2024-2025学年九年级历史下册 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命教案 新人教版VIP

2024-2025学年九年级历史下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级历史下册第一单元苏联社会主义道路的探索的第1课俄国十月革命。教学内容主要包括：1917年俄国二月革命后，列宁在俄国十月革命中领导起义，成功建立了苏维埃政权，宣告了社会主义革命的胜利。本节课重点让学生了解十月革命的过程及其历史意义，认识十月革命对俄国乃至世界历史发展的巨大影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级历史课程中已经学习了俄国二月革命的相关内容，对俄国革命的前期背景有所了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解十月革命的经过及其对俄国和世界历史的影响，巩固和拓展学生对俄国革命历史的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.时空观念：使学生能够准确理解俄国十月革命的发生时间、历史背景及其在俄国历史中的地位。2.史料实证：通过分析历史资料，使学生能够客观评价十月革命的历史意义。3.历史解释：培养学生对十月革命及其对世界历史影响的解释能力。4.家国情怀：培养学生对社会主义祖国的热爱，增强国家认同感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）俄国十月革命的过程：列宁发表《四月提纲》，领导起义，建立苏维埃政权等。

（2）俄国十月革命的历史意义：终结了沙皇专制制度，开启了社会主义建设道路，对世界历史产生了深远影响。

2.教学难点：

（1）俄国十月革命中的一些重要事件和转折点的理解，如列宁的领导作用、起义的成功原因等。

（2）俄国十月革命对世界历史的影响，如何理解它为全球社会主义运动提供了榜样和启示。

（3）如何引导学生客观评价俄国十月革命的历史意义，避免片面夸大或贬低其作用。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、历史教材、参考书籍、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛、在线教育资源库等。

3.信息化资源：历史教学视频、纪录片、音频资料、图片素材、网络文章等。

4.教学手段：讨论法、案例分析法、情景模拟法、小组合作法、问答法等。教学过程1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了俄国二月革命，这次我们来学习与其密切相关的另一场重要历史事件——俄国十月革命。请大家翻开历史教材，找到九年级下册第1课《俄国十月革命》。（2分钟）

2.自主学习

请同学们自主阅读教材，了解俄国十月革命的过程及其历史意义。在阅读过程中，请大家注意以下几个问题：（1）俄国十月革命是如何爆发的？（2）列宁在革命中起到了怎样的作用？（3）俄国十月革命对俄国乃至世界历史产生了哪些影响？（5分钟）

3.课堂讨论

现在请同学们分组进行讨论，分享你们在自主学习中的收获和疑问。讨论结束后，各组选代表进行汇报。（10分钟）

4.重点讲解

根据同学们的讨论情况，我来为大家重点讲解俄国十月革命的过程及其历史意义。首先，我们来回顾一下俄国十月革命的过程。1917年，列宁领导起义，成功建立了苏维埃政权，宣告了社会主义革命的胜利。在这场革命中，列宁的领导和起义军的英勇斗争起到了关键作用。接下来，我们来探讨一下俄国十月革命的历史意义。这场革命不仅终结了沙皇专制制度，开启了社会主义建设道路，还对世界历史产生了深远影响，为全球社会主义运动提供了榜样和启示。（15分钟）

5.课堂练习

现在请同学们完成课后练习第1题，题目如下：

结合课文内容，概括俄国十月革命的过程及其历史意义。（10分钟）

6.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们了解了俄国十月革命的过程及其历史意义。希望大家能够深刻认识到这场革命对俄国乃至世界历史发展的巨大影响。课后，请大家搜集有关俄国十月革命的相关资料，进一步拓展对这场革命的认识。（5分钟）

7.课后作业

请同学们完成课后作业第2题，题目如下：

结合课文内容，分析列宁在俄国十月革命中的作用及其对革命成功的意义。（10分钟）教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍：《俄国革命史》、《十月革命全史》、《列宁传》等。

（2）纪录片：：《俄国十月革命》、《列宁在十月》、《革命的岁月》等。

（3）网络文章：可以查阅新浪网、搜狐网、新华网等门户网站的历史频道相关文章。

（4）学术研究：查阅相关学术论文，了解俄国十月革命的历史背景、过程及其影响。

2.拓展建议：

（1）组织一次历史知识竞赛，激发学生对俄国十月革命及相关历史知识的兴趣。

（2）让学生撰写一篇关于俄国十月革命的历史短文，提高学生的写作能力。

（3）鼓励学生参加学校历史社团活动，与其他同学共同探讨历史问题。

（4）邀请历史学者或专家进行讲座，为学生提供更多历史视角。

（5）组织学生参观历史博物馆或相关展览，加深对历史事件的理解。

（6）开展角色扮演活动，让学生站在不同历史角色的立场思考问题。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出俄国十月革命的过程及其历史意义。

2.结构清晰：板书应分为两部分，一部分概括十月革命过程，另一部分总结其历史意义。

3.简洁明了：板书用词要准确，条理要清晰，避免冗长的句子。

4.突出重点：板书应突出列宁的领导地位、起义的成功原因以及革命对俄国和世界历史的影响。

5.艺术性和趣味性：板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。

板书设计示例：

过程：

-列宁发表《四月提纲》

-列宁领导起义

-建立苏维埃政权

-终结沙皇专制

-开启社会主义建设

意义：

-社会主义革命的胜利

-俄国历史发展的转折点

-为全球社会主义运动提供榜样

-影响世界历史进程作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请同学们结合教材，总结俄国十月革命的过程及其历史意义。

（2）请同学们思考一下，俄国十月革命对现代社会有哪些启示和影响。

（3）请同学们查阅相关资料，了解俄国十月革命后苏联社会主义建设的历程及其成就。

2.作业反馈：

（1）在批改同学们的作业时，我会重点关注大家对于十月革命过程的掌握程度，以及对于历史意义的理解深度。

（2）在评价同学们的作业时，我会注意大家是否能够结合实际情况，思考十月革命对现代社会的启示和影响。

（3）对于