信息必刷卷04（北京专用）（原卷版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷04语文（北京专用）预计2024年北京中考语文试题共分为五个部分，27道小题，满分100分，考试时长150分钟。题量及分值如下：（百分比代表分数）亮点1：文言文阅读部分第12题突破以往的命题方式，由客观题改为主观题，这是一种积极的尝试，它有助于推动文言文教学的深入发展，提高学生的综合素质。亮点2：名著部分由张岱不畏寒冷，雪夜出游，只为妙赏西湖雪景，首先得出他的这一行为展现出了他独特的个性和对美的执着追求，堪称特立独行之人。然后再结合张岱的特点来考查名著中的某一相似人物，命题方式很有新意。亮点3：作文体现了对考生综合素质的考查。记叙文要求考生通过具体的事件和细节描写来展现自己的情感体验和思考，这要求考生具备敏锐的观察力和细腻的描写能力。而议论文则要求考生能够针对题目材料进行深入的分析和论证，提出自己的观点和见解，这要求考生具备较高的逻辑思维能力和批判性思维能力。2024年北京市中考语文试卷坚持立德树人的命题指导思想，渗透《义务教育语文课程标准（2022年版）》的育人要求，重视价值引领，彰显素养立意、以文化人，体现了稳中求进、助力双减的命题思路。考生须知：1.本试卷共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共13分）校学生会拟举办“君子自强不息”主题文化展览活动，请你协助筹划各部分内容。第一部分

君子文化——中华民族的精神标识君子文化是中华民族特有的精神标识，潜移默化地影响着世代中华儿女，有着永恒的历史价值和时代价值。君子在个人修养方面要能做到“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子以自强不息”等。“君子”内涵与时xié行。新时代，“君子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬炼君子人格是当代青年立身处世的价值标杆。1．请将“自强不息”用正楷或行楷书写在下面的田字格中。（1分）2．负责该部分展板介绍的同学在研读文字后做了以下几处批注，你认为不正确的一项是（

）（2分）A．“潜移默化”一词中“潜”的读音是“qián”，意为“隐藏，不露在表面”。B．“xié行”中“xié”的字形应为“偕”，因为“偕”可表达“一同”的意思。C．“淬炼”也可写作“淬练”，因为“淬炼”君子人格只需反复练习。D．“处世”中“处”的读音为“chǔ”，因为“处世”有“跟人往来相处”的意思。3．你想知道文段中“君子泰而不骄”的意思，通过查《古代汉语词典》，发现“泰”作为形容词的几种解释：①骄纵；②通，通畅；③安定，安详；④过分；⑤上，远；⑥大方。根据文段内容，你认为“君子泰而不骄”的意思是。（2分）第二部分

自强不息——古今榜样的精神引领“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要自强不息，假如这样，才能共同撑起整个民族的脊梁，才能不断塑造自我的人格。4．在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（

）（2分）A．【甲】。【乙】。 B．【甲】。【乙】，C．【甲】——【乙】； D．【甲】：

【乙】；5．文段中的画线句有两处表达欠妥，请你写出修改后的句子。（2分）6．学生会同学在探究“自强不息”时代价值时发现，不少大学以“自强不息”作为校训彰显其精神内涵。请欣赏以下两所大学校训石书法作品，其中鉴赏有误的一项是（

）（2分）A．厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画方正，结构匀整，给人以周正刚健之感。该校训希望学生要永远努力向前，做事精益求精。B．厦门大学校训石中“自强不息止于至善”的字体为楷书，笔画平直，刚劲有力，给人以严谨端庄之感。该校训希望学生要奋发图强，永不懈怠，始终追求完美的境界。C．兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，潇洒飘逸，意蕴流动，给人以畅达自由之感。该校训希望学生要坚定志向，力求上进，勇于创新。D．兰州大学校训石中“自强不息独树一帜”的字体为行书，收放自如，连绵奔放，给人以酣畅淋漓之感。该校训希望学生始终保持一种积极向上的精神追求。第三部分

成长奋斗——时代青年的重要使命“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这是中国共产党第十九次全国代表大会报告对青少年寄予的厚望。青年是民族的希望、国家的未来。在青年“拔节育穗期”这一关键阶段，要以君子自强不息精神塑造其高尚人格，培养青年成为新时代栋梁之材。自强不息，是青年最宝贵的财富，也是党和人民对青年最殷切的希望，更是时代赋予青年的重要使命。让我们在奋斗中成长，在成长中奋斗！7．文化展览活动最后，学生会的同学们希望以一副对联来激励初三同学勇于奋进。结合展览内容，填入对联中最恰当的一项是（

）（2分）上联：民族精神永流传，勇敢无畏岂可惧______下联：______品格常锤炼，自强不息安能甘平凡A．①荆棘②君子 B．①磨难②君子C．①磨难②伟人 D．①荆棘②伟人二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8.古诗文默写。（1）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）（2）入则无法家拂士，，国恒亡。（《孟子》）（3）人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就不会为之所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说“，”。（二）（共5分）阅读下面的诗歌，完成9-10题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。9．“夕阳西下几时回”一句中的“几时回”蕴含着作者怎样的情感?（2分）10．有评论家认为这首词看似于无意间描写常见的自然现象，实际却蕴含着浓厚的哲理意味。请结合词中的具体语句谈谈你的理解。（3分）（三）（共8分）阅读下面的文言文，完成11-13题。富贵不能淫①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）（2分）A．父命之奉命于危难之间为民请命B．以顺为正者以中有足乐者俭以养德C．与民由之似与游者相乐与众不同D．不得志处处志之志存高远12．下面是对孟子何谓“大丈夫”的理解，请选出不正确的一项，并简要说明理由。（3分）【甲】讲仁德、守礼法、做事合乎道义，是大丈夫精神实质的体现。【乙】无论是否得志，都要和百姓一同遵循正道，共守道德之高标。选择：理由：13．结合文章内容，阅读下面的链接材料，说说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何体现的。（3分）【链接材料】夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒䘏，感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。（取材于屈大均《皇明四朝成仁录》）注：①[洪亨九]指洪承畴。②[妇翁]指妻之父。三、名著阅读（5分）14．张岱不畏寒冷，雪夜出游，只为妙赏西湖雪景，实乃特立独行之人。我们读过的名著中，也有几位特立独行之人。请选择一位，结合情节说明选择原因，并谈谈你从他（她）身上获得的启迪。A．杜少卿

B．沈琼枝

C．尼摩船长

D．王冕四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）阅读下面材料，完成15-17题。材料一：2023年8月24日，日本罔顾国际社会和组织的质疑和反对，强行启动了核污水排海计划，正式开始将福岛第一核电站的核污水排放至太平洋。根据该计划，核污水排海时间将至少持续30年，2023年度将把约3.12万吨核污水分4次排放，每次约排放7800吨，完成首次排放需要17天左右。核污水排海带来的危害将是不可逆的，造成的安全威胁是多方面的，产生的影响更是全世界和长期的。日本福岛核污水排海严重破坏全球海洋生态系统。自2013年福岛核污水泄漏事件以来，曾多次检测出于太平洋海域打捞出的鱼类含有放射性物质。例如，2019年福岛县鱼联曾捕获到铯元素严重超出标准的“斑瓮鳐”……将这些核污水直接排放入海，一旦通过海洋生物进入食物链，会通过食物链传导和累积放大效应，对海洋生物造成放射性污染，严重损害海洋生态系统及海洋生物多样性。（选自光明网《日本核污染水排海将对海洋生态和人类健康带来巨大风险》）材料二：研究显示，大量塑料垃圾污染湖泊、河流和海洋。若不采取有效行动，到2040年，预计每年将有2300万至3700万吨塑料垃圾进入水生生态系统，相当于全球每一米海岸线将有50公斤塑料垃圾。联合国环境规划署2021年发布的报告《从污染到解决：全球海洋垃圾和塑料污染评估》指出，塑料在海洋垃圾中占比最大、有害度最高且持续最久，至少占海洋垃圾总量的85%；目前海洋中的塑料垃圾估计有7500万吨至1.99亿吨，无论是海底沉积物中还是海滩上均可见其身影；塑料污染正成为地球化石记录的一部分，“人类世”的一个特征，甚至有一种新的海洋微生物栖息地被命名为“塑料圈”。（选自新华社《减少海洋塑料污染亟需全球行动》）材料三：据环球网报道，自20世纪70年代以来，因为过度捕捞、环境污染和气候变化等原因，海洋生物的数量已减少近一半。如何保护海洋生物的多样性呢？国家海洋局网建议：建立海洋自然保护区可以保留自然资源的丰富性和海洋天然的本底，保护海洋原始的面貌和状态，保护物种原有特性不至丧失；要想改善海洋环境，必须重视排放问题；加强生物多样性保护和海洋环境污染治理的科学研究，为保护海洋生物提供技术支持。据环球网报道，在过去的100年里，海洋噪声越来越严重，螺旋桨、声呐等在海洋中产生了各种噪声，这些噪声已干扰到海洋生物的正常活动。因此，要“静”化海洋，降低对海洋生物的有害影响；制定并完善海洋生态环境监测调查和保护管理方面的技术标准和法律法规，保证海洋治理有理有法可依；加大宣传和教育力度，提高公众对海洋资源保护的意识……（选自人民网《我们该如何保护海洋中的可爱生物？》）15．对上述三则材料的理解和分析，不正确的一项是（

）（2分）A．材料一运用列数字和举例子的说明方法，强调了日本核污水排海给全球海洋生态系统带来的巨大危害。B．材料二表明塑料垃圾对海洋危害巨大，塑料污染正成为地球化石记录的一部分。C．材料三表明海洋噪声对海洋危害巨大，因此我们要“静”化海洋，彻底解决对海洋生物的影响。D．保护海洋生物多样性需要全球各国坚持多边主义，坚持务实合作，共同保护全球海洋。16．请结合材料三，简要概括在保护海洋生物多样性上可采取的措施。（3分）17．海洋是生命的摇篮，是人类可持续发展的重要基础。请结合材料和生活实际，谈谈作为一名中学生，你对保护海洋有哪些合理性的建议。（2分）（二）（共11分）阅读下面的文章，完成18-21题。“蜘蛛人”父亲杨辉素①升初三那年，父亲托关系把我从农村弄到城市去上学，为此，还特意在离学校不远的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上爷俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲和妹妹留在乡下，父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了网络游戏，每天放学就泡在网吧里，后来索性发展到连课也不上。②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和不安。当老师一桩一桩向父亲数落我的“罪行”时，父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，满怀歉疚地说：“老师，对不起，对不起。”好像犯错的不是儿子而是他。③父亲推搡着我走出校门，一言不发，脸色出奇地难看。突然，他站定，挥手一巴掌打在我脸上。这一掌来得那么突然，我毫无防备，一个趔趄，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，颤抖着手点燃一根劣质香烟。④我木木地站着，一动不动，我知道父亲的倔脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学?我知道为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了很多关系，一丝隐隐的内疚涌上我的心头。⑤顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座18层大厦前。父亲说：“给你两条路选择，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”⑥我抬眼向上望去，几根绳索挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢。”我梗着脖子赌气说。⑦来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像小时候荡过的秋千。正在我发愣的时候，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子一个吸盘，吸盘上系着一截短绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。⑧我一阵眩晕，只往下看了一眼，就不敢再看，18层啊，要是绳子断了，还不粉身碎骨?我双腿打战，话也说不利索了。“爹，我……我能不能不下去?”我哀求道。⑨父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把我推下去，我只觉得头脑里一片空白，等我睁开眼睛，才发现那块木板正载着我缓缓下降。⑩我哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好容易让身体固定下来，我也开始用刷子刷玻璃，可脚下踩空的感觉让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。⑪正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努力固定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一座空调外机的缝隙里了。由于摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果将不堪设想。⑫我吓得哭起来：“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”⑬父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”然后他用双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过来，“你快抓住我的绳子，坐上来。”⑭我不敢再有丝毫的犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我就被平安地摇了上去。⑮从此，我再也不去网吧、游戏厅那些地方了，埋头刻苦地学习。几年后，我考上了一所大学，毕业后有了一份不错的工作。现在，每当我坐在明亮的办公室里，看着窗外那些辛苦的“蜘蛛人”，看到他们那维系一线的生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。⑯亲爱的父亲啊，您用一根生命之绳，挽救了我的生命，也端正了我的人生之路。（选自《意林》2023年第4期，有删改）18．通读全文，完成下面表格。（2分）层次划分段落大意第①~④段（1）第⑤~⑭段（2）第⑮段“我”认识到错误，痛改前非，刻苦学习19．请结合语境，任选一题按要求赏析下列语句。（3分）（1）父亲黑黢黢的脸上青一阵，白一阵，他向老师连连鞠躬，满怀歉疚地说：“老师，对不起，对不起。”好像犯错的不是儿子而是他。（词语角度）（2）父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”（描写手法）20．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（2分）21．本文第⑮段写“我”热泪盈眶，朱自清在《背影》中也曾写到流泪。请结合本文和链接材料的内容，分别说一说这两处流泪的原因及包含的情感。（4分）【链接材料】他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（三）（共7分）阅读下面的文章，完成22-24题。做一个精神灿烂的人张燕峰①19世纪，住在巴黎乡下的法国著名作家福楼拜，养成了一种雷打不动的生活习惯，即怀着虔诚的心，每天按时看日出。经年累月与最壮观的自然亲密接触，福楼拜学会了敬畏自然，懂得了敬畏生命的伟大神秘。相隔一个多世纪，世界各地的读者，仍能从他的著作里咀嚼出纯净明快的味道。②一个精神灿烂的人，首先是精神强健的人。鲁迅先生曾说：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”③精神强健，就是宠辱不惊，不受名缰利锁的束缚，也不受恩怨是非的奴役，心灵轻盈澄澈。身处逆境，不悲观不绝望，像一粒深埋于泥土中的种子，在无边的黑暗中，暗暗汲取营养，当春风吹拂大地，则以不可遏制的力量蓬勃而出。顺境中，不得意不张扬，而是以平常心态，心无旁骛，努力生长，就像森林中的参天大树，在明媚的晨光下，在凉爽的晚风里，尽情舒展枝叶，沐浴阳光雨露，从不争名夺利、标榜自我，只为变得更加强大。④沈从文先生曾受到一些不公正的待遇，在不为人知的岁月里，他默默从事文物研究工作，后来出版了《中国丝绸图案》与《中国古代服饰研究》等较有影响力的专著，在文物研究领域取得了卓越成就。一个精神强健的人，总是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成败，坚守自我，执着坚定地朝正确的方向走下去。⑤一个精神灿烂的人，也是心怀悲悯的人。正如哲人所说：“悲悯就像一条善良的河流，澄清着沿路的风尘。它不一定给人带来幸福，也不一定济世，但一定有光，一定伴着感动。”心怀悲悯，就是内心柔软慈悲，不冷漠不自私，不存恶念，不藏歹意。⑥漂母是秦汉时期淮阴地区的一位普通劳动妇女，以帮人洗衣为生，当看到食不果腹的韩信面黄肌瘦，心生悲悯，甘愿分给他一口饭吃，才让韩信活了下