四川省宜宾市南溪二中高三体育《跳跃》教案 新人教版

四川省宜宾市南溪二中高三体育《跳跃》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：高中体育《跳跃》

2.教学年级和班级：四川省宜宾市南溪二中高三1班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：通过跳跃练习，提高学生的运动能力，掌握跳跃的基本技巧，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的健康意识和自我保健能力，促进学生的身心健康发展。

3.体育品德：培养学生良好的体育道德素养，包括尊重对手、团队合作、公平竞争等，使学生在体育活动中培养良好的品德素质。

4.安全素养：教育学生在跳跃练习中注意安全，避免运动损伤，培养学生的安全意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的体育课程中可能已经接触过一些跳跃练习，如跳远、跳高、撑杆跳等，对跳跃的基本动作和技术要领有一定的了解。此外，学生可能还具备一定的耐力和力量基础，有助于进行跳跃训练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对高三学生，他们普遍对体育课程保持积极态度，希望能在体育活动中锻炼身体，提升自身综合素质。在学习能力方面，大部分学生具备理解和掌握跳跃技巧的能力。在学习风格上，学生可能偏好通过实际操作和练习来学习，希望得到教练的指导和反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在跳跃训练中，学生可能会遇到动作准确性、协调性、力量和耐力等方面的挑战。部分学生可能对跳跃技巧的掌握不够熟练，需要额外的时间和指导来提高。此外，由于学习时间有限，学生可能需要在短时间内掌握跳跃技巧，这对他们的学习能力和心理素质都是一种考验。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解跳跃技巧的动作要领和训练方法，帮助学生理解跳跃的基本概念和技巧。

-实践教学法：学生在教师的指导下，进行跳跃练习和训练，通过实际操作来提高跳跃能力。

-小组合作学习：学生分组进行跳跃练习，相互观摩、交流和反馈，促进学生之间的互动和合作。

-评价与反馈：教师对学生的跳跃表现进行评价和反馈，帮助学生发现和改进自己的不足之处。

2.设计具体的教学活动：

-跳跃技巧讲解：教师通过示范和图解，讲解跳跃动作的步骤、要领和技巧。

-跳跃练习：学生根据教师的指导，进行跳跃练习，如跳远、跳高、撑杆跳等。

-小组讨论：学生分组讨论跳跃训练的方法和技巧，分享自己的经验和心得。

-比赛与展示：学生进行跳跃比赛或展示，展示自己的跳跃能力和成果。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT呈现跳跃技巧的步骤、要领和训练方法，帮助学生清晰地了解跳跃知识。

-视频：教师播放优秀跳跃选手的比赛视频或教学视频，让学生观摩和学习跳跃技巧。

-在线工具：教师利用在线工具或应用程序，进行跳跃动作的实时分析和反馈，帮助学生更好地掌握跳跃技巧。

-体育器材：学校提供的体育器材，如跳远沙坑、跳高杆、撑杆等，用于学生的跳跃练习和训练。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《跳跃》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要跳跃的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索跳跃的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解跳跃的基本概念。跳跃是体育项目中的一种重要技能，它涉及到身体的协调性、力量和耐力。在跳跃训练中，我们可以通过不同的练习方式来提高自己的跳跃能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了跳跃在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。我们可以通过观察优秀跳跃选手的比赛视频，学习他们的技巧和动作要领。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调跳跃动作的准确性和协调性这两个重点。对于跳跃的力量和耐力部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与跳跃相关的实际问题。例如，讨论如何通过训练提高自己的跳跃高度或距离。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的跳跃练习。这个练习将演示跳跃的基本原理，如如何正确使用腿部力量和姿势。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。学生可以分享他们在讨论和实践中得到的经验和教训。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“跳跃在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为跳跃能力对运动员来说重要吗？为什么？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了跳跃的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对跳跃的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.运动能力：学生将掌握跳跃的基本技巧，如跳远、跳高和撑杆跳等，提高身体的协调性和灵活性。他们能够通过训练，提高自己的跳跃高度和距离，从而提升自己的运动能力。

2.健康行为：学生在参与跳跃训练的过程中，将养成良好的锻炼习惯，增强健康意识和自我保健能力。他们将意识到运动对于身体健康的重要性，并在日常生活中继续保持运动的习惯。

3.体育品德：学生在跳跃训练中，将培养良好的体育道德素养，如尊重对手、团队合作和公平竞争等。他们将能够在比赛中展现出良好的体育品德，成为一个有责任感和尊重他人的个体。

4.安全素养：学生在跳跃练习中，将学会注意安全，避免运动损伤。他们将了解到正确的训练方法和器材使用方式，确保自己在运动过程中的安全。

此外，学生还将能够在以下方面取得进步：

1.学生将能够理解跳跃的基本概念和技巧，并通过实践活动将理论知识运用到实际中。他们将能够分析自己的跳跃表现，并根据教师的反馈进行改进。

2.学生将能够与他人进行有效的合作和交流，分享自己的经验和心得。他们将学会倾听他人的意见，从他人的示范中学习，并给予他人积极的反馈。

3.学生将能够对自己的跳跃能力进行评估和反思，确定自己的优势和不足之处。他们将学会制定个人的训练计划，并按照计划进行训练，以提高自己的跳跃能力。

4.学生将能够将跳跃技巧和训练方法应用到其他体育项目中，提高自己在其他项目中的表现。他们将能够将跳跃训练中学到的知识和技能，迁移到其他领域的学习和生活中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起学习了跳跃技巧，包括跳远、跳高和撑杆跳等。我们了解了跳跃的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们深入探讨了跳跃技巧的要点和训练方法。学生们在实践中展现了良好的运动能力、健康行为和体育品德，同时也提高了自己的安全素养。

在跳跃训练中，我们强调了动作的准确性、协调性和力量的重要性。学生们通过观察和模仿优秀选手的动作，逐渐掌握了跳跃技巧。他们能够在实践中将理论知识运用到实际中，并通过与他人合作和交流，不断提高自己的跳跃能力。

课堂检测：

1.跳跃的基本概念：请简述跳跃的定义及其在体育项目中的应用。

2.跳跃技巧要点：请列举出跳远、跳高和撑杆跳的关键技巧和动作要领。

3.跳跃训练方法：请描述一种适合初学者的跳跃训练方法和一种适合高级运动员的跳跃训练方法。

4.跳跃在实际中的应用：请举例说明跳跃技巧在体育比赛和日常生活中的应用。

5.体育品德：请阐述在跳跃训练中如何培养尊重对手、团队合作和公平竞争的体育品德。

学生们将在课堂上完成这些检测题目，通过回答问题来巩固所学知识并进行自我评估。教师将对学生的回答进行评价和反馈，提供进一步的指导和帮助，以确保学生们能够真正掌握跳跃技巧和相关知识。教学反思与总结回顾今天的教学，我感觉整体上进展顺利。学生们对跳跃技巧表现出浓厚的兴趣，积极参与实践活动和小组讨论。在教学方法上，我采用了讲授、实践和小组合作相结合的方式，这有助于激发学生的学习热情，促进他们主动参与和互动。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲授跳跃技巧时，我应该更加注重细节和动作的准确性，确保学生能够清晰地理解每个步骤和要领。此外，在实践活动中，我应该更加关注学生的安全，确保他们正确使用器材，避免运动损伤。

在小组合作学习中，我发现一些学生参与度不高，可能是因为他们对自己的能力不够自信。为了改善这一点，我应该鼓励学生相互支持、合作和分享，创造一个积极的学习氛围。同时，我也可以提供更多的指导和支持，帮助学生克服困难，提高他们的自信心。

在教学效果方面，学生们在跳跃技巧上取得了明显的进步。他们能够通过实践活动和小组讨论，掌握跳跃的基本技巧和训练方法。同时，他们也展现出了良好的体育品德，如尊重对手、团队合作和公平竞争。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《跳跃技巧训练指南》

-视频资源：《优秀跳跃选手的比赛视频》

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后自主阅读《跳跃技巧训练指南》，了解更详细的跳跃技巧和训练方法。

-视频观看：要求学生观看《优秀跳跃选手的比赛视频》，观察和分析他们的跳跃技巧和比赛策略。

-思考与实践：引导学生结合自己的跳跃训练，思考如何改进自己的技巧和表现，并制定个人训练计划。

-交流与分享：鼓励学生在课后与同学交流阅读和观看的心得体会，分享自己的思考和实践经验。

3.拓展指导：

-答疑解惑：教师将在课后提供必要的指导和帮助，解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问。

-个性化建议：教师可以根据学生的个人情况，提供个性化的训练建议和指导，帮助学生提高跳跃能力。板书设计①跳跃的基本概念：跳远、跳高、撑杆跳

②跳跃技巧要点：起跳、腾空、落地

③跳跃训练方法：力量训练、协调性训练、技术训练

板书设计应条理清楚、重点突出、简