九级下册第24课《与妻书》完整版学案（含答案）

学案一、字音字形1．识记生难字如晤（wù）婉解（wǎn）嗟夫（jiē）使之肖我（xiào）相和（hè）依旁（bàng）的的（dí）2．找出通假字吾灵尚依依旁汝也旁通傍意思：依靠几家能彀彀通够意思：可以满足需要二、重要词语1．重点词理解（1）卿卿：夫妻之间的爱称。（2）忘情：无喜怒哀乐之情。（3）望日：月亮圆的那一天。通常指阴历的每月十五日。（4）率性：顺着本性（去做）。这里有断然、干脆的意思。（5）的的：真实、确实。（6）独善其身：致力于自己的道德操守。本文指只顾自己好。（7）诸母：指伯母、叔母。2．一词多义辨析（1）竟eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(竟夕不眠(整个),不能竟书(完毕)))（2）语eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(语云：仁者“老吾老……”(名词，古语),以吾所志语汝(动词，告诉)))（3）解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(后经吾婉解(解释),有不解处(明白，理解)))（4）及eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(老吾老以及人之老(动词，推及),及今思之(动词，等到)))（5）善eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(汝其善抚之(好好地),卒不忍独善其身(完善)))3．词类活用解释（1）汝幸而偶我活用词语：偶解释：名词用作动词，嫁给。（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼活用词语：第一个“老”“幼”解释：形容词用作动词，老，敬爱。幼，爱护。（3）当尽吾意为幸活用词语：尽解释：使动用法，使……尽。（4）当亦乐牺牲吾身与汝身之福利活用词语：乐解释：意动用法，以……为乐。4．古今异义区分（1）汝可以模拟得之古义：模，揣摩；拟，揣度。今义：模仿。（2）第以今日事势观之古义：但，表转折。今义：第几。（3）汝幸而偶我古义：配偶，这里是嫁给的意思。今义：偶然，偶尔。三、作家作品林觉民（1887—1911），字意洞，号抖飞，又号天外生，福建闽侯县（今福州市）人。黄花岗七十二烈士之一。14岁进高等学堂，读了大量宣传资产阶级民主革命的书刊，年轻时代就确立了“中国非革命无以自强”的思想。他思想先进，勇于接受新生事物，曾动员自己的妹妹、嫂嫂和妻子到女子师范学堂读书。毕业后到日本留学。1907年，林觉民东渡日本留学，进庆应大学学习，在此期间读了许多革命书报，参加了孙中山领导的中国同盟会，还写了《原爱》《驳康有为物质救国论》等论文和小说《莫那国之犯人》，翻译了《六国宪法论》。1911年春，林觉民得知黄兴、赵声等在香港建立统筹部，筹划广州起义，遂赴香港，后回福建召集革命志士。4月24日夜，在香港给父亲及妻子写下绝命书，“为国牺牲百死而不辞”，情真意切地表达了对亲人的爱及为国捐躯的决心。同年4月27日，陈更新等率福建志士进入广州。下午5时30分，随黄兴勇猛地攻入总督衙门，纵火焚烧督署。冲出督署后，转攻督练所，途中与清巡防营大队人马相遇，展开激烈巷战，受伤力尽被俘。在审讯中，他从容不迫，纵论世界大势，宣扬革除暴政，建立共和的革命主张，临刑谈笑自若，从容就义，年仅24岁。1．“司马春衫”的意思是什么？点拨：指唐代诗人白居易在《琵琶行》中的末句诗“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”。这句诗表达了诗人白居易对下层人民的同情。作者用此是表现自己对劳苦大众的同情之心。2．作者是一个革命者，又为什么说“吾平日不信有鬼，今则又望其真有”。这能否说明作者有迷信思想？点拨：不能。因为作者至爱妻子，就是死了也不能忘记，盼望有鬼之说更能体现爱妻之心。3．核心图解1．给下列加点的字注音。几家能彀（）吾尝语曰（）吾忍舍汝而死（）称心快意（）必不能禁失吾之悲（）2．解释下面加点的词语。（1）低低切切（2）第以今日事势观之（3）抑汝能之乎（4）破镜能重圆（5）汝不必以无侣悲3．用现代汉语表述下列句子。（1）第以今日事势观之。（2）则我死后尚有二意洞在也。4．本文选自____________，作者________是____________之一。课文是1911年作者参加__________前夕写给妻子的绝笔书。5．作者引用孟子的话“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”有什么用意？6．林觉民的《与妻书》反映了他对人民、对祖国满腔的爱，请你依照下面例句的句式，以“爱国”为话题，再写三个句子，要求引用三句诗词名句。阅读下面的文字，完成第7～11题。汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。7．用现代汉语表述下列句子。（1）与使吾先死也，无宁汝先吾而死。（2）即欲乘便以此行之事语汝。8．“汝忆否”的作用是什么？9．概括作者回忆的每件事的主要内容。10．选文表达了作者什么样的感情？11．读了选文后，相信你肯定会被感动的。把你的感受写出来，不少于50个字。【类文阅读】阅读下面的文字，完成第12～14题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志①在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒④逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自《列子·汤问》）注：①志：志趣、心意。②峨峨：高耸的样子。③洋洋：宽广的样子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。12．解释文中加点词语的含义。（1）伯牙善鼓琴善：____________（2）善哉，峨峨兮若泰山善：____________13．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。子之听夫志，想象犹吾心也。14．“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。【表达交流】15．在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。（50字左右）陈天华蔡和森罗盛教示例：蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。【体验中考】16．（2011·山东滨州）欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（1）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（2）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，______________，______________，心中荡起甜蜜的回忆。参考答案：1.答案：gòuyǔrǔchènjīn2.答案：（1）形容声音轻细。（2）但，但是。表示转折。（3）还是，或者。表示选择。（4）比喻夫妇分离。团圆，团聚。（5）伴侣。3.参考答案：（1）但是以今天的形势来看。（2）那么，我死后还有两个我在呀。4.答案：《广州三月二十九革命史》林觉民黄花岗七十二烈士广州起义5.参考答案：作者用孟子的话说明自己对妻子的爱已推及天下苍生。6.答案示例：爱国是屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；爱国是林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；爱国是陈毅的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”。7.参考答案：（1）与其让我先死，不如你比我先死。（2）就想顺便把这次走的事情告诉你。8.解析：从与上下文的联系考虑。参考答案：引起对下文三件事的回忆。9.参考答案：（1）夫妻间就“谁先死”的谈论，说明自己本来不愿先死而“留苦”给妻子。（2）对月影之下诉真情的回忆，说明自己是真的不能忘记妻子。（3）追述最后分手之前，因害怕妻子承受不了将要失去丈夫的沉重的悲痛，未能将起义的事告诉妻子。10.解析：从三件事共同蕴涵着的对妻子的“挚爱”考虑。参考答案：作者一心为妻子着想，对妻子无限爱恋的感情。11.解析：可从作者对妻子的爱以及革命的大义进行思考，符合题意即可。答案：略12.答案：（1）擅长（2）好13.答案：你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。14.解析：结合文意，选择能表现两人心意相通的句子。参考答案：“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。15.解析：观察示例所介绍的各项要点，结合人物的生平事迹来回答。参考答案：陈天华，娄底新化人，清末资产阶级民主革命家。著有《警世钟》《猛回头》，后为抗议日本政府，激励国人而投海自尽。蔡和森，娄底双峰人，中国共产党早期卓越的领导人，无产