五年级品德与社会下册《珍爱生命拒绝毒品》教学设计 新人教版

五年级品德与社会下册《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级品德与社会下册《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计新人教版教学内容《珍爱生命，拒绝毒品》教学设计，选自五年级品德与社会下册，新人教版。本章节内容主要包括以下方面：了解毒品的危害，认识毒品的种类和特点；学习如何拒绝毒品，提高自我保护意识；培养珍爱生命、远离毒品的价值观；探讨如何向身边的人宣传毒品的危害，共同营造健康的生活环境。通过本章节的学习，使学生深刻认识到毒品的危害性，增强防毒意识，为健康成长奠定基础。核心素养目标二、核心素养目标：培养学生具备健康生活、社会责任感及批判性思维的核心素养。通过本章节学习，使学生能够理解并阐述毒品的危害，形成自觉抵制毒品的意识；提高学生在面对诱惑时的自我保护能力，增强法制观念和社会责任感；培养学生学会用批判性思维分析社会现象，具备识别并抵制不良信息的能力，为构建健康、和谐的社会环境奠定基础。重点难点及解决办法解决办法及突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生深刻理解毒品的危害，内化为自身认知。

2.设计角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中学会拒绝毒品的方法，提高自我保护意识。

3.结合生活实际，组织学生开展抵制毒品宣传活动，将所学知识运用到实际中，增强社会责任感。

4.针对不同学生的学习困难，给予个性化指导，帮助他们找到适合自己的抵制毒品策略。

5.定期进行课堂小结和课后反思，巩固所学知识，形成长期防毒意识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解毒品的危害，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享拒绝毒品的方法，提高防毒意识。

3.情景教学法：设计真实案例，让学生身临其境地体验并学会抵制毒品。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等展示毒品的危害，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件开展课堂互动，提高学生参与度。

3.网络资源：整合网络素材，拓展学生视野，加深对毒品危害的认识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段关于毒品危害的新闻报道，让学生了解真实案例，引发他们对毒品问题的关注。

-提出问题：询问学生对于毒品的了解和看法，激发他们的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-毒品知识讲解：介绍毒品的种类、危害及成瘾机制，强调珍爱生命的重要性。

-案例分析：展示几个典型毒品滥用案例，让学生了解毒品对身体、心理及社会的危害。

-拒毒方法指导：教授学生如何拒绝毒品，提高自我保护能力。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中拒绝毒品，分享彼此的经验和策略。

-角色扮演：安排学生模拟情景，练习拒绝毒品的技巧，增强实际操作能力。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：针对本节课所学内容，向学生提问，检验他们对毒品知识的掌握情况。

-学生提问：鼓励学生提出疑问，教师解答，进一步巩固知识。

5.创新教学（5分钟）

-设计任务：让学生设计一份抵制毒品的宣传海报，将所学知识运用到实际中。

-互动游戏：开展抵制毒品知识问答游戏，激发学生学习兴趣，提高课堂氛围。

6.双边互动（5分钟）

-分享经验：邀请学生分享自己或身边的人如何抵制毒品的经历，互相学习。

-评价与反馈：学生之间互相评价宣传海报，教师给予点评和建议，提高学生综合素质。

7.课堂小结（5分钟）

-教师总结：概括本节课所学知识，强调珍爱生命、拒绝毒品的重要性。

-学生总结：让学生谈谈自己在课堂上的收获，加深对毒品危害的认识。

8.课后作业（课后自主完成）

-完成宣传海报设计，下节课分享成果。

-撰写一篇关于拒绝毒品的感悟，提高写作能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《毒品预防手册》：介绍毒品的种类、危害及预防方法。

-《青少年拒绝毒品的故事》：收集了一些青少年成功拒绝毒品的真实案例。

-《我国禁毒法律法规汇编》：了解我国关于毒品的相关法律法规，增强法制观念。

2.课后自主学习和探究：

-研究毒品的危害：让学生深入了解毒品对身体、心理、家庭和社会的危害，形成深刻的认识。

-探索拒绝毒品的策略：鼓励学生搜集更多拒绝毒品的方法和技巧，提高自我保护能力。

-禁毒宣传活动：组织学生参与社区、学校的禁毒宣传活动，将所学知识传播给更多人。

-纪录片观看：观看关于毒品危害的纪录片，了解全球范围内毒品问题的现状和趋势。

-采访身边的人：采访家人、朋友等身边的人，了解他们对毒品的看法和拒绝毒品的方法。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，了解学生对毒品知识、拒绝方法等内容的掌握情况，关注学生的思考过程和回答准确性。

-观察：在小组讨论、角色扮演等活动中，观察学生的参与程度、合作能力和实践操作技巧，评估学生的核心素养发展情况。

-测试：设计随堂测试，检验学生对毒品知识、防毒技巧的理解和运用能力，及时发现并解决学生在学习中的问题。

2.作业评价：

-宣传海报：对学生的宣传海报进行批改，关注设计创意、知识运用和视觉效果，给予针对性的建议和鼓励。

-拒毒感悟：认真阅读学生的拒毒感悟，评价其对毒品的认识深度、反思能力和表达能力，指出不足之处，促进学生全面发展。

-及时反馈：及时向学生反馈作业评价结果，强调优点，指出需要改进的地方，鼓励学生持续努力，提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《青少年毒品预防知识》、《毒品的危害与预防》等。

-视频资源：《毒品真相》、《拒绝毒品的勇士》等纪录片或专题片。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，观看视频资源，深入了解毒品的危害和预防方法。

-学生可记录阅读和观看过程中的心得体会，提升自我认识。

-教师提供必要的指导和帮助，