一年级品德与生活上册 秋天的活动教案 首师大版

一年级品德与生活上册秋天的活动教案首师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级品德与生活上册秋天的活动教案首师大版教学内容本节课选用首都师范大学出版社一年级品德与生活上册教材，教学内容主要包括第4单元“秋天的活动”章节。该章节通过图片和文字的形式，引导学生了解秋天的季节特征，学会欣赏大自然的美丽，体验秋天的各种活动，如捡树叶、登高等，培养学生热爱生活、亲近自然的情感。同时，本节课还将引导学生学会与同伴分享和合作，培养良好的社交能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生对自然的感知和欣赏能力，使学生能够发现秋天的美丽，体验大自然的魅力。

2.培养学生的社交能力和团队合作精神，使学生能够在与同伴的互动中学会分享、合作，提升人际交往能力。

3.培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，使学生能够乐于参与各种活动，体验生活的乐趣。

4.培养学生自主学习、主动探究的能力，使学生能够在教师的引导下，通过观察、思考、实践等方式，主动获取知识，发展自己的思维能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）认识秋天的季节特征，了解秋天的各种活动。例如，捡树叶、登高等活动，使学生能够通过实践活动体验秋天的乐趣。

（2）学会与同伴分享和合作，培养良好的社交能力。通过小组活动，让学生在实际操作中学会分享、合作，提升人际交往能力。

（3）培养学生热爱生活、亲近自然的情感。通过欣赏大自然的美丽，捡树叶、登高等活动，使学生感受到生活的美好，培养热爱生活、亲近自然的态度。

2.教学难点：

（1）对秋天的季节特征的理解和感知。由于一年级学生年龄较小，生活经验有限，对秋天的认识可能仅停留在表面，因此，引导学生深入理解秋天的季节特征，感受大自然的美丽是一个难点。

（2）培养学生热爱生活、亲近自然的情感。在现今社会，许多学生生活在城市中，与大自然的接触较少，因此，引导学生热爱生活、亲近自然，学会欣赏大自然的美丽是一个难点。

（3）在活动中培养学生的团队合作精神和社交能力。一年级学生正处于个性发展和团队合作意识形成的阶段，如何在活动中引导学生学会与同伴分享、合作，培养良好的团队合作精神和社交能力是一个难点。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级品德与生活上册》首都师范大学版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备秋天的图片、视频资料，以及与秋天的活动相关的实物物品，如树叶、登高器材等，以便于学生更好地理解和体验秋天的活动。

3.实验器材：如果涉及实验，需提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以保障实验教学的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室内的安全设施完善，以保障学生的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道秋天吗？秋天我们可以做哪些活动呢？”

展示一些关于秋天的图片或视频片段，让学生初步感受秋天的魅力或特点。

简短介绍秋天的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.秋天的活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天的活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解秋天的活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍秋天的活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.秋天的活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天的活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的秋天的活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天的活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用秋天的活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论秋天的活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天的活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天的活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天的活动的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调秋天的活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天的活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于秋天的活动的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面：

1.秋天的季节特征：让学生了解秋天的天气、景色、植物等方面的特点，知道秋天与其他季节的不同之处。

2.秋天的活动：引导学生了解秋天的各种活动，如捡树叶、登高等，并学会欣赏大自然的美丽，体验秋天的乐趣。

3.与同伴分享和合作：培养学生学会与同伴分享和合作，通过小组活动，提升人际交往能力。

4.热爱生活、亲近自然的情感：通过欣赏大自然的美丽，捡树叶、登高等活动，使学生感受到生活的美好，培养热爱生活、亲近自然的态度。

5.自主学习、主动探究的能力：培养学生自主学习、主动探究的能力，发展自己的思维能力。内容逻辑关系①重点知识点：秋天的天气、景色、植物等方面的特点。

②重点词句：秋高气爽、落叶归根、丰收的季节等。

③板书设计：以秋天的特征和活动为主题，列出秋天的天气、景色、植物等特点，并在旁边标注相关词句，如“秋高气爽”、“落叶归根”等。

2.与同伴分享和合作

①重点知识点：学会与同伴分享和合作的重要性。

②重点词句：分享、合作、团队精神等。

③板书设计：以分享和合作为主题，用图示或关键词展示与同伴分享和合作的过程，如“分享快乐”、“携手前行”等。

3.热爱生活、亲近自然的情感

①重点知识点：感受生活的美好，培养亲近自然的情感。

②重点词句：热爱生活、亲近自然、感受美好等。

③板书设计：以热爱生活和亲近自然为主题，用图示或关键词展示如何感受生活的美好和大自然的美丽，如“欣赏大自然”、“享受生活”等。

4.自主学习、主动探究的能力

①重点知识点：培养自主学习、主动探究的能力。

②重点词句：自主学习、主动探究、发展思维等。

③板书设计：以自主学习和主动探究为主题，用图示或关键词展示如何培养自主学习能力和主动探究精神，如“独立思考”、“勇于探索”等。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《秋天的故事》、《秋天的诗篇》等，让学生通过阅读进一步感受秋天的美丽和丰收的季节氛围。

（2）视频资源：《秋天的风景》、《秋天的活动》等，让学生通过视频了解秋天的各种活动，如采摘、登高等，以及秋天的自然景色。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（2）要求学生在阅读和观看视频后，结合本节课所学内容