10父母多爱我 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册

10父母多爱我第二课时（教学设计）-部编版道德与法治三年级上册主备人备课成员教材分析“10父母多爱我第二课时（教学设计）”是基于部编版道德与法治三年级上册的教材内容进行设计的。本节课主要围绕“家庭与爱”这一主题展开，通过讲解和活动，让学生深入理解父母对他们的爱，培养他们的感恩之心和家庭责任感。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，旨在引导学生从生活中的点滴细节中感受父母的爱，并通过课堂活动，让学生学会如何表达对父母的感激之情。教材内容主要包括：父母的付出、父母的爱在日常生活中的体现、如何回报父母的爱以及如何与父母沟通。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计一系列有趣且富有教育意义的课堂活动，如小组讨论、情景剧表演等，以此激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和表达能力。同时，我还会利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更直观地理解父母的爱。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：家庭观念、感恩意识、沟通能力、责任意识。通过本节课的学习，学生将深入理解家庭的重要性，学会感恩父母的付出，提高与父母沟通的能力，培养自己的责任意识。这些核心素养目标将贯穿在整个教学过程中，通过各种教学活动和实践，引导学生从知识到行为的转变。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生理解父母的爱以及如何回报父母的爱。具体重点包括：

（1）理解父母在日常生活中的付出和关爱，例如父母的辛勤工作、为子女提供的物质条件和精神支持等。

（2）学会表达感激之情，例如通过言语、行动等方式向父母表达感谢和爱意。

（3）培养家庭责任感，例如理解自己在家庭中的角色和责任，主动承担家务、照顾弟妹等。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生深入理解父母的爱以及如何表达和回报父母的爱。具体难点包括：

（1）学生可能难以理解父母在日常生活中的付出，例如父母的工作压力、为子女提供的物质条件等。

（2）学生可能不知道如何表达感激之情，例如言语表达、行动表达等。

（3）学生可能难以培养家庭责任感，例如主动承担家务、照顾弟妹等。

针对以上难点，我将采取以下教学方法帮助学生突破难点：

（1）通过图片、视频等直观教学资源，帮助学生更直观地理解父母的爱。

（2）设计情景剧表演、小组讨论等互动活动，让学生在实践中学会表达感激之情。

（3）引导学生从日常生活的小事做起，逐渐培养家庭责任感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学PPT

-纸质教材

-学生座位表

课程平台：

-学校提供的在线学习平台（如有）

信息化资源：

-相关的视频材料（父母付出的场景、家庭温暖的瞬间等）

-相关的图片素材（家庭活动照片、父母辛勤工作的场景等）

-在线讨论论坛（供学生讨论和分享感受）

教学手段：

-小组讨论

-情景剧表演

-问答环节

-课后作业（如写一封给父母的感谢信）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“父母的爱”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道父母的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于父母关爱的图片或视频片段，让学生初步感受父母爱的温暖。

简短介绍父母爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.父母爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父母爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解父母爱的定义，包括其主要表现形式和意义。

详细介绍父母爱的日常体现，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.父母爱案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父母爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父母爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父母爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用父母爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父母爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父母爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父母爱的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父母爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父母爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父母爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父母爱的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）亲子关系阅读材料：提供一些关于亲子关系的文章、故事书或绘本，如《爱的教育》、《父母与孩子关系的建立》等，让学生进一步了解亲子关系的重要性。

（2）亲子活动方案：提供一些亲子活动的方案，如家庭游戏、亲子共读、户外活动等，让学生和家长共同参与，增进亲子间的感情。

（3）家庭角色扮演：让学生拍摄一段家庭角色扮演的视频，模拟父母与孩子之间的互动情景，增强学生对家庭角色的认识和体验。

（4）家庭责任清单：提供一份家庭责任清单，让学生了解自己在家庭中应该承担的责任，如家务分担、照顾弟妹等。

2.拓展建议：

（1）开展家庭调查：让学生回家后，向家人了解父母在日常生活中为他们做的点点滴滴，记录下来并在课堂上分享。

（2）布置亲子作业：布置一道亲子作业，如与父母一起完成一项家庭任务，让学生亲身体验父母的爱。

（3）进行家庭访谈：鼓励学生与父母进行一次深入的访谈，了解父母的期望、愿望以及他们对学生成长的关心和支持。

（4）制定行动计划：让学生制定一个回报父母爱的行动计划，如为父母分担家务、给父母写一封感谢信等。

（5）组织亲子活动：组织一次亲子活动，如亲子运动会、亲子烧烤等，让学生和家长共同参与，增进亲子间的感情。

（6）进行情感表达训练：引导学生学会用适当的方式表达自己的情感，如写日记、绘画等，帮助他们更好地处理与父母之间的情感问题。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生撰写一篇关于“父母的爱”的短文，要求结合本节课所学内容，描述一件或几件体现父母爱的事情，并表达自己的感激之情。

（2）设计一份“家庭责任清单”，让学生列出自己在家庭中应该承担的责任，并制定一个实际的行动计划，如每天为父母做一件小事等。

（3）开展一次家庭访谈，学生需要向父母了解他们的期望、愿望以及他们对学生成长的关心和支持，并将访谈内容整理成一份报告。

2.作业反馈：

（1）在学生提交作业后，及时进行批改和反馈。对于作业中的亮点，给予肯定和鼓励；对于存在的问题，指出并给出具体的改进建议。

（2）针对学生的作业，进行一对一的辅导和指导，帮助学生理解父母的爱，引导他们正确表达感激之情，并培养他们的家庭责任感。

（3）在批改作业的过程中，关注学生的情感态度和价值观的培养，引导学生树立正确的家庭观念和亲情观。

（4）鼓励学生进行自我反思和评价，让他们认识到自己的成长和进步，并激发他们进一步学习和改进的动力。

（5）根据学生的作业表现，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求和提高他们的能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）推荐阅读材料：推荐学生阅读一些与父母爱相关的书籍，如《傅雷家书》、《亲爱的安德烈》等，让学生从不同角度了解父母的爱和亲子关系的重要性。

（2）观看相关视频资源：推荐学生观看一些关于父母付出和亲子关系的视频，如亲子节目《爸爸去哪儿》、《妈妈是超人》等，让学生更直观地感受父母的爱。

（3）参与在线讨论：鼓励学生参与学校或班级在线讨论论坛，就“父母的爱”这一主题与他人分享自己的感悟和体验，互相学习和交流。

2.拓展要求：

（1）阅读与思考：学生需要在课后自主阅读推荐的书籍，并撰写一篇读书笔记或读后感，表达对父母爱的理解和感悟。

（2）观看与反思：学生需要在课后观看推荐的视频资源，并撰写一篇观后感，分析视频中父母爱的表现形式和影响，以及自己与父母的关系。

（3）讨论与分享：学生需要积极参与在线讨论，分享自己的观点和经验，学习他人的感悟，互相启发和促进。

教师可在学生进行拓展学习的过程中提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、与学生交流阅读和观看的心得等。同时，教师应鼓励学生主动探索和思考，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。教学反思与改进在教学“父母多爱我”这一课时，我进行了以下反思：

首先，我注意到学生在理解父母的爱方面存在一定的困难。他们在课堂上难以表达自己的感受，也难以理解父母在日常生活中为他们所做的付出。为了帮助学生更好地理解父母的爱，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论、情景剧表演等，让学生在实践中感受父母的爱。

其次，学生在表达感激之情方面也存在一定的困难。他们在课堂上难以用恰当的方式表达自己的感激之情，也不知道如何向父母表达感谢。为了提高学生的表达能力，我计划在未来的教学中增加一些表达训练，如写作练习、口语表达练习等，帮助学生学会用适当的方式表达感激之情。

再次，学生在培养家庭责任感方面也存在一定的困难。他们在课堂上难以理解自己在家庭中的角色和责任，也不知道如何主动承担家务等。为了培养学生的家庭责任感，我计划在未来的教学中增加一些家庭角色扮演的环节，让学生在模拟家庭环境中体验不同角色，从而更好地理解自己在家庭中的责任和角色。

最后，我在课堂上使用的教学资源也存在一定的不足。我使用的教材和多媒体资源在展示父母爱的方面还不够丰富和生动，无法充分吸引学生的注意力。为了提高教学效果，我计划在未来的教学中增加更多的教学资源，如