八年级语文下册 第2课《球约》教学设计 新教版（汉语）

八年级语文下册第2课《球约》教学设计新教版（汉语）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容为八年级语文下册第2课《球约》，新教版（汉语）。本课主要讲述了中学生陈明因一次偶然的机会，与学校篮球队达成一个“球约”，并在后来的比赛中深刻体会到了团队协作的重要性。文章通过陈明与队友之间的互动，展现了青少年在集体活动中培养友谊、学会合作的过程。主要内容包括：故事背景的介绍、陈明与队友的互动、比赛过程的描述以及陈明在比赛中的心理变化等。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《球约》，学生能够：

1.理解并运用文中关键词语和句子，提高语言表达能力。

2.发展分析问题和解决问题的能力，学会从文章中提炼主旨。

3.培养审美情感，欣赏文中描绘的篮球比赛场景。

4.了解篮球运动的文化背景，传承体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前期的学习中，已经掌握了初步的语文阅读理解能力，能够理解并分析文章的大意和结构。同时，对一些篮球运动的基本知识和术语有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对体育题材的文章感兴趣，特别是男生群体，他们通常对篮球等运动有较高的热情。在学习能力上，学生们能够通过阅读和讨论，分析和理解文章中的深层含义。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢互动和参与，通过小组合作和体育活动能够更好地投入到学习中。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《球约》这篇文章时，学生可能会对一些专业篮球术语感到困惑，如“联防”、“快攻”等。此外，文章中陈明心理活动的描写较为细腻，学生可能难以准确捕捉和理解这些情感变化。同时，对于团队协作精神的理解也需要引导和深化。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、篮球、篮球场。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群。

3.信息化资源：教学课件、视频资料（篮球比赛片段）、在线字典、篮球教学网站。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、体育活动、互动式教学、情境教学。教学过程1.导入新课（5分钟）

老师：同学们，大家好！今天我们来学习一篇关于篮球的课文——《球约》。在正式开始学习之前，请大家回想一下，你们对篮球有什么了解？篮球运动有哪些基本规则？

学生：篮球是一项团队运动，有联防、快攻等战术。比赛分为四节，每节10分钟。

2.自主学习（10分钟）

老师：请大家翻到课文第2页，独立阅读《球约》。阅读过程中，注意理解陈明与队友之间的互动，以及比赛过程的描述。阅读完成后，请简要概括一下这篇文章的主旨。

学生：这篇文章讲述了中学生陈明与学校篮球队达成一个“球约”，并在后来的比赛中深刻体会到了团队协作的重要性。

3.课堂讨论（10分钟）

老师：很好，请大家分成小组，讨论一下文章中陈明在比赛中的心理变化。每组选一位代表分享讨论成果。

学生1：我们组认为，陈明在比赛中经历了从紧张到自信，再到紧张的心理过程。刚开始，他因为担心自己的表现而紧张，但在队友的鼓励下，他逐渐找回了自信。然而，在比赛的最后关头，他再次感到紧张，因为胜利就在眼前，他担心自己会失误。

4.深入分析（15分钟）

老师：同学们的分析很有道理。接下来，我们来深入分析一下这篇文章。请大家关注文章中关于团队协作的描述，思考以下问题：（1）陈明与队友之间是如何体现出团队协作精神的？（2）团队协作对于篮球比赛的重要性体现在哪些方面？

学生2：陈明与队友之间的团队协作体现在他们互相鼓励、互相支持的过程中。在比赛中，他们共同分析对手的战术，调整自己的防守策略。团队协作对于篮球比赛的重要性体现在它能提高球队的战斗力，使球队更具竞争力。

5.实践环节（10分钟）

老师：请大家分成两队，进行一场篮球友谊赛。在比赛中，试着运用我们在课堂上学到的团队协作技巧。

学生：好的，老师！我们会尽量运用所学，争取比赛的胜利。

6.总结与反思（5分钟）

老师：通过今天的教学，我们学习了《球约》这篇文章，了解了团队协作在篮球比赛中的重要性。同时，大家在篮球友谊赛中实践了团队协作技巧。希望大家能够将这些知识和技巧运用到日常学习和生活中，共同努力，共创美好未来！

学生：谢谢老师！我们会牢记今天的教训，发扬团队协作精神，不断进步。学生学习效果1.知识与技能：学生们对篮球运动有了更深入的了解，掌握了篮球比赛的基本规则和战术，如联防、快攻等。同时，他们能够运用文中关键词语和句子，提高语言表达能力。

2.过程与方法：学生们通过自主学习、课堂讨论和实践环节，培养了分析问题和解决问题的能力，学会了从文章中提炼主旨，并能将这些能力和技巧运用到实际篮球比赛中。

3.情感态度与价值观：学生们深刻体会到了团队协作的重要性，学会了互相鼓励、互相支持。他们在篮球友谊赛中积极运用团队协作技巧，提高了团队战斗力，增强了集体荣誉感。

4.核心素养：本节课培养了学生的语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。他们能够理解和分析文章的深层含义，捕捉和理解文中人物的心理变化，提高了文学素养。

5.学习兴趣与主动性：学生们对篮球题材的文章产生了浓厚兴趣，主动参与课堂讨论和实践活动。他们在学习过程中始终保持积极向上的态度，乐于探索和分享。

6.个性化发展：本节课充分考虑了学生的个性差异，给予他们足够的空间展示自己的特长。在篮球比赛中，学生们充分发挥自己的优势，提高了自信心和自尊心。课后作业1.请你结合课文《球约》，谈谈你对团队协作的理解和体会。

答案：团队协作是指团队成员之间相互支持、相互配合，共同完成任务的一种协作方式。在篮球比赛中，团队协作显得尤为重要。通过团队协作，球员们能够互相鼓励、互相支持，发挥出更好的水平。在比赛中，我深刻体会到了团队协作的重要性，只有团结一致，才能取得胜利。

2.请总结本文的主旨，并用自己的话复述课文内容。

答案：本文的主旨是强调团队协作的重要性。文章讲述了中学生陈明与学校篮球队达成一个“球约”，并在后来的比赛中深刻体会到了团队协作的重要性。陈明在比赛中经历了从紧张到自信，再到紧张的心理变化。在队友的鼓励下，他逐渐找回了自信，并在比赛的关键时刻，再次感到紧张。通过陈明与队友之间的互动，文章展现了青少年在集体活动中培养友谊、学会合作的过程。

3.请分析陈明在比赛中的心理变化，并谈谈你从中得到的启示。

答案：陈明在比赛中的心理变化可以分为三个阶段：紧张、自信和紧张。刚开始，他因为担心自己的表现而紧张，但在队友的鼓励下，他逐渐找回了自信。然而，在比赛的最后关头，他再次感到紧张，因为胜利就在眼前，他担心自己会失误。从陈明的心理变化中，我得到的启示是，在面对挑战时，我们要保持冷静，相信自己，同时要善于调节情绪，克服紧张和焦虑。

4.请谈谈你在篮球比赛中如何运用团队协作技巧，并说明团队协作对于比赛的重要性。

答案：在篮球比赛中，我通过与队友之间的沟通和配合，运用团队协作技巧。例如，在进攻时，我会注意观察队友的位置，及时传球；在防守时，我会与队友形成配合，共同限制对手的进攻。团队协作对于比赛的重要性体现在它能提高球队的战斗力，使球队更具竞争力。通过团队协作，我们能够更好地发挥个人优势，形成整体合力。

5.请结合你的实际经历，谈谈在集体活动中如何培养团队协作精神。

答案：在我的实际经历中，我通过参加学校举办的篮球比赛和社团活动，培养了团队协作精神。在这些活动中，我学会了与队友沟通、协作，共同完成任务。例如，在篮球比赛中，我与队友一起分析对手的战术，制定相应的对策；在社团活动中，我与团队成员一起策划活动，共同完成任务。通过这些经历，我明白了团队协作的重要性，并在实践中不断磨炼和提高团队协作能力。教学反思与改进这堂课结束后，我进行了认真的教学反思，发现了一些需要改进的地方，同时也总结了一些成功的经验。

首先，我意识到在导入新课时，可以更加生动有趣。虽然我通过提问的方式激发了学生的兴趣，但考虑到学生对篮球的热情，我可以在导入环节加入一些有趣的篮球trivia，让学生在轻松愉快的氛围中开始新课。

其次，在自主学习环节，我发现部分学生在阅读课文时显得有些漫不经心。为了提高他们的专注度，我可以在课前准备一些阅读任务，例如让学生提前预习生词，或者设计一些问题，引导学生带着问题去阅读，这样能够使他们更加主动地参与到学习过程中。

此外，在课堂讨论环节，我注意到有些学生在小组讨论中发言较少，这可能是因为他们害怕在同学面前表达自己的观点。为了鼓励每个学生都能参与到讨论中，我可以尝试使用更多的互动式教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生在具体的情境中运用所学知识，提高他们的自信心和积极性。

在实践环节，我发现由于时间有限，篮球比赛并不能让每个学生都有足够的参与机会。为了让学生都能更好地体验篮球比赛的乐趣和团队协作的重要性，我可以考虑将比赛环节设计成小组对抗的形式，这样每个学生都能在比赛中扮演重要角色，体验到团队协作的乐趣。

最后，在总结与反思环节，我意识到可以更多地引导学生从篮球比赛中联系到日常生活和学习中的团队协作。例如，我可以让学生谈谈在比赛中遇到的挑战，以及他们是如何与队友一起克服这些挑战的。这样能够帮助学生更好地理解团队协作在生活中的重要性。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

1.在导入新课时，增加篮球trivia，激发学生兴趣。

2.设计预习任务，提高学生在自主学习环节的专注度。

3.采用更多互动式教学方法，鼓励学生积极参与课堂讨论。

4.调整实践环节，确保每个学生都有足够的参与机会。

5.在总结与反思环节，引导学生将篮球比赛的经验应用到日常生活和学习中。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天，我们学习了《球约》这篇课文，深入了解了篮球比赛中的团队协作精神。陈明的故事告诉我们，团队协作是取得胜利的关键。在比赛中，陈明与队友们互相鼓励、互相支持，共同面对挑战，最终取得了比赛的胜利。通过这个故事，我们明白了在集体活动中，我们要学会与他人合作，共同完成任务。同时，我们还要善于调节自己的情绪，保持冷静，相信自己。

当堂检测：

1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。

答案：本文讲述了中学生陈明与学校篮球队达成一个“球约”，并在后来的比赛中深刻体会到了团队协作的重要性。

2.请谈谈你在篮球比赛中如何运用团队协作技巧，并说明团队协作对于比赛的重要性。

答案：在篮球比赛中，我通过与队友之间的沟通和配合，运用团队协作技巧。例如，在进攻时，我会注意观察队友的位置，及时传球；在防守时，我会与队友形成配合，共同限制对手的进攻。团队协作对于比赛的重要性体现在它能提高球队的战斗力，使球队更具竞争力。通过团队协作，我们能够更好地发挥个人优势，形成整体合力。

3.请结合你的实际经历，谈谈在集体活动中如何培养团队协作精神。

答案：在我的实际经历中，我通过参加学校举办的篮球比赛和社团活动，培养了团队协作精神。在这些活动中，我学会了与队友沟通、协作，共同完成任务。例如，在篮球比赛中，我与队友一起分析对手的战术，制定相应的对策；在社团活动中，我与团队成员一起策划活动，共同完成任务。通过这些经历，我明白了团队协作的重要性，并在实践中不断磨炼和提高团队协作能力。

4.请用文中的一句话概括陈明在比赛中的心理变化。

答案：陈明在比赛中的心理变化经历了从紧张到自信，再到紧张的过程。

5.请谈谈你在篮球比赛中如何克服紧张情绪，发挥出自己的最佳水平。

答案：在篮球比赛中，我通过与队友之间的沟通和配合，运用团队协作技巧。例如，在进攻时，