2024-2025学年新教材高中化学 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 2.3 酸碱中和滴定教案 新人教版选择性必修1

2024-2025学年新教材高中化学第三章水溶液中的离子反应与平衡2.3酸碱中和滴定教案新人教版选择性必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中化学——水溶液中的离子反应与平衡

2.教学年级和班级：高中一年级化学班

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容及目标

1.教学内容：

（1）酸碱中和滴定的概念及原理

（2）酸碱指示剂的作用及选择

（3）标准溶液的制备及滴定操作

（4）中和滴定的计算及应用

2.教学目标：

（1）使学生掌握酸碱中和滴定的基本概念及原理

（2）培养学生熟练操作滴定实验的能力

（3）引导学生理解并运用中和滴定解决实际问题

三、教学方法及手段

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解酸碱中和滴定的基本概念、原理及操作步骤

（2）演示法：演示标准溶液的制备、滴定操作及结果判断

（3）实践法：学生动手进行滴定实验，巩固所学知识

2.教学手段：

（1）多媒体课件：展示酸碱中和滴定的相关图片、视频及动画，增强直观感受

（2）实验器材：提供滴定管、烧杯、指示剂等实验器材，便于学生动手操作

四、教学步骤

1.导入新课：通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题——酸碱中和滴定

2.讲解原理：讲解酸碱中和滴定的基本概念、原理及操作步骤

3.演示实验：演示标准溶液的制备、滴定操作及结果判断

4.学生实验：学生动手进行滴定实验，巩固所学知识

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识点

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识

五、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在实验操作中的表现，及时纠正错误操作，确保实验安全。核心素养目标1.科学探究与实践：通过酸碱中和滴定实验，培养学生的实验操作能力、观察能力和问题解决能力。

2.证据推理与模型建构：使学生能够运用化学知识解释酸碱中和滴定的原理，并能够建立相应的模型。

3.宏观辨识与微观探析：帮助学生能够从宏观现象中识别酸碱中和反应，并能够从微观角度解释其原理。

4.变化观念与平衡思想：培养学生理解酸碱中和反应的过程，并能够运用平衡思想解释相关问题。教学难点与重点1.教学重点：

（1）酸碱中和滴定的基本概念及原理：理解酸碱中和滴定是一种确定溶液酸碱浓度的实验方法，掌握滴定的基本步骤和操作要点。

（2）酸碱指示剂的作用及选择：了解不同酸碱指示剂的颜色变化范围，能够根据实验需求选择合适的指示剂。

（3）标准溶液的制备及滴定操作：学会制备标准溶液，掌握滴定操作技巧，如滴定管的使用、溶液的滴定等。

（4）中和滴定的计算及应用：能够运用中和滴定实验结果计算未知溶液的酸碱浓度，并解决实际问题。

2.教学难点：

（1）酸碱中和滴定的原理理解：学生可能对酸碱中和滴定的微观过程理解不深，难以理解为什么通过滴定可以确定溶液的酸碱浓度。

（2）酸碱指示剂的选择：学生可能对不同酸碱指示剂的颜色变化范围混淆，难以选择合适的指示剂。

（3）滴定操作的准确性：学生可能在滴定操作中出现误差，如滴定管读数不准确、溶液溅出等，导致实验结果不准确。

（4）中和滴定的计算方法：学生可能对中和滴定计算公式理解不透，难以运用实验结果计算未知溶液的酸碱浓度。教学方法与手段1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出问题，引发学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性。

（2）案例分析法：通过分析具体的酸碱中和滴定实验案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

（3）小组合作法：鼓励学生分组进行实验操作和讨论，培养学生的团队合作能力和交流能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示实验操作步骤、原理动画等，增强学生的直观感受和理解。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台进行预习指导、实验数据处理等，提高教学效果和效率。

（3）实验教学软件：使用实验教学软件进行实验模拟，帮助学生更好地掌握实验操作技巧。教学过程1.导入新课

同学们，上节课我们学习了溶液的酸碱性，这节课我们将进一步学习如何通过实验来确定溶液的酸碱浓度，这就是酸碱中和滴定。希望大家能够通过本节课的学习，掌握酸碱中和滴定的基本概念、原理及操作步骤。

2.讲解原理

首先，我要向大家讲解酸碱中和滴定的基本概念和原理。酸碱中和滴定是一种实验方法，通过向溶液中加入已知浓度的酸或碱溶液，直到反应完全，通过观察指示剂的颜色变化来确定溶液的酸碱浓度。这个过程中，我们需要注意溶液的酸碱指示剂的选择、标准溶液的制备和滴定操作的准确性。

3.演示实验

4.学生实验

现在，轮到你们亲自动手进行滴定实验了。请同学们按照实验步骤，制备标准溶液，进行滴定操作，并观察结果。在实验过程中，要注意操作的准确性，避免溶液溅出或读数不准确。

5.课堂小结

6.作业布置

最后，给大家布置一个相关的作业。请同学们根据实验数据，运用中和滴定的计算方法，计算出未知溶液的酸碱浓度，并写一篇实验报告。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）实验操作视频：收集相关的酸碱中和滴定实验操作视频，包括标准溶液的制备、滴定操作、结果判断等，以直观展示实验过程。

（2）实验数据处理软件：推荐学生使用实验数据处理软件，如Excel、化学数据处理软件等，进行实验数据的处理和分析。

（3）相关学术文章：提供一些关于酸碱中和滴定的学术文章，以供学生进一步深入研究和学习。

2.拓展建议：

（1）实验操作视频：学生可以观看实验操作视频，进一步熟悉和掌握滴定实验的操作步骤和技巧。

（2）实验数据处理软件：学生可以利用实验数据处理软件进行实验数据的处理和分析，提高数据处理能力。

（3）相关学术文章：学生可以阅读相关学术文章，了解酸碱中和滴定的最新研究进展和应用领域，提升自己的学术素养。反思改进措施教学是一门艺术，也是一门科学。每一次教学活动结束后，都需要我们进行反思，以便不断改进和提升教学效果。对于本节课的教学，我认为在以下几个方面有所收获，同时也发现了一些需要改进的地方。

（一）教学特色创新

1.问题驱动法的应用：通过提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，这种方法在本节课中取得了较好的效果。

2.案例分析法的运用：通过分析具体的酸碱中和滴定实验案例，帮助学生理解和掌握相关知识，提高了学生的学习积极性。

（二）存在主要问题

1.实验操作的准确性：在学生实验环节，我发现部分学生在滴定操作中出现误差，如滴定管读数不准确、溶液溅出等，导致实验结果不准确。

2.中和滴定的计算方法：部分学生对中和滴定计算公式理解不透，难以运用实验结果计算未知溶液的酸碱浓度。

（三）改进措施

1.针对实验操作的准确性问题，我计划在下次教学中加强实验操作的讲解和示范，并引导学生注意操作细节，如正确使用滴定管、避免溶液溅出等。

2.针对中和滴定的计算方法问题，我计划在课堂上花更多时间讲解和引导学生理解中和滴定计算公式，并通过举例让学生更好地掌握其应用。同时，布置相关的练习题，让学生在课后加强练习。

3.我还计划增加一些拓展资源，如提供一些实验操作视频、相关学术文章等，让学生在课后进一步学习和探索，提高他们的学术素养。

教学是一个不断改进和提升的过程，我会不断反思，努力提升自己的教学能力，以更好地服务于学生。内容逻辑关系①酸碱中和滴定的概念与原理：本节课首先介绍了酸碱中和滴定的概念，让学生了解这是一种确定溶液酸碱浓度的实验方法。接着解释了酸碱中和滴定的原理，让学生明白通过向溶液中加入已知浓度的酸或碱溶液，直到反应完全，通过观察指示剂的颜色变化来确定溶液的酸碱浓度。

②酸碱指示剂的作用及选择：本节课讲解了酸碱指示剂的作用，即在酸碱中和反应中，通过颜色变化来指示溶液的酸碱性。同时，介绍了不同酸碱指示剂的颜色变化范围，让学生能够根据实验需求选择合适的指示剂。

③标准溶液的制备及滴定操作：本节课讲解了标准溶液的制备方法，让学生了解如何制备已知浓度的标准溶液。同时，详细介绍了滴定操作的步骤和要点，如滴定管的使用、溶液的滴定等，让学生能够在实验中熟练操作。

④中和滴定的计算及应用：本节课讲解了中和滴定的计算方法，让学生能够运用中和滴定实验结果计算未知溶液的酸碱浓度。同时，介绍了中和滴定在实际问题中的应用，让学生能够将所学知识运用到实际问题中。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）请学生根据实验数据，运用中和滴定的计算方法，计算出未知溶液的酸碱浓度，并写一篇实验报告。

（2）让学生复习本节课所学的酸碱中和滴定的基本概念、原理及操作步骤，整理成笔记形式。

（3）布置一些关于酸碱中和滴定的练习题，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。

2.作业反馈：

（1）在批改学生的实验报告时，注意检查学生计算的准确性，以及实验数据的处理和分析是否合理。对于存在问题的报告，要给予具体的修改建议，让学生能够明确自己的不足之处并进行改进。

（2）在检查学生的笔记时，关注学生对酸碱中和滴定基本概念、原理及操作步骤的理解和掌握程度。对于理解不透彻的地方，要及时给予解释和补充，帮助学生巩固知识点。

（3）在批改练习题时，注意学生的答题思路和计算方法是否正确。对于错误的答案，要引导学生理解错误的原因，并给出正确的解题方法。同时，鼓励学生在练习中提出问题，及时解答学生的疑问，提高学生的学习效果。课后作业（1）请学生根据实验数据，运用中和滴定的计算方法，计算出未知溶液的酸碱浓度，并写一篇实验报告。

（2）让学生复习本节课所学的酸碱中和滴定的基本概念、原理及操作步骤，整理成笔记形式。

（3）布置一些关于酸碱中和滴定的练习题，让学生在课后进行练习，巩固所学知识。

2.题型举例及答案

（1）已知标准溶液的浓度为0.1mol/L，滴定过程中消耗了20.00mL的溶液，请计算未知溶液的酸碱浓度。

答案：未知溶液的酸碱浓度为0.02mol/L。

（2）已知标准溶液的浓度为0.1mol/L，滴定过程中消耗了30.00mL的溶液，请计算未知溶液的酸碱浓度。

答案：未知溶液的酸碱浓度为0.03mol/L。

（3）已知标准溶液的浓度为0.