4.1 家的意味（作业）【后附答案解析】-【新教材】七年级道德与法治上册课件 教案 作业（统编版2024）

七年级上册道德与法治课堂作业第7课时家的意味【课前预习】——课前测一测，心中有把握1．家庭是由、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2．家庭关系确立的几种情形是结婚、血缘（生育）、、组建。3．家是我们生命的居所，是。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，，家让我们的心灵有所依托。4．家是我们的第一所学校，是我们的。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1．全国政协委员、北京四中校长在谈及教育时提醒广大家长,家庭教育远比进入名校重要,与其跟风"学区房热",不如花更多精力当好孩子的第一任老师。以下对家庭的作用表述错误的是()A．家庭是我们成长的摇篮、我们的天然学校B．家是我们成长的港湾,依赖父母是天经地义的事,无可厚非C．家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港D．家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持2．下列行为属于建立家庭的方式的有()①小陈与男朋友小张到民政局办理了结婚登记,组建了新家庭②小李、小刘两夫妇生下了儿子小明,一家人其乐融融③小强被养父母从孤儿院领回家,开始一种新的生活④62岁的老李与25岁的邻居小何感情很好,于是老李认了小何为干儿子A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．2017年最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师，给妈妈读书、教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法自己赚学费。因为她懂得孝敬父母()A．是中华民族精神的核心 B．就必须无条件服从父母C．是中华民族的传统美德 D．是为人做事的唯一准则4．“家”是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。诗人们用自己的笔为我们描写了许多与“家”有关的诗句。以下诗句不能包含“家”的意味的是()A．慈母手中线，游子身上衣 B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人5．梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。这给我们的启示是()A．优良家风潜移默化的影响着我们的价值观念，引导人们向上向善。 B．只有名人的家风值得继承和发扬C．所有人都要遵守梁启超的家风 D．有家风的家庭一定能取得巨大成就6．“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看；带上笑容，带上祝愿……”一曲《常回家看看》唱遍了大江南北，也给人们的心灵带来了震撼。下列对“常回家看看”认识正确的是()A．家里没有烦恼B．父母在，不远游，要待在家乡C．家是生命的居所，是心灵的港湾D．家可以解决我们所有的烦恼二、非选择题7．那天,我感冒发烧,父母急得满头大汗,一会儿摸摸我的头,一会儿问我吃了哪些零食。妈妈怪爸爸给我买冰水,爸爸怪妈妈给我零花钱,我却躺在奶奶温暖的怀抱里迷迷糊糊睡着了。醒来时看到医生拿着注射器向我走来,我大哭起来,妈妈在旁边安慰我:''乖,没事,不疼。"而爸爸却在旁边开玩笑似的“嘲笑"我:"瞧你多大了?还没有弟弟勇敢呢!"奶奶轻轻捂住我的眼睛,针悄悄地扎进了我稚嫩的胳膊,现场紧张的气氛被欢声笑语淹没了。身边环绕的幸福让我忘记了病痛。(1)原来害怕打针的“我”为什么“忘记了病”?(2)结合上述材料谈谈你对家的认识。【提升练习】——课后拓展练，能力自然长古今名人家风家训故事有不少，令人印象最为深刻的当属曾国藩家训的故事。曾国藩教子与治家的理念和实践，是社会公众一致认可并极力推崇的。他一生戎马倥偬，但对子女、对家庭的教育却从未放松过。曾国藩特别强调“勤以持家”，还强调“和以治家”，更是以此为家族宗旨，而他自己也是一丝不苟地言传身教。结合材料谈谈优良家风的作用。【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺第八届全国孝老爱亲模范刘羲檬，3岁开始学习做饭、洗衣，照顾妈妈，18岁带着妈妈上大学。刘羲檬出生在黑龙江省大庆市肇源县，是位00后。妈妈在她出生之后，患上了类风湿，病情越来越严重，直到关节变形、肌肉无力，瘫痪在床。小小的羲檬3岁就已经扛起了家庭的重担，照顾妈妈的生活起居，4岁就自己上幼儿园。高中三年，她要照顾好妈妈，还不能落下学习。2019年，18岁的刘羲檬考上了哈尔滨师范大学，大学四年，她就像儿时那样，一边学习一边照顾妈妈，生活忙碌而又充实。2022年8月，刘羲檬来到黑龙江省鸡东县第二中学，开始了长达一年的支教。对于支教，她说，她想用一年的时间，做一件终生难忘的事情。像以前一样，她又带着妈妈出发了。结合材料说说家的意味是什么？答案：①家是我们生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。学会感恩父母也是我们对家的一份爱。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。刘羲檬主动照顾家人让家更温馨。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。刘羲檬在承担家庭责任的过程中学会了担当与付出，让小家变得更加温馨。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。⑤家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。

参考答案及解析【课前预习】1．婚姻关系2．收养3．心灵的港湾；家中有亲情4．修身之所；基本细胞【课堂作业】答案：B解析：根据所学，家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾,我们的成长离不开家庭的哺育和支持,A、C、D正确；B错误，依赖父母不利于自己自立能力的培养，此题属于逆向选择题，所以正确答案选B。答案：A解析：本题考查对家庭关系的理解。①属于按婚姻关系组成的家庭;②属于按血缘关系组成的家庭;③属于按收养关系组成的家庭;④不符合题意。答案：C解析：柯原的做法弘扬了孝敬父母的传统美德，C符合题意。中华民族精神的核心是爱国主义，A错误；B“无条件”说法绝对；D“唯一”说法错误。故选C。答案：B解析：这是一道逆向选择题，考查学生的阅读理解能力。“慈母手中线，游子身上衣”的意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫；“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的意思是年少时离乡老年才归家我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的意思是知道兄弟登上高处插上茱萸作重阳节纪念时，已经少了一人来参加了。可见，A、C、D三项包含“家”的意味，不符合题意。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。这说明B项不能包含“家”的意味。故选B。5．答案：A解析：本题考查学生对优良家风的认识。题干中梁启超的家风传承激励子女为国争光，体现了优良家风潜移默化的影响着我们的价值观念，引导人们向上向善。答案选A。 6．答案：C解析：本题考查学生对家的认识。“常回家看看”体现了对家人的关心和牵挂，体现了家是心灵的港湾。选项A、B、D说法错误，太绝对。故选C。7．答案：(1)因为在家庭中“我”受到亲人的关心和爱护,感受到了家的温暖。(2)①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。③家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。解析：(1)本题考查对家的理解。应仔细阅读材料,从亲人的关爱方面回答;(2)应从家的含义和对家的感情的角度回答。【提升练习】8．答案：家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖