九年级体育 排球教案 人教新课标版

九年级体育排球教案人教新课标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《九年级体育排球教案人教新课标版》以人教新课标版体育教材为基础，针对九年级学生的年龄特点和运动能力，围绕排球技能的教学，深化学生对团队协作、战术运用的理解。课程设计紧密结合教材内容，通过基本技术训练、配合练习和实战演练，旨在提高学生的排球技能和比赛意识，培养积极向上的体育精神，符合初三学生的知识深度和体能发展水平。核心素养目标本课程以培养学生体育学科核心素养为导向，重点提升运动能力、健康行为和体育品德。通过排球教学，使学生掌握基本技术要领，提高动作执行力和灵活性；培养团队合作意识，提升比赛策略运用能力；强化规则意识，遵循公平竞争原则，展现积极向上的体育精神，全方位促进学生身心健康发展，与新课标教材要求相契合。教学难点与重点1.教学重点

-排球基本技术：包括发球、接球、扣球和传球的技术要领，强调动作的规范性和准确性。

-团队配合：培养学生场上位置感和配合意识，理解团队战术的运用。

-竞赛规则：掌握排球比赛的基本规则，如得分方式、换人规则等，以及在比赛中的正确应用。

2.教学难点

-发球技术：学生需掌握正确的发球动作，如挥臂的力度和角度，以及脚步的移动，这对协调性和力量控制是难点。

-传球精准度：传球时手腕的灵活运用和身体协调性，保持传球的准确性和力度，是学生需突破的技术难点。

-战术理解与运用：学生对战术的理解和场上快速应变能力，如何根据比赛情况调整战术，是教学中的认知和执行难点。

-比赛心理：克服比赛中的紧张情绪，保持专注和冷静，发挥应有水平，是学生心理素质培养的难点。教学资源准备1.教材：提前为学生准备排球教材，包括课本和练习册，确保人手一份，方便学生预习和复习。

2.辅助材料：搜集排球技术动作示范视频，制作技术要领图表，以便直观展示和讲解。

3.实验器材：准备排球、排球网、记分牌等教学器材，确保数量充足，满足分组练习和比赛需求。

4.教室布置：将教室划分为教学区、练习区和比赛区，合理设置空间，便于学生进行技术练习和团队配合训练。同时，确保场地安全，避免运动损伤。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，上传排球基本技术要领的PPT和视频，明确要求学生预习排球的基本动作。

设计预习问题：围绕排球技术，设计问题如“排球发球时如何正确挥臂？”引导学生探究。

监控预习进度：跟踪学生的预习资料下载和视频观看情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主阅读技术要领资料，观看视频示范。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，提前了解排球技术。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源，提高预习效率。

-作用与目的：

使学生初步了解排球技术，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放排球比赛精彩片段，激发学生兴趣，引出本节课内容。

讲解知识点：详细讲解排球发球、接球、扣球等技术的动作要领。

组织课堂活动：分组进行技术练习，角色扮演实战对抗，提高技能。

解答疑问：及时解答学生在练习中产生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考技术要领，积极参与课堂互动。

参与课堂活动：在小组练习中，积极实践所学技术，体验团队协作。

提问与讨论：对技术动作不明确的地方提出疑问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术细节。

实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解和掌握排球技术，突破教学难点。

通过实践活动，提高学生的技能水平和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置课后练习，要求学生复习和巩固排球技术。

提供拓展资源：推荐排球比赛视频、技术文章，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成课后练习，强化技术记忆。

拓展学习：观看推荐的比赛视频，阅读技术文章，提升理论知识。

反思总结：反思学习过程，总结经验教训，制定改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂所学，提高排球技术水平。

拓宽知识视野，培养学生的自我反思和自我管理能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《排球技术教程》：深入介绍排球的基本技术，如发球、接球、扣球、传球等，以及技术训练方法。

-《排球战术解析》：探讨排球比赛中的各种战术运用，包括进攻、防守策略和团队配合。

-《排球竞赛规则解读》：详细解读排球比赛的规则，包括比赛流程、裁判手势和得分制度。

2.课后自主学习和探究

-研究排球历史上的重要赛事和著名运动员，了解他们对排球运动的影响和贡献。

-观看不同级别的排球比赛视频，分析专业运动员的技术动作和战术运用，尝试从中学习并模仿。

-探索排球运动对青少年身心发展的积极影响，如团队合作、意志力培养和身体协调性的提高。

-设计并实施一项关于排球技能提升的训练计划，如提高发球准确性的专项训练，记录训练过程和效果。

-调查并撰写关于学校排球运动开展情况的小报告，包括参与人数、训练设施、比赛活动等，提出改进建议。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合多媒体教学资源，如视频示范和互动软件，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.实施分组合作学习，通过小组练习和比赛，增强学生的团队协作能力和竞技水平。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂时间安排上有时过于紧凑，导致学生练习时间不足，影响技术掌握。

2.教学评价方面，对学生技能掌握情况的评价不够及时和具体，缺乏个性化反馈。

（三）改进措施

针对教学组织的问题，今后将更加合理规划课堂时间，确保学生有足够的练习时间，强化技能训练。同时，将增加课堂互动环节，提高学生的主动参与感。

对于教学评价的问题，计划采用更加多元化的评价方式，如小组互评、自我评价和教师评价相结合，及时给予学生具体、有针对性的反馈，帮助他们更好地了解自己的学习进度和技术不足。

此外，还将探索与校外排球俱乐部或专业团队的校企合作，邀请专业教练进行教学指导，提供更多实战经验和高级技能的学习机会，进一步提升教学质量。通过这些改进措施，旨在提高学生的学习效果和排球技能，使他们在体育课程中收获更多。作业布置与反馈作业布置：

1.观看排球比赛视频：要求学生观看一场排球比赛，并记录下比赛中出现的不同技术动作，如发球、接球、扣球、传球等。

2.排球技术练习：布置学生在家进行排球基本技术练习，包括发球、接球、扣球和传球，要求学生每天练习至少30分钟，并记录练习情况。

3.排球战术分析：要求学生分析一场排球比赛中的战术运用，包括进攻和防守策略，以及团队合作的表现。

4.排球比赛体验：鼓励学生参加学校的排球比赛或与同学组织小型比赛，体验实战中的技术运用和团队配合。

作业反馈：

1.观看排球比赛视频：教师对学生的记录进行批改，指出记录