破种皮、胚轴伸长、胚芽突破种子背地生长

2.板书设计应重点突出

①种子各部分结构在萌发过程中的功能和变化

②影响种子萌发的关键因素

③种子萌发过程的步骤和顺序

3.板书设计应简洁明了

①用关键词概括种子结构和功能

②用简笔画或图示表示种子萌发过程

③用逻辑关系图展示种子萌发条件之间的关系

4.板书设计具有艺术性和趣味性

①运用色彩、符号、图标等元素，使板书更具吸引力

②设计有趣的插图或图案，增加板书的趣味性

③引导学生参与板书设计，提高学生的参与度和兴趣课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了种子的结构、萌发条件及其萌发过程。种子的结构包括种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、胚轴、胚根和胚芽，各部分结构在萌发过程中发挥不同的作用。种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，同时种子自身也需要具备一定的条件。种子萌发过程包括吸水膨胀、营养物质分解、胚根突破种皮、胚轴伸长和胚芽突破种子背地生长等步骤。

2.当堂检测

（1）填空题：

-种子的结构包括种皮、胚乳（单子叶植物）或子叶（双子叶植物）、____、胚根和胚芽。

-种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和____。

-种子在萌发过程中，首先突破种皮的是____。

（2）选择题：

-下列哪个不是种子萌发的条件