七年级生物下册 第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响教案 （新版）新人教版

七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《新人教版七年级生物下册》第四单元第七章第二节，主要探究环境污染对生物的影响。本节课的内容包括以下几个方面：

1.环境污染的定义和类型：让学生了解环境污染的概念，以及常见的环境污染类型，如水污染、空气污染、土壤污染等。

2.环境污染的来源：分析环境污染的主要来源，包括工业污染、农业污染、生活污染等。

3.环境污染对生物的影响：探讨环境污染对生物生存的影响，如水质恶化、空气质量下降、生物多样性减少等。

4.实例分析：选取具体的环境污染案例，让学生结合所学知识分析其对生物的影响。

5.环保意识培养：引导学生关注环境保护，提高环保意识，从自身做起，减少环境污染。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.生命观念：通过探究环境污染对生物的影响，使学生建立生命观念，认识到生物与环境之间的相互依存关系。

2.科学思维：培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，使其掌握基本的科学探究方法。

3.科学探究：引导学生参与课堂探究活动，培养其提出问题、假设问题、制定计划、收集证据、解释和结论等科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注环境保护，提高环保意识，使其在日常生活中能够践行环保行为，承担起社会责任。重点难点及解决办法重点：

1.环境污染的类型及来源

2.环境污染对生物的影响

3.实例分析及环保意识培养

难点：

1.环境污染对生物的具体影响

2.实例分析与环保实践的结合

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示环境污染实例，帮助学生直观理解环境污染的严重性。

2.利用模拟实验，让学生亲身体验环境污染对生物的影响，提高理解力。

3.设计小组讨论，鼓励学生分享实例分析心得，互相学习，加深对环保意识的认识。

4.引导学生在日常生活中实践环保行为，如垃圾分类、节约用水等，将学习内容与实际生活相结合。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《新人教版七年级生物下册》第四单元第七章第二节的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握环境污染的类型、来源以及对生物的影响。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些实验来让学生亲身体验环境污染对生物的影响，因此需要准备实验器材，如实验仪器、试剂、样本等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现意外情况。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够更好地进行小组讨论和实验操作。

5.环保活动素材：为了培养学生的环保意识，可以准备一些与环保相关的活动素材，如环保宣传册、环保活动计划书等，让学生在课堂上能够了解到环保的重要性和具体的实践方法。

6.互动环节素材：准备一些与教学内容相关的互动环节素材，如问题卡片、小组竞赛题目等，以便在课堂上引导学生进行思考和互动，提高学生的参与度和积极性。

7.作业素材：准备一些与本节课内容相关的作业题目，以便在课堂结束后让学生进行巩固练习，加深对环境污染对生物影响的理解和记忆。

8.教学课件：制作一份详细的教学课件，包含教学内容的讲解、实例分析、环保意识培养等内容，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解环境污染的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习环境污染对生物的影响内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确环境污染对生物的影响教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保环境污染对生物的影响教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习环境污染对生物的影响的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入环境污染对生物的影响学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的环境污染的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为环境污染对生物的影响新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解环境污染对生物的影响知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕环境污染对生物的具体影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对环境污染对生物的影响知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决环境污染对生物的影响问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与环保内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合环保内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习环保的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的环保内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的环保内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.环境污染的定义和类型：

-环境污染的概念：让学生了解环境污染的定义，即环境中的有害物质超过了一定的限度，对环境和生物造成危害的现象。

-环境污染的类型：介绍常见的环境污染类型，如水污染、空气污染、土壤污染等，并让学生了解各种污染类型的特点和危害。

2.环境污染的来源：

-工业污染：让学生了解工业活动中产生的废气、废水、废渣等对环境造成的污染。

-农业污染：介绍农业生产中使用的化肥、农药等化学物质对土壤和水体的污染。

-生活污染：让学生了解日常生活中产生的废弃物、污水等对环境造成的污染。

3.环境污染对生物的影响：

-水质恶化：环境污染导致水质恶化，影响水生生物的生存和繁衍。

-空气质量下降：空气污染对呼吸系统造成危害，影响陆生生物的生活。

-生物多样性减少：环境污染导致生物栖息地破坏，生物多样性减少。

4.实例分析：

-分析具体的环境污染案例，让学生结合所学知识分析其对生物的影响，加深对环境污染的认识。

5.环保意识培养：

-引导学生关注环境保护，提高环保意识，从自身做起，减少环境污染。板书设计①环境污染的类型及其危害

-水污染：影响水生生物的生存和繁衍

-空气污染：对呼吸系统造成危害，影响陆生生物的生活

-土壤污染：导致土壤质量下降，影响植物生长和动物生存

②环境污染的来源及例子

-工业污染：工业活动中产生的废气、废水、废渣

-农业污染：农业生产中使用的化肥、农药

-生活污染：日常生活中产生的废弃物、污水

③环境污染对生物的影响及实例分析

-水质恶化：导致水生生物数量减少，生态系统破坏

-空气质量下降：引起呼吸系统疾病，影响生物的生活

-生物多样性减少：生物栖息地破坏，物种灭绝

④环保意识培养

-关注环境保护，提高环保意识

-从自身做起，减少环境污染

-实践环保行为，承担社会责任

板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过使用图片、图表、颜色标注等手段，使板书更加生动有趣。例如，可以使用不同颜色的粉笔标注环境污染的类型、来源和对生物的影响，让学生在视觉上更容易区分和记忆。同时，可以加入一些有趣的图标或插图，如水生生物、呼吸系统示意图等，增加学生的学习兴趣和主动性。课堂1.课堂评价：

（1）提问评价：通过提问的方式，了解学生对环境污染的定义、类型、来源以及对生物的影响等知识点的理解和掌握情况。对于回答正确的学生，给予肯定和鼓励；对于回答不准确或不完整的学生，及时给予指导和帮助，确保学生能够准确掌握知识点。

（2）观察评价：在课堂上，教师可以通过观察学生的反应和参与度来评估学生的学习状态。对于积极参与课堂讨论、主动提问的学生，给予肯定和鼓励；对于沉默不语或注意力不集中的学生，及时给予关注和引导，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）测试评价：在课堂结束前，可以设计一些小测试，检查学生对环境污染对生物的影响等知识点的掌握情况。根据学生的测试成绩，了解学生的学习效果，对于成绩优秀的学生，给予表扬和奖励；对于成绩不理想的学生，及时给予指导和帮助，鼓励他们继续努力。

2.作业评价：

（1）作业完成情况评价：对学生的作业进行认真批改和点评，了解学生对环境污染的类型、来源以及对生物的影响等知识点的理解和掌握情况。对于完成质量高、回答准确的学生，给予表扬和鼓励；对于完成质量低、回答错误的学生，及时给予指导和帮助，帮助他们纠正错误，提高作业质量。