苏教版四下习作轻松突破写作难题

苏教版四下习作轻松突破写作难题一、教学内容1.引导学生分析优秀作文的特点，学会借鉴和运用；2.教授如何巧妙设置文章悬念，吸引读者注意力；3.指导如何合理安排文章结构，使文章条理清晰；4.培养学生在写作中运用修辞手法，丰富文章语言。二、教学目标1.让学生掌握写作的基本技巧，提高写作兴趣；2.培养学生善于观察、思考和表达的能力；3.引导学生学会与他人交流、分享，培养团队协作精神。三、教学难点与重点重点：掌握写作的基本技巧，提高写作兴趣。难点：如何巧妙设置文章悬念，吸引读者注意力；如何合理安排文章结构，使文章条理清晰；如何在写作中运用修辞手法，丰富文章语言。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、作文范文等。学具：笔记本、文具、作文本等。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个有趣的故事，引发学生对写作的兴趣，激发学生的学习热情。2.讲解分析：分析优秀作文的特点，引导学生学会借鉴和运用。讲解如何巧妙设置文章悬念，吸引读者注意力；如何合理安排文章结构，使文章条理清晰；如何在写作中运用修辞手法，丰富文章语言。3.例题讲解：以一篇优秀作文为例，讲解文章的构思、组织结构和写作技巧。4.随堂练习：学生按照所学内容，现场构思并写作一篇短文，教师巡回指导。六、板书设计1.写作技巧；2.文章悬念设置；3.文章结构安排；4.修辞手法运用。七、作业设计1.作业题目：以“我的梦想”为主题，写一篇习作。2.作业要求：运用本节课所学的写作技巧，力求条理清晰、语言丰富。3.答案示例：我的梦想是成为一名科学家。小时候，我就对科学家充满了敬仰，因为他们为人类做出了巨大的贡献。我希望通过自己的努力，为社会带来福祉。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励学生多阅读优秀作文，提高自己的写作水平；组织学生参加写作比赛，展示自己的才华。重点和难点解析一、教学内容细节补充1.分析优秀作文的特点，如情节生动、人物形象鲜明、语言优美等，引导学生学会借鉴和运用；2.教授如何巧妙设置文章悬念，如开头引人入胜、设置疑问、戛然而止等，吸引读者注意力；3.指导如何合理安排文章结构，如引言、、结尾三部分，使文章条理清晰；4.培养学生在写作中运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富文章语言。二、教学难点与重点细节补充重点：帮助学生掌握写作的基本技巧，提高写作兴趣。难点：如何巧妙设置文章悬念，吸引读者注意力；如何合理安排文章结构，使文章条理清晰；如何在写作中运用修辞手法，丰富文章语言。三、教具与学具准备细节补充教具：多媒体设备、黑板、粉笔、作文范文等。学具：笔记本、文具、作文本等。四、教学过程细节补充1.实践情景引入：讲述一个有趣的故事，引发学生对写作的兴趣，激发学生的学习热情。例如，讲述一位小学生通过写作表达自己的情感，得到了家长和老师的赞扬，从而引发学生对写作的兴趣。2.讲解分析：分析优秀作文的特点，引导学生学会借鉴和运用。例如，通过展示一篇情节生动、人物形象鲜明、语言优美的作文，让学生了解优秀作文的标准，并引导学生学会借鉴和运用。3.例题讲解：以一篇优秀作文为例，讲解文章的构思、组织结构和写作技巧。例如，以一篇以“我的家乡”为主题的作文为例，讲解如何通过描绘家乡的风景、人物和事件，展现对家乡的热爱之情。4.随堂练习：学生按照所学内容，现场构思并写作一篇短文，教师巡回指导。例如，要求学生以“我的兴趣爱好”为主题，现场构思并写作一篇短文，教师巡回指导，提供建议和指导。六、板书设计细节补充1.写作技巧：情节生动、人物形象鲜明、语言优美等；2.文章悬念设置：开头引人入胜、设置疑问、戛然而止等；3.文章结构安排：引言、、结尾三部分；4.修辞手法运用：比喻、拟人、排比等。七、作业设计细节补充1.作业题目：以“我的梦想”为主题，写一篇习作。2.作业要求：运用本节课所学的写作技巧，力求条理清晰、语言丰富。3.答案示例：我的梦想是成为一名教师。我喜欢和孩子们一起学习、玩耍，帮助他们成长。我希望通过自己的努力，成为一名有爱心、有耐心的教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。八、课后反思及拓展延伸细节补充2.拓展延伸：鼓励学生多阅读优秀作文，提高自己的写作水平；组织学生参加写作比赛，展示自己的才华。例如，推荐一些优秀的作文书籍给学生，让他们在课余时间进行阅读；组织学校内部的写作比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的写作才能。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解写作技巧时，使用生动的语言和形象的比喻，让学生更容易理解和记忆。在讲述故事时，调整语调的变化，使故事更加吸引人。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，讲解分析环节可以安排10分钟，随堂练习环节可以安排15分钟，交流分享环节可以安排10分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解文章悬念设置时，可以提问：“你们认为怎样的开头能吸引读者的注意力？”4.情景导入：通过讲述一个有趣的故事，引发学生对写作的兴趣，激发学生的学习热情。例如，可以讲述一位小学生通过写作表达自己的情感，得到了家长和老师的赞扬，从而引发学生对写作的兴趣。教案反思1.教学内容：本节课通过分析优秀作文的特点，讲解如何设置文章悬念，指导如何合理安排文章结构，培养学生在写作中运用修辞手法等，帮助学生掌握写作的基本技巧。2.教学方法：在讲解过程中，采用生动的语言和形象的比喻，引导学生思考和参与。通