专题08 非连续性文本阅读-2024年中考语文考前查缺补漏试题（广东专用）（解析版）

第页非连续性文本阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下列材料，完成下面小题。材料一

死活读不下去排行榜榜单榜单名次书名榜单名次书名第1名《红楼梦》第2名《百年孤独》第3名《三国演义》第4名《追忆似水年华》第5名《瓦尔登湖》第6名《水浒传》第7名《不能承受生命之轻》第8名《西游记》第9名《尤利西斯》第10名《钢铁是怎样炼成的》【注】：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社于2013年6月通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去”的书进行统计后发布的排行榜。材料二令人忧虑，不阅读的中国人（节选）①我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。②当然，我知道中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语言的下一代？③当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、于另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。生活总是让人疲倦，我们想需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里。材料三我们为什么要阅读经典（节选）钱理群①世纪老人巴金曾经说过；“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”②读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，于千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“（他）人”“我”之间，“物”“我”之间，达到心灵的契合，获得精神的真正自由，坚持读下去，日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受。体验、想象而内化为你的精神，一切决定于你自己，年轻的朋友，打开书，请读吧。1．结合材料二，概括材料一中说到的“名著死活读不下去”的原因。（不少于2点）2．结合材料三，说说阅读经典可以从哪些方面使我们“变得更好”？3．针对材料一“名著读不下去”的现象，结合材料和生活实际，请你提出两条合理化建议。【答案】1．电子科技产品（游戏或电影）的诱惑；网络阅读的侵蚀；缺少与自己灵魂对话的空间。（答出其中两点即可）2．它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用；读文学作品唯一的目的，是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。3．社会（政府）创造浓郁的阅读氛围；从小学起开设名著阅读课。【分析】1．本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。根据材料二第①段中的“不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书”可以概括出：电子科技产品的诱惑；根据材料二第②段中的“很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语音的下一代”可以概括出：网络阅读、碎片化阅读的侵蚀；根据材料二第③段中的“当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、于另一个自己——自己的灵魂——对话的空间”可以概括出：缺少与自己灵魂对话的空间和意识。2．本题考查学生对材料信息的提取。阅读材料三，根据第①段中的“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用”可以提炼出：经典作品教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用；根据第②段中的“读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间”可以提炼出：阅读经典可以陶冶我们的性情，开拓我们精神空间。3．本题考查拟写建议。解答此题，可结合材料二第③段“自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里”，材料三第②段“坚持读下去，日积月累地潜移默化”提出合理化建议；也可以围绕“社会、学校和家庭联合起来，一起努力创造出浓郁的阅读氛围”的生活实际来提出合理化建议。如：可以利用电视节目，如《百家讲坛》等栏目，丰富孩子阅读名著的渠道；充分利用课堂这个阵地，老师引导学生读书，让学生真正感悟到名著的魅力；要从小抓起，坚持阅读，培养孩子的读书爱好，家长可以陪着孩子一起读书等。阅读线面选文，完成下面小题。【材料一】《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。【材料二】①春节期间，张艺谋导演的《第二十条》掀起了普法的高潮，其中一句“法不能向不法让步”更是掷地有声。最高检察院接连发布了两条影评，指出“正当防卫问题引发社会广泛关注，实际上反映出了人民群众对民主、法治、公平、正义、安全更高的需求。检察机关及时回应社会关切，积极弘扬社会正气，‘法不能向不法让步’的法治精神逐渐深入人心，更成为检察官办理这类案件必须遵循的法治理念。”②著名法律学者罗翔也激赏《第二十条》，他坚定地指出“公平和正义早就在民众的心中，它只需被激活，而无需被教导”。他认为《刑法》是一种最严厉的制裁措施。在入罪问题上，还是应该兼采道义论和功利论，既有行为不法，又有结果不法，才能发动刑罚权。因此，只要行为或结果任何一项并无不当，就可排除犯罪。如果防卫行为正当，但结果不当；或者防卫行为不当，但结果正当，那都不属于防卫过当。③他在论述中还引用了德国法学家耶林在《为权力而斗争》的话，耶林激动地指出，主张权利不仅仅是为了捍卫自己的物质利益，更重要是维护自己的道德存在和人格。任何目睹恣意侵犯权力的行为而感到义愤填膺、道德愤怒的人们，都会具有权利的理念感。这种愤怒感是对亵渎权力的具有道德性质的强有力的反抗；是法感所产生的最美丽、最振奋人心的证言。【材料三】①校园欺凌是一种长时间持续、对个人施以心理恐吓、身体和言语侵害的恶意攻击。欺凌让受害者感到痛苦、羞耻、尴尬、恐惧、忧郁，校园欺凌带来的伤害往往不可逆转。②欺凌有三大显著特征：重复发生性、伤害性和力量的不均衡性。校园欺凌的加害，方可能是个人，也可能是群体。大多数情况下，因为受害者与加害者之间有权力，体型、体能等方面的不对等因素，受害者无力进行有效反抗。③通常有三类学生容易被欺负：言行失当者、弱势族群、异类学生。这些学生大多人际关系不佳，潜在欺凌者会基于情绪（看不顺眼）及工具（钱及地位）目的而展开攻击。受凌者因力量失衡而无力反抗，或害怕被报复不敢告诉他人。这越发会让欺凌者得寸进尺、不断重复。④造成“校园欺凌”现象长期存在的原因有以下几点。第一，不良社会风气的影响。在当今各种文化交织、价值追求多元、思想思潮多变的大环境下，青少年很难辨别是非，容易被不良文化、不良生活方式影响。部分青少年以自我为中心，忽视他人感受，逐渐扭曲了自己的成长轨迹。长此以往，便会滋生恶意，逐渐衍生出以强欺弱、助纣为虐等不良观念。第二，父母教育缺位。家庭是培养孩子成才的港湾，父母是孩子的第一位老师。部分家长忙于工作，对孩子疏于管理，或者溺爱孩子，不能及时纠正孩子成长过程中的错误。更有甚者，有些家长不仅不注重自身的道德修养，还会教唆孩子“不吃亏”“以牙还牙，以狠斗狠”，误导孩子成长。第三，学校法治教育缺位。部分学校和老师过分注重青少年的学业成绩，轻视法治教育，且法治教育资源有限，缺乏生动有效的教育形式，导致不少青少年法制意识薄弱，不能形成正确的是非观念。不同类型校园暴力的具体内容【材料四】近年来，校园欺凌情况愈来愈受到社会的重视。《未成年保护法》第五十一条规定：“未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、：心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。”2016年4月28日，国务院教育督导委员会印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校（中职学校）针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。2016年11月1日，教育部等九部门（综治办、高级人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、共青团中央、全国妇联）联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，意见明确，各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。对构成违法犯罪的学生，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必须坚决依法惩处。4．阅读几则材料，下列各项中表述正确的一项是（

）A．为了使国家、公共利益、本人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。但是为了正在遭受不法侵害的他人而采取的制止行为，则不属于正当防卫。B．言行失当者、弱势族群、异类学生往往更易于受到持续性的、伤害性的和力量不均衡性的攻击。C．某人为了避免自己的生命遭受不法侵害而采取了制止行为，结果导致侵害者死亡。其防卫行为正当，但结果不当，所以属于防卫过当。D．王同学经常被李同学起各种不当的外号，引得其他人哈哈大笑。但这只是开玩笑，不属于校园欺凌。5．阅读材料三中的图，结合该图分析，用一小段话概括校园暴力的内容。（50字左右，不得出现具体数字）6．根据材料内容，并结合生活实际，请你为减少校园欺凌现象提出合理建议。【答案】4．B5．①校园暴力包括网络欺凌、社交欺凌、言语欺凌和身体欺凌四种。②其中语言欺凌的种类最多，在学生之间也最为常见。③其次是社交欺凌方面，情况也不容乐观。④身体欺凌和网络欺凌相对占比较小。6．示例：①不能结交坏伴，避免受到不良风气的影响。②当发生校园欺凌时，不能一味地忍让，应该及时向学校、家长报告，甚至可以寻求警方帮助，拿起法律武器保护自己，不能让欺凌者为所欲为。③学校要加强法制宣传教育，开展各种相关主题活动，提高学生的防范意识。④父母不能疏于管教，也不能溺爱孩子，而是应该给予孩子正确的引导。⑤国家要完善相关的法律法规，有效遇止校园欺凌事件蔓延。社会各部门齐抓共管，积极协助学校治理校园欺凌事件，净化校园环境。【解析】4．本题考查内容的辨析。A.根据材料一第①段“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任”可知，为了正在遭受不法侵害的他人而采取的制止行为，也属于正当防卫，本项“但是为了正在遭受不法侵害的他人而采取的制止行为，则不属于正当防卫”有误；C.根据材料二第③段“如果防卫行为正当，但结果不当；或者防卫行为不当，但结果正当，那都不属于防卫过当”可知，防卫行为正当，但结果不当，不属于防卫过当，本项“其防卫行为正当，但结果不当，所以属于防卫过当”有误；D.根据材料三第①段“校园欺凌是一种长时间持续、对个人施以心理恐吓、身体和言语侵害的恶意攻击。欺凌让受害者感到痛苦、羞耻、尴尬、恐惧、忧郁，校园欺凌带来的伤害往往不可逆转”可知，王同学被李同学起各种不当的外号，七心理、身体受到攻击，这属于校园欺凌，本项“王同学经常被李同学起各种不当的外号，引得其他人哈哈大笑。但这只是开玩笑，不属于校园欺凌”有误；故选B。5．本题考查图文转换。根据材料三“不同类型校园暴力的具体内容”可知，校园暴力包括网络欺凌、社交欺凌、言语欺凌和身体欺凌四种；根据材料三“不同类型校园暴力的具体内容”可知，在言语欺凌中，被同学威胁、恐吓占9.4%，被同学用不好听的外号称呼占34.5%，遭到同学的当中嘲笑占27.5%，有同学骂我或对我说难听段话占36.4%，可得出：其中语言欺凌的种类最多，在学生之间也最为常见；根据材料三“不同类型校园暴力的具体内容”可知，在社交欺凌中，有同学传播关于我的八卦、小道消息的占32.5%，被同学孤立、排斥占16.3%，可得出：其次是社交欺凌方面，情况也不容乐观；根据材料三“不同类型校园暴力的具体内容”可知，在网络欺凌中，个人信息被同学发布到网上的占6.0%，在网上被同学骂占8.3%，在手机上受到来自同学的嘲笑占10.6%；在身体欺凌中，被同学欺诈、勒索的占6.0%，被同学推搡或殴打的占17.4%，可得出：身体欺凌和网络欺凌相对占比较小。6．本题考查提建议。根据材料一“《中华人民共和国刑法》第二十条规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任”可知，可从“运用法律武器”的角度提出建议；根据材料三第④段“造成‘校园欺凌’现象长期存在的原因有以下几点。第一，不良社会风气的影响。在当今各种文化交织、价值追求多元、思想思潮多变的大环境下，青少年很难辨别是非，容易被不良文化、不良生活方式影响”可知，可从“不结交坏伴”的角度提出建议；根据材料三第④段“家庭是培养孩子成才的港湾，父母是孩子的第一位老师。部分家长忙于工作，对孩子疏于管理，或者溺爱孩子，不能及时纠正孩子成长过程中的错误”可知，可从“家长加强教育”的角度提出建议；根据材料四“《未成年保护法》第五十一条规定：“未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并适应未成年人生理、：心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益”可知，可从“政府完善法律法规”的角度提出建议。本题为开放性试题，言之有理即可。示例：①加强法制教育：普及《中华人民共和国刑法》和《未成年保护法》等相关法律法规，让学生知晓正当防卫的概念和法律责任，同时增强法律意识。②营造良好社会氛围：抵制不良社会风气，为青少年提供健康的文化和价值导向。③强化家庭教育：家长应重视对孩子的教育和管理，既不过分溺爱，也不疏于关怀，及时纠正孩子的错误。④学校加强管理：建立完善的校园管理制度，加强对学生的监管和引导。阅读下列二则材料，回答问题。【材料一】①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。A．母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。B.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》（节选）【材料二】暮色里，旧歌戏，乡间草台唱不已。摇蓬船，听几曲，胡琴咿呀渔光寂。远处村庄桨声细，依稀曾是你；人潮中红红绿绿，阿婆茶香似往昔。时光重叠在年少的我青衣水袖清唱一曲，弹指间岁月换了红颜不知你可否会忆起：我踮足凝气，几句《临江驿》，一转身你站在桥那边回眸浅笑吹着短笛。——现代歌曲《社戏》7．请仿照【材料二】歌词前四行，概括【材料一】的主要内容。①，②，伙伴上船闹哄哄。水草香，船前冲，③。8．在【材料一】的划线句中，任选一句赏析。我选择句赏析：。9．部分读者认为【材料一】这段经历似乎与“社戏”无关联，有写偏题。请结合《社戏》全文主旨解答读者的疑惑。【答案】7．夜色渐浓，月上柳梢，我们乘船去看社戏，我们径向赵庄前进。8．示例：A通过动作描写，生动地展现了小伙伴们开船的熟练技巧和团结合作的精神。他们在母亲叮嘱时要小心，但实际上已经迅速有效地完成了开船的动作，显示出孩子们的机智和能干。示例：B这句话运用了比喻的修辞手法，将连山比作踊跃的铁兽脊，形象地描绘了山峦的起伏和动势，同时以船行的速度衬托出山的高大和连绵。通过主人公的视角，展现了山峦随着船行逐渐远去的情景，营造出一种动态的视觉效果，增强了读者对场景的感知。9．虽然材料一这段经历似乎与“社戏”无直接关联，但实际上它与《社戏》全文的主旨有着紧密的联系。在《社戏》中，社戏不仅仅是乡村的一种娱乐活动，它还承载着乡村人民的传统文化和对美好生活的向往。而材料一中的乘船去看社戏，正是这种文化习俗的体现。虽然文章中并未详细描写社戏的内容，但通过看社戏这一事件，我们可以感受到乡村生活的乐趣和对传统文化的珍视。此外，文章开头的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”这句话，也预示着主人公在观看社戏的过程中获得了精神上的愉悦和放松，这与《社戏》中表现的人们在社戏中找到快乐和慰藉的主题相呼应。因此，材料一这段经历并不偏题，而是与《社戏》的主旨相契合。【解析】7．本题考查内容理解概括和仿写。本题要求仿照【材料二】歌词前四行的形式，概括【材料一】的主要内容。这意味着需要将【材料一】中关于看社戏的场景、心情、氛围等元素提取出来，并以简洁、富有诗意的语言进行表达，保持与【材料二】相似的韵律和节奏。结合材料一分析每一空：①第一空需要概括夜色和出发看社戏的情景。从【材料一】中“一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船”可知，夜色已深，月亮高挂，因此可以概括为“夜色渐深，月挂高天”。②第二空需要概括伙伴们乘船的心情和状态。从“大家跳下船”、“有说笑的，有嚷的”等描述可以看出，伙伴们是兴高采烈、热热闹闹的，因此可以概括为“伙伴同游欢声起”。③第三空需要概括船行水中，接近戏台的情景。从“月色便朦胧在这水气里”、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了”等句子可以看出，夜色朦胧，船在水中快速前行，因此可以概括为“船行水间月朦胧”。示例：夜色渐深，月挂高天，伙伴同游欢声起。水草香，船行前，船行水间月朦胧。8．本题考查词句的理解和赏析。A句通过一系列细腻的动作描写，将小伙伴们开船的情景展现得栩栩如生。其中，“点”、“磕”、“退”、“上”等动词的连用，不仅凸显了孩子们动作的熟练和灵巧，更体现了他们之间的默契与团结。在母亲的“要小心”的叮嘱声中，孩子们已然迫不及待地开动了船，这种对比进一步突出了孩子们的活力和冒险精神。同时，这种描写方式也使得场景更加具有生活气息和真实感，使读者仿佛能够身临其境，感受到孩子们开船时的欢乐和兴奋。B句运用了比喻的修辞手法，将淡黑的起伏的连山比作踊跃的铁的兽脊，形象生动地描绘了山峦的雄伟和动态感。通过比喻，山峦仿佛变得活灵活现，充满了力量和生命力。同时，句子中的“向船尾跑去”以及“但我却还以为船慢”的描写，不仅展示了船行的速度之快，更凸显了山峦的连绵和高大。这种描写方式使得整个画面充满了动态感，使读者仿佛能够跟随主人公的视角，一同感受到船行山间的速度与激情。此外，这种生动的描写也增强了文本的艺术感染力，使读者对场景有了更加深刻的印象。9．本题考查文章内容的理解和分析。首先，我们需要明确《社戏》的主旨。社戏在乡村文化中占据了重要的地位，它不仅是村民们娱乐的一种方式，更是乡村传统文化的体现，承载着人们对美好生活的向往和追求。在《社戏》中，鲁迅通过描绘乡村社戏的场景，展现了乡村生活的纯真与乐趣，同时也表达了对传统文化的珍视和传承。接下来，我们分析【材料一】与《社戏》主旨的联系。虽然【材料一】主要描述了乘船去看社戏的过程，没有直接描写社戏的具体内容，但这一经历正是乡村社戏文化习俗的体现。通过描述孩子们对看社戏的期待和兴奋，以及划船过程中的欢乐氛围，我们可以感受到乡村社戏对孩子们的吸引力，以及它给乡村生活带来的乐趣。此外，【材料一】中主人公的情感变化也与《社戏》的主旨相呼应。从一开始的重重心事到后来的心情轻松、身体舒展，这一变化过程预示着主人公在观看社戏的过程中获得了精神上的愉悦和放松。这种愉悦和放松正是社戏带给人们的感受和体验，也是《社戏》想要表达的主题之一。因此，尽管【材料一】没有直接描写社戏的内容，但它通过描述孩子们去看社戏的经历和感受，成功地展现了乡村社戏文化的魅力和意义。这与《社戏》全文的主旨是相契合的，而不是偏离主题的。综上所述，【材料一】这段经历并不偏题，而是与《社戏》的主旨紧密相连。它通过描述乡村孩子们去看社戏的经历，展现了乡村生活的乐趣和对传统文化的珍视，进一步深化了《社戏》的主题内涵。阅读下列材料，回答问题。【材料一】据搜狐网7月8日消息：《长安三万里》在上映首日便累计票房突破亿元大关，成为了暑期档第一部适合全年龄段观看的电影，尤其是片中有多首唐诗名句的视觉化呈现，深受孩子们的追捧。作为一部以唐代历史为背景的电影，借助顶级动画技术展现出大唐多地盛景，带领观众沉浸式感受气象万千的盛唐风貌，诠释独属中国人的浪漫。【材料二】跟着诗词去旅行！——《长安三万里》带火这些旅游景点动画电影《长安三万里》的热映，让“跟着诗词去旅行”成为暑假的出游新主题：岳阳的洞庭湖、武汉的黄鹤楼、西安的长安城、扬州的瘦西湖……这些在诗词里流传千年的故地，再次成为热门目的地，有些热心网友制作了如下打卡指南：【材料三】让中华优秀传统文化成为文艺创新重要源泉①“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山！”②大江奔流，百鸟翔集，诗人放声吟唱，响彻云霄。动画电影《长安三万里》片尾，李白历经坎坷终见曙光，观众为之感慨、为之舒怀。创作者用酣畅的视听叙事展现大唐气象，也让人们熟知的这些唐诗意境一新。③10年来，我国动画电影票房前20部作品中，9部取材自中华优秀传统文化。这些燃情的“国风动画”，以当代审美激活文化基因，用数字技术呈现瑰丽想象，探索中国风格，追求中国气派，成为中华优秀传统文化创新讲述的一个缩影。④不只是动画，也不只是电影。近年来，我国文艺领域“国潮”涌动、“国风”劲刮。舞台上，《唐宫夜宴》《只此青绿》《五星出东方》，“国宝文物”翩然起舞；综艺节目中，《中国诗词大会》《经典咏流传》《斯文江南》，典籍文字气韵生动；北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时展示华夏独特时间观，“燕山雪花大如席”以浪漫想象穿越时空，徐徐打开的“中国门”迎纳四海宾朋……国风国潮牵动的，不仅是器物、人物和故事，更是审美、情感和认同；它所体现的，不仅是赓续文脉、续写辉煌的文化自觉，更是坚定的文化自信。⑤正如电影所言：“只要诗在，书在，长安就一直在。”只要诗在、思考在，文化就一直在，传统文化之美在于推陈出新永浪漫，文化自信远流传。古今往来，纵然理想和现实之间相隔三万里，无数人依然在寻得自恰的路上奋斗拼搏，依然在事业发展的路上修炼智慧，无论挫折、失败还是成功、淡然都充满了“中国式浪漫”，终将让传统文化在平凡人的不凡诗篇中熠熠生辉。⑥5000多年未曾中断的中华文明，为新的文化创造提供丰沛源泉，人民日益增长的精神文化需求，为推动文艺高质量发展提供源源动力。习近平总书记指出：“要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”当前文艺创新的成功探索向我们昭示：文化自信涵养文化创造，文化创造增强文化自信。强化这个正反馈，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命，也必将推动中华文化生生不息、奔涌向前。（摘自《人民日报》2023年9月15日）10．根据以上材料，下列选项中不正确的一项是（

）A．《长安三万里》上映，首日累计票房破亿，尤其是片中有多首唐诗名句的视觉化呈现，深受孩子们的追捧。B．在诗词里流传千年的故地，成为了游客们的热门目的地。在岳阳，可望洞庭湖，亦可游君山岛；在西安，大唐不夜城中白天可赏花车，晚上可看灯光秀。C．10年来，我国动画电影票房前20部作品中，有9部取材自中华优秀传统文化。这些“国风动画”，成为了中华优秀传统文化创新讲述的缩影。D．古今往来，无数人奋斗拼搏、修炼智慧，传统文化在平凡人的不凡诗篇中熠熠生辉。当前文艺创新的成功探索向我们昭示：文化自信涵养文化创造，文化创造增强文化自信。11．小语在看了《长安三万里》之后，对电影中呈现的唐诗《黄鹤楼》特别感兴趣，他打算暑假去黄鹤楼旅游。请你参照材料二的内容，向他推荐该旅游景点。12．请你结合三则材料，完成对话内容。小语：近年来，我国文艺领域“国潮”涌动，“国风”劲刮。这缘于创作者进行了多方面的创新，你认为有哪些创新点？小文：（1）小语：文艺需要推陈出新，这样才能使中华文化源远流长。但是对于中学生来说，我们只要能识记课本中的经典古诗文就可以了，创新和我们没有多大关系。小文：我不同意你的看法，（2）【答案】10．B11．小语你好！黄鹤楼位于武汉，电影中呈现的《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢所作，有天下第一楼的美称，诗中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描写了黄鹤楼外江上的景色，蓝天白云，晴川沙洲，绿树芳草，景色美丽，非常值得一游。12．展现形式多元化：舞蹈、综艺、奥运开幕式等；呈现内容丰富：不仅是器物、人物和故事，更是审美、情感和认同。（意对即可）对于经典作品，我们不仅只是简单的识记，更要从优秀文化中汲取知识和精神养分，同时还要多思考，做到学古不泥古，为经典文化的传承与创新贡献自己的一份力量。【解析】10．本题考查材料信息的筛选和辨析。B.有误。根据材料二“西安”打卡指南中“19时后有花车、灯光等演出”可知，花车和灯光秀是在晚上19时之后开始的，而不是白天。因此，说“白天可赏花车”是不正确的。故选B。11．本题考查拟写推荐词。本题要求根据材料二的内容，向对《长安三万里》中《黄鹤楼》一诗感兴趣的小语推荐黄鹤楼旅游景点。重点在于结合电影中的诗词内容，介绍黄鹤楼的地理位置、美景及历史文化价值，以激发小语的兴趣。示例：小语，黄鹤楼可是个不可错过的旅游胜地！它位于武汉，是诗中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的实景地。站在楼上，你可以欣赏到长江的壮丽景色，感受那份诗意与历史的交融。黄鹤楼还承载着丰富的历史文化，让你在游玩的同时，也能深入了解中国的传统文化。一定要去哦！12．本题考查内容理解、概括和补全对话。（1）根据材料三第③段“10年来，我国动画电影票房前20部作品中，9部取材自中华优秀传统文化。这些燃情的‘国风动画’，以当代审美激活文化基因，用数字技术呈现瑰丽想象，探索中国风格，追求中国气派，成为中华优秀传统文化创新讲述的一个缩影。”可以概括出，创作者的创新点之一在于展现形式的多元化，他们通过电影动画等多元化的形式，将中华优秀传统文化以当代审美的方式呈现出来，赋予了传统文化新的生命力。根据材料三第④段“国风国潮牵动的，不仅是器物、人物和故事，更是审美、情感和认同；它所体现的，不仅是赓续文脉、续写辉煌的文化自觉，更是坚定的文化自信。”可以概括出，创作者的另一个创新点在于呈现内容的丰富性。他们不仅关注传统文化中的器物、人物和故事，更深入挖掘其审美价值、情感表达和文化认同，展现了坚定的文化自信。综上所述，创作者在文艺领域的创新主要体现在展现形式的多元化和呈现内容的丰富性两个方面，他们通过电影动画等多元化的形式，以当代审美的方式呈现传统文化，并深入挖掘其审美价值、情感表达和文化认同，为传统文化的传承与发展注入了新的活力。（2）本题要求小文反驳小语的观点，即中学生只需要识记课本中的经典古诗文，而与文化创新没有多大关系。小文需要指出中学生同样可以参与并推动文化创新，而且文化创新对于中学生来说也具有重要意义。示例：小文：我不同意你的看法。识记经典古诗文固然重要，但中学生同样可以参与文化创新。我们可以尝试用现代视角解读古诗文的深层含义，或者在校园活动中以新颖的方式传播传统文化。创新并非遥不可及，它源于我们对传统文化的热爱与思考。中学生作为新时代的青年，肩负着传承与发展中华文化的重任，我们的每一次思考与尝试，都是对文化创新的一份贡献。因此，中学生与文化创新是密不可分的。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：生物质能作为地球上最古老的能源之一，同时也是国际公认的零碳可再生能源，具有资源储量丰富、分布广、开发潜力大、低碳、可持续利用等优势，在应对全球能源危机和气候变化的双重背景下，生物质能源的清洁转化与利用已成为清洁能源领域一个重要的发展方向。但由于生物质种类多且分散，开发利用程度有限，部分生物质甚至被视为废弃物，造成生物质能源的浪费。材料二：杭锦后旗宁海工业园周围的农田里，散落在地里的葵花、玉米秸秆被打捆机打包成一个个方块，整齐地跺在大田旁。一旁的村民告诉记者：“多年前，这些秸秆就在地里焚烧，污染空气不说还有火灾隐患。自从杭龙生物质热电有限公司2019年投产后，这些‘废材’就变成了‘钱财’,公司不但回收，还帮我们打包。”走进工业园区，记者远远看到抗龙生物质格电有限公司高大的冷却塔。“我们用的发电燃料是芦苇、麦草、蔡花秆、玉米秆、玉米芯、树枝、枝丫柴、树皮、树根等农林废弃物，而不是煤。”在公司原料场，料场负责人王洪敏指着一排排整齐堆放的燃料向记者介绍。为更好地利用农业废弃物，在循环经济上做大文章，近年来，内蒙古多地瞄准“双碳”机遇，引入生物质发电相关企业，推动诞类成开物和动物粪便被转化为可再生的清洁生物质能源。随着秸秆偷烧产生的速天战日烟雾的消逝，一条绿色产业纯开始形成，许多农民通过收售秸秆按得了稳定的收入。材料三：13．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（

）A．生物质能是一种古老的能源，具有资源储量丰富、分布广、低碳等优势。B．造成生物质能源的浪费是因为生物质种类多且分散，开发利用程度有限。C．杭龙生物质热电有限公司向农民回收玉米秸秆和动物粪便作为发电燃料。D．生物质资源的能源利用方法多样，采用不同的方法可以产出不同的能源。14．杭龙生物质热电有限公司怎样提取玉米秸秆的生物质能？请根据材料二和材料三概括说明。15．开发和利用生物质能可以产生哪些方面的效益？请结合材料简要概述。【答案】13．C14．该公司采用热化学法，燃烧玉米秸秆，获得热量或电力。15．增加全球能源供应，应对全球能源危机；减少空气污染，应对气候变化；形成新的产业链，增加经济收入。【解析】13．本题考查信息筛选与辨析。C.有误，由材料二“我们用的发电燃料是芦苇、麦草、葵花秆、玉米秆、玉米芯、树枝、枝丫柴、树皮、树根等农林废弃物，而不是煤”可知，杭龙生物质热电有限公司向农民回收玉米秸秆、葵花秆等作为发电燃料，并没有回收动物粪便。故选C。14．本题考查材料提炼与概括。由材料二“杭锦后旗宁海工业园周围的农田里，散落在地里的葵花、玉米秸秆被打捆机打包成一个个方块，整齐地跺在大田旁”“我们用的发电燃料是芦苇、麦草、葵花秆、玉米秆、玉米芯、树枝、枝丫柴、树皮、树根等农林废弃物”，以及材料三“生物质能利用方法及产出”图可知，该公司采用热化学法，先将玉米秸秆燃烧，然后获得热量或电力。15．本题考查内容理解与概括。由材料二多年前，这些秸秆就在地里焚烧，污染空气不说还有火灾隐患。自从杭龙生物质热电有限公司2019年投产后，这些‘废材’就变成了‘钱财’……”可知，开发和利用生物质能不但可以减少空气污染，还可以增加农民的收入；材料三“生物质能利用方法及产出”图可知，开发和利用生物质能可以形成新的产业链，通过不同方法的提取所需能源，达到有效利用，提高经济效益；另外，随着能源的不断生成，可以增加全球能源供应，应对能源危机。阅读下面的三则材料，完成下面小题。材料一：①春日渐暖，来回河街道农文旅融合示范村游玩的群众日益增多。园区内，家人带着孩子们嬉戏玩耍，有的沉浸在沙场，有的玩益智游戏，还有滑滑梯的、荡秋千的……其乐融融，热闹非凡。②据介绍，大年初一运营以来，该项目已开展抖音直播20余场次，接待各地游客1.3万人次，营收80余万元；创造10余个创业点位，提供50余个就业岗位，带动村民发展一二三产业，项目区村集体增收20余万元。③近年来，济阳区坚持科学规划，统筹“一盘棋”推动农文旅融合发展，以农村特色产业为基础，以文化产业为纽带，以旅游产业为引擎，通过有机融合产业、文化等要素，探索乡村生态资源价值转化路径，催生出大批新场景、新业态，不仅让城里的游客流连忘返，也让农民走上了致富的道路，推动了城乡的“双向奔赴”。材料二：①近年来，文化和旅游融合进程加快推进，文化产业、旅游产业与国民经济相关领域有机融合，拓展了产业发展空间，带动了经济社会发展。《全国乡村产业发展规划（2020—2025年）》提出“以一二三产业融合发展为路径”，把“拓展乡村特色产业、优化乡村休闲旅游业”作为重点任务。乡村振兴战略日渐明晰，各项配套政策逐步细化，乡村活力得到空前激发，农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘，部分区域农文旅融合的成功实践，也为其他地区提供了可借鉴的经验。②农文旅即“农业+文化+旅游”，以农业产业为基础，旅游休闲为形态，风土文化为灵魂，挖掘乡村的深层价值，在乡村原有的基础上做创新。农文旅的融合是产业的融合，是农业产业跨越传统产业边界，与文化旅游产业相互改变产业链的过程，同时，文化旅游产业的无形要素要跨越其产业边界，应用到农业产业，对相应功能模块进行创新。要不断激发农业的多种功能丰富旅游产业链，让农村一二三产业融合发展成为农耕文化、民俗文化、民族文化等的传承体。③农文旅融合有两个主导核心，一是休闲农业，二是乡村旅游。乡村旅游要以绿水青山为底色，要明晰本地资源、风土文化、区位特点等自然资源禀赋，发掘独特价值。同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势。材料三：农文旅深度融合对乡村振兴的助力作用，还需要解决一些相关问题。首先是要加大对乡村文化旅游资源的挖掘和保护。乡村的传统文化和历史遗迹是乡村文化旅游发展的重要资源，需要得到有效的保护和利用。同时，也需要加强对农村基础设施建设的投入，包括交通、通讯、餐饮、住宿等基础设施的建设，提升乡村旅游的接待能力，增强乡村旅游的吸引力。最后，乡村振兴需要政府、企业、学术机构等多方力量的参与。16．下列关于农文旅融合的理解，不正确的一项是（

）A．农文旅融合在济阳区的成功实践，可以为其他地区提供可借鉴的经验。B．农文旅融合要挖掘乡村深层价值，坚持同质化发展思路，形成产业规模。C．农文旅融合项目能够创造创业机会和就业岗位，增加村集体和农民的收入。D．农文旅融合是产业的融合，能够激发乡村发展活力，助力乡村振兴。17．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．材料一通过具体的数字展示了项目的运营成果，体现了数据信息表述的严谨性。B．材料二画线句“以……为基础，……为形态，……为灵魂”，表述既清晰又富有层次。C．材料三中“首先”“同时”“最后”三个加点词语，使行文更具逻辑性和条理性。D．三则材料在不同维度阐述农文旅融合时，语言表达均显得清新自然、生动活泼。18．济阳区某村结合自身产业特点，开发了“西瓜采摘”特色农文旅融合项目。请你结合三则材料的相关内容，为这一项目提三条具体建议。【答案】16．B17．D18．示例：①挖掘西瓜文化：深入了解西瓜的种植历史、营养价值和文化内涵，通过展览、讲座等形式向游客传达，增加项目的文化厚度。②完善基础设施：加强项目区域内的道路、停车场、餐饮、住宿、卫生间等基础设施建设，确保游客的便利性和舒适度。③强化品牌营销：加大投入，利用互联网和社交媒体平台，积极开展品牌营销，通过线上线下的推广活动，提升项目的知名度和影响力。④细化配套政策：政府应出台相关政策，为项目的开发、运营提供支持和保障。⑤丰富旅游产业链：围绕西瓜产业，开发西瓜美食、西瓜工艺品等旅游产品，开展西瓜品鉴、西瓜烹饪、西瓜艺术创作等多样化的活动，丰富游客的旅游体验。【解析】16．本题考查材料内容的提炼和辨析。B.“农文旅融合要挖掘乡村深层价值，坚持同质化发展思路，形成产业规模”表述不正确。根据材料二第③段“乡村旅游要以绿水青山为底色，要明晰本地资源、风土文化、区位特点等自然资源禀赋，发掘独特价值。同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势”可知乡村文旅要避免同质化。故选B。17．本题考查材料内容的提炼和辨析。D.“语言表达均显得清新自然、生动活泼”根据材料一第②段“该项目已开展抖音直播20余场次，接待各地游客1.3万人次，营收80余万元；创造10余个创业点位，提供50余个就业岗位，带动村民发展一二三产业，项目区村集体增收20余万元”可知，此处运用了列数字的说明手法，使得文章内容严谨可信。再根据材料一第③段“济阳区坚持科学规划，统筹“一盘棋”推动农文旅融合发展，以农村特色产业为基础，以文化产业为纽带，以旅游产业为引擎，通过有机融合产业、文化等要素，探索乡村生态资源价值转化路径，催生出大批新场景、新业态，不仅让城里的游客流连忘返，也让农民走上了致富的道路，推动了城乡的“双向奔赴””，材料二第①段“乡村振兴战略日渐明晰，各项配套政策逐步细化，乡村活力得到空前激发，农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘，部分区域农文旅融合的成功实践，也为其他地区提供了可借鉴的经验”，以及材料三全段内容分析可知，三则材料逻辑缜密，语言严谨，可信。故选D。18．本题考查材料内容提炼与概括以及意见建议。本题属于开放性题目，作答时应根据三则材料内容，紧扣“济阳区开发‘西瓜采摘’特色文旅项目”展开。根据材料二第①段“农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘”可提出深挖当地西瓜种植，西瓜文化等建议。根据材料二第②段“要不断激发农业的多种功能丰富旅游产业链，让农村一二三产业融合发展成为农耕文化、民俗文化、民族文化等的传承体”可提出不仅局限在“西瓜采摘”，更应对乡村特有风土文化资源进行整合的建议。根据材料二第③段“同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势”可提出，针对要求上级政府统筹资源，避免临近村子开展同质化旅游项目，避免恶性竞争的建议。阅读下面材料，完成下面小题。材料一①2023年暑期是恢复旅游后的第一个暑假。延续上半年旅游接待量和收入“双增长”的趋势，暑期旅游市场呈现“供需两旺”的特征。中国旅游研究院发布的《2023年暑期旅游市场监测报告》显示，今年暑期（6月至8月），旅游市场复苏继续提速，多数景点接待游客人数达到历史最高水平，国内旅游人数达18.39亿人次，旅游收入达1.21万亿元。由此可见，2023年________________________。②商务部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，强化政策协同和工作联动，7月启动了全国暑期消费季，将其作为“2023消费提振年”六大主题活动之一。商务部组织各地举办了多种消费促进活动，包括济南的“2023盛夏泉城狂欢季”、青岛国际啤酒节等重点活动，引爆暑期。③同时，北京、重庆、浙江、广西、湖北等多地均在暑期到来之际推出了暑期消费券。例如，武汉在8月11日发放了第一批2023年文旅消费券，可用于夜上黄鹤楼、武汉极地海洋公园、琴台大剧院等500余项文旅消费。表1

2023年暑期旅游相关数据与2019年同期比较结果项目各地酒店预定量景区门票预定量热门城市机票预定量全国铁路累计发送旅客人次民航境内客运航班班次增长率140%35%40%4.76%6.31%材料二①这个夏天，一种名为“城市漫步”的旅行方式悄然流行，成为年轻人的“新宠”。“荔湾区散步”“小众胡同骑行路线”“特色小博物馆打卡”“寻觅有格调的咖啡厅”……社交平台上晒出的城市漫步路线和方式五花八门。越来越多的年轻人或设计好漫步主题和路线出行，或随遇而行、随心而行地“瞎溜达”。他们用双脚丈量一座城市，了解当地的风土人情，从不同方面去解锁这座城市。②这种新的旅游方式为什么会悄然走红呢？③新生代旅游消费群体对体验感和参与感产生了更高需求，传统的旅游路线、固定安排的模式已经难以满足他们的需求，进而催生出新的消费模式。深度游、舒适游、文化游成了当代年轻人的游玩新方向。而城市漫步，追求的是一种随心所欲的松弛感，以及慢节奏的沉浸式体验。游客可以通过这种方式和城市“深度对话”，沉浸式地感知城市跳动的脉搏。④除了城市漫步，郊野露营、非遗体验、文旅夜经济等一大批新业态蓬勃兴起，满足了人们对旅游业多样态、高质量发展的要求。可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象。材料三①暑期到来，很多学生选择了“课本游”，跟着课本去打卡，实地了解课本中涉及的文化名胜和历史典故。从兵马俑到莫高窟，从长江源头到黄河沿途景区，这些课本上出现过的景点，都成为了暑期旅游线路上的热点。②“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”南昌滕王阁景区东门服务中心内，背诵《滕王阁序》的声音此起彼伏。滕王阁景区接待人员告诉记者，景区从2021年就开展了“背经典免门票”活动，2023年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任“考官”，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出“背经典免门票”活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验。例如，四川剑门关景区除延续背诵《蜀道难》可免门票的做法外，还创设了沉浸式场景，打造了崖壁灯光秀《剑门长歌》，开启川北首例夜游经济项目，用新时代的语言向游客讲述千年雄关的精彩故事。这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景。19．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（

）A．商务部组织的暑期消费促进活动是在落实党中央、国务院的决策部署，B．深度游、舒适游、文化游现今已经成为了当代年轻人喜爱的游玩方向。C．景区推广的“背经典免门票”活动，是提升游客沉浸式体验的最佳方式D．“课本游”因其具有文化和历史属性，成为很多学生暑期旅游的选择。20．根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（

）A．根据材料一内容及表1信息，空白处可填入“暑期旅游业即将迎来强劲复苏”。B．武汉发放的第一批2023年消费券，可用于夜上黄鹤楼、武汉极地海洋公园、琴台大剧院的文旅消费。C．游客消费理念的更新催生了需求的变化，为2023年暑期旅游业带来了新气象。D．崖壁灯光秀《剑门长歌》，是四川剑门关景区通过创设沉浸式场景，增加客流量的积极探索。21．根据上述三则材料，分析2023年暑期旅游市场“供需两旺”的原因。【答案】19．C20．D21．商务部落实国家决策部署，启动全国暑期消费季，组织举办多种消费促进活动；游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展；景区经营者努力挖掘景区资源，积极创新游览方式。【解析】19．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合材料三第②段“景区从2021年就开展了‘背经典免门票’活动，今年又推出了VR（虚拟现实技术）自助背诵平台，由数字虚拟人化身唐代诗人王勃，担任‘考官’，为游客评分，达标的游客可以免费游览滕王阁景区。事实上，我国已有多地景区在推出‘背经典免门票’活动的基础上，创新游览方式，注重游客的沉浸式体验”可知，并非“背经典免门票”活动是提升游客沉浸式体验的最佳方式；故选C。20．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第①段“中国旅游研究院发布的《2023年暑期旅游市场监测报告》显示，今年暑期（6月至8月），旅游市场复苏继续提速，多数景点接待游客人数达到历史最高水平，国内旅游人数达18.39亿人次，旅游收入达1.21万亿元”可知，本段意在说明2023年暑期旅游行业极大复苏；B.有误，结合材料一第③段“武汉在8月11日发放了第一批2023年文旅消费券，可用于夜上黄鹤楼、武汉极地海洋公园、琴台大剧院等500余项文旅消费”可知，选项表述有误；C.有误，结合材料二第④段“可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可知，选项表述有误；故选D。21．本题考查内容理解概括。结合材料一第②段“今年，商务部认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，强化政策协同和工作联动，7月启动了全国暑期消费季”“商务部组织各地举办了多种消费促进活动”概括可得：商务部落实国家决策部署，启动全国暑期消费季，组织举办多种消费促进活动；结合材料二第④段“可以说，游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展，为今夏旅游业带来了新气象”可得：游客需求的变化催生了消费理念的更新，助推了产业发展；结合材料三第②段“这些景区努力挖掘自身的文化资源，从传播自身文化品牌出发，积极探索新形式实现了推广景点和增加客流量的良好愿景”概括可得：景区经营者努力挖掘景区资源，积极创新游览方式。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】①当今社会，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但并非所有的亲情友情都可以通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联网日益广泛的使用，降低了亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减。②优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的浸润和熏陶。毕竟，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层。③家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持手写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活。（选自《让家书文化融入百姓生活》，有删改）【文本二】①以“真善美”为思想内核的家书，不仅让收信人重新观照自己，也鼓舞其他鉴赏者以美的理想和美的规律去创造新的生活，这就是家书表现出的审美功用。②家书价值的多元性首先表现为家书的认知功能。鉴赏者能够通过某些家书作品认识社会、了解历史。家书来自特定的历史环境中，一封家书总是会带有时代的印记，常常涉及当时的真实事件。由于家书是家人间的温情话语，它的认知价值，又表现为一种启迪，而非说教。更重要的是，它温馨智慧的家常话语，可以启发鉴赏者在家庭情感辐射的小天地内，去探索人类世界大生活的奥秘，思考生命的意义。③除了具有启迪特色的认知价值，家书还有审美教育价值。家书作品倾注了创作主体的思想情感，表现出作者的审美取向。当鉴赏者在获取信息的基础上受到感化和熏陶时，家书的教育价值也在潜移默化中实现了，因而家书的“教育”可以说成“教化”，“化”便是荀子“化性起伪”中的“化”，我国传统教育的精髓向来是“化”胜于“教”的。在这个过程中，鉴赏主体与创作主体通过家书这一审美中介而产生情感上的共鸣，如果这种共鸣不是“臭味相投”的低俗认同的话，壮美或优美的思想情感便成为审美情感的旋律，家书因之实现了使鉴赏主体情感“净化”或灵魂“升华”的功能。④家书鉴赏之中的“赏玩”，则是侧重于家书的娱乐价值。中国传统家书是文化和艺术的综合载体，那些写在各式信笺上的蝇头小楷和遵从着长幼礼仪的书信格式，都能给人以视觉上的审美感受。即使是信封的设计与信纸的折叠，也是丰富多彩的，如《书信折纸基础》一书中介绍了91种信封和信纸的折法，让人享受到中国传统文化熏染下的一场视觉盛宴。⑤“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”孔子肯定了“诗”价值的多元性，家书亦是如此。家书对人们的意义不是单一的信息授受，也不是单纯的伦理说教，它以审美价值影响人的整个精神世界。家书作为书信文学，对人的审美功用是立体的、综合的，它的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性。（选自《家书的审美价值》，有删改）22．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（

）A．互联网虽实用又快捷，但情感并不都能用键盘敲打出来，青年学生还应坚持手写家书。B．家书的认知功能表现为：一是让鉴赏者认识社会、了解历史；二是对鉴赏者产生启迪。C．文本二运用举例论证，举《书信折纸基础》的例子，是为了论证家书的审美教育价值。D．两个文本的作者都围绕“家书”展开论述，结构严谨，且均在文本的结尾段表明观点。23．请简要梳理文本一的行文思路。24．两个文本都关注了家书的价值，但侧重点不同。请结合两个文本的观点，分别分析作者这样安排的用意。【答案】22．C23．首先，揭示传统家书日渐式微的现状，指出应警觉和预防互联网对优秀传统文化因素的稀释和削减；然后，具体分析为什么要警惕和防范互联网带来的传统文化遗产断层（或具体分析为何既需要现代网络，又需要高雅文化）；最后，肯定家书对传统文化的传承功能，呼吁让家书文化融入百姓生活。24．文本一关注了家书在传承传统文化方面的价值，之所以这么安排，是为了突出坚持手写家书的意义，进而强化“让家书文化融入百姓生活”的观点。文本二重点关注了家书的认知价值、审美教育价值、娱乐价值等审美功用，论述了家书审美功用的立体性、综合性，进而表明观点“家书的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性”。【解析】22．本题考查内容理解辨析。C.有误，文本二第运用举例论证，举《书信折纸基础》的例子，是为了论证家书的娱乐价值；故选C。23．本题考查论证思路。结合文本一第①段“当今社会，传统家书日渐式微，家书文化面临衰败消亡的严峻考验。诚然，互联网实用又快捷，打破了亲友间的空间阻隔，缩短了时间长度，但并非所有的亲情友情都可以通过键盘敲打出来。一些社会学家认为，互联网日益广泛的使用，降低了亲友交往的质量和品位，应警觉和预防网络对优秀传统文化因素的稀释和削减”可知，首先揭示传统家书日渐式微的现状，指出应警觉和预防互联网对优秀传统文化因素的稀释和削减；结合②段“优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的浸润和熏陶。毕竟，通过网络隔空进行的对话沟通，无论如何都显得文化底蕴不足。昔日尺牍信札中真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，都被程式化的简单符号所代替；而这些网络符号转瞬即逝、难以恢复，即便其中有时也能迸发出智慧火花和闪光言语，但难以完整保留、长久珍存。世界上许多优秀文化消失的教训告诫人们，现在应警惕和防范包括家书文化在内的传统文化遗产断层”概括可知，接着具体分析为什么要警惕和防范互联网带来的传统文化遗产断层；结合③段“家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的。应慎终追远、固本强基，在全社会积极倡导手写家书，让家书文化成为人们寄托情感的精神家园。特别是要引导和鼓励青年学生坚持手写家书与运用信息技术并重，使家书文化在信息时代延续下去并融入百姓生活”可知，最后肯定家书对传统文化的传承功能，呼吁让家书文化融入百姓生活。24．本题考查对比阅读。结合文本一②段“优秀文化具有永恒的魅力。当今时代，人们既需要现代网络的迅疾和轻灵，又需要高雅文化的浸润和熏陶”、③段“家书文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，不应成为尘封的话题和遥远的回忆。家书对优秀传统文化的传承功能是网络所无法替代的”等内容可知，文本一关注了家书在传承传统文化方面的价值，之所以这么安排，是为了突出坚持手写家书的意义，进而强化“让家书文化融入百姓生活”的观点。结合文本二②段“家书价值的多元性首先表现为家书的认知功能”③段“除了具有启迪特色的认知价值，家书还有审美教育价值”④段“家书鉴赏之中的‘赏玩’，则是侧重于家书的娱乐价值”等内容可知，文本二侧重关注了家书的认知价值、审美教育价值、娱乐价值等审美功用，论述了家书审美功用的立体性、综合性，进而表明观点“家书的终极审美目标在于通过对家庭范围内人性美的讴歌，造就审美主体完整的个性”。可据此作答。25．阅读下列材料，完成后面的题目。材料一：2022年8月31日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。《报告》显示，截至2022年6月，中国网民规模达10.51亿，较2021年12月增长1919万，互联网普及率达74.4%。我国网民规模持续增长，网络接入环境更加多元化。《报告》显示，我国互联网普及率较2021年12月提升1.4个百分点；农村地区互联网基础设施建设全面强化，我国现有行政村已实现“村村通宽带”，农村地区互联网普及率达58.8%；在网络接入环境方面，网民人均每周上网时长为29.5个小时，网民使用手机上网的比例达99.6%，使用台式电脑、笔记本电脑、电视和平板电脑上网的比例分别为33.3%、32.6%、26.7%和27.6%。此外，互联网应用也在持续发展。其中，短视频增长最为明显。（选自《光明日报》2022年9月1日，有删改）材料二：2022年11月初，上海市儿童医院保健科正式开设网络沉迷门诊，希望在家校社医的共同协作下，形成教育合力，呵护更多的儿童青少年健康成长。网络沉迷是一种越来越普遍的网络使用失控行为，它是一种因过度使用、误用或滥用网络所引发的深度着迷状态，通常伴有难以抗拒、不断重复使用的欲望，并导致个人社交与身心健康受到影响，出现为了上网而牺牲睡眠时间、耽误学习、工作或忽视人际关系等问题。目前家长对孩子过度使用网络的管控态度多元，对孩子约束过严或过松。一旦出现问题，便会采取“没收手机”“砸坏电脑”或者“暴力戒断”等手段，极易引发亲子矛盾与冲突，有时甚至还会酿成悲剧。对于儿童青少年而言，其成长过程中的心理特性是网络沉迷的主观原因，即沉迷网络的行为与性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等问题有密切的联系。此外，家长由于工作忙碌，电子设备使用时间过长，与子女交流的时间相对较少，而祖辈与儿童青少年的交流存在代沟，加上受同伴影响，导致孩子更容易沉迷网络。（选自光明网2022年11月4日，有删改）(1)请你阅读材料一，概括我国互联网发展状况。(2)材料二中画横线的“心理特性”具体指什么？(3)因小华沉迷游戏，他父亲已经砸了他三部手机，两人冷战了近三周。班主任带几个同学去小华家家访。你作为班长，请根据材料二构思一段与小华父亲沟通的话。【答案】(1)我国互联网普及率高，网民规模持续增长，互联网应用中短视频增长最为明显。(2)性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等。(3)叔叔，您好！您关心小华的成长是好事，不过，现在看来，砸手机的方式不仅不能解决问题，反而会让你们父子关系变僵。您如果能在百忙之中抽空陪陪小华，多安排一些家庭活动，花点时间和小华聊聊天，多了解一下他的想法，我相信他会有所改变的。您说呢？【详解】（1）本题考查提炼信息。结合材料一第一段“《报告》显示，截至2022年6月，中国网民规模达10.51亿，较2021年12月增长1919万，互联网普及率达74.4%”，可知：我国互联网普及率比较高；结合材料一第二段“我国网民规模持续增长，网络接入环境更加多元化”，可知：我国网民规模持续增长；结合材料一第三段“互联网应用也在持续发展。其中，短视频增长最为明显”，可知：互联网应用持续发展，短视频增长明显。（2）本题考查理解文章重点词语。结合材料二第三段“其成长过程中的心理特性是网络沉迷的主观原因，即沉迷网络的行为与性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等问题有密切的联系”，可知：“心理特性”具体指性格内敛、抗挫折能力差、意志品质缺乏、社会情感发展受限等。（3）本题考查提炼信息和劝说词。结合材料二第三段“目前家长对孩子过度使用网络的管控态度多元，对孩子约束过严或过松。一旦出现问题，便会采取“没收手机”“砸坏电脑”或者“暴力戒断”等手段，极易引发亲子矛盾与冲突，有时甚至还会酿成悲剧”，可知：家长粗暴地砸手机的行为，会容易引发亲子矛盾与冲突，影响亲子关系。结合材料二第四段“家长由于工作忙碌，电子设备使用时间过长，与子女交流的时间相对较少，而祖辈与儿童青少年的交流存在代沟，加上受同伴影响，导致孩子更容易沉迷网络”，可知：导致孩子更容易沉迷网络的原因是家长没有时间陪伴孩子，缺少交流沟通，使用电子设备时间过长，受同伴影响等。结合以上有关家长的分析，言之成理即可。示例：叔叔，您好！我是小华的班长，我知道您关注小华的成长是好事，不过，采用砸手机的方式不仅不能解决