三年级品德与社会上册 为我们生活服务的人教案 北师大版

三年级品德与社会上册为我们生活服务的人教案北师大版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：三年级品德与社会上册《为我们生活服务的人》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.了解生活中各种服务行业及其重要性。

2.认识并尊重为我们生活服务的人。

3.培养学生的感恩之心和良好的社会公德。

教学重点：

1.了解不同的服务行业。

2.培养学生尊重和服务行业工作者的态度。

教学难点：

1.理解服务行业工作者的重要性和贡献。

2.如何培养学生感恩和尊重的态度。

教学准备：

1.教材：北师大版三年级品德与社会上册。

2.教具：图片、视频、PPT等。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过图片和视频展示各种服务行业的工作者，引导学生思考他们的工作对我们生活的影响。

2.新课导入：介绍不同的服务行业，如医生、教师、警察等，并讲解他们的工作内容和服务对象。

3.案例分析：通过具体案例，让学生了解服务行业工作者的辛勤付出和无私奉献。

4.小组讨论：学生分组讨论，如何尊重和服务行业工作者，并分享自己的感悟。

5.总结：强调尊重和服务行业工作者的态度，培养学生的感恩之心。

第二课时：

1.复习导入：通过提问方式复习上节课的内容。

2.实践活动：学生分组进行角色扮演，模拟服务行业工作者的工作场景，培养学生的实践能力。

3.分享与交流：学生分享自己的实践活动感悟，互相学习和借鉴。

4.总结与反思：引导学生总结课程收获，反思自己在生活中是否尊重和服务行业工作者。

5.课后作业：布置一道关于尊重和服务行业工作者的实践作业，如给家人讲述一位服务行业工作者的故事。

教学评价：

1.学生课堂参与度。

2.学生作业和分享的质量。

3.学生对服务行业工作者的尊重和感恩之心。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要集中在社会参与、公民责任和道德修养三个方面。通过学习，学生将能够：

1.社会参与：了解并认识各种服务行业及其工作者，理解他们在社会中的重要作用，提升学生对社会活动的认知和参与度。

2.公民责任：培养学生尊重和服务行业工作者的态度，使他们能够意识到每个人都有为社会贡献的责任和义务。

3.道德修养：通过学习，使学生培养出感恩之心和良好的社会公德，提升他们的道德修养水平。重点难点及解决办法重点：1.了解不同的服务行业及其工作者。2.培养学生尊重和服务行业工作者的态度。

难点：1.理解服务行业工作者的重要性和贡献。2.如何培养学生感恩和尊重的态度。

解决办法：1.通过图片、视频、案例等形式，直观展示服务行业工作者的工作场景，让学生身临其境，感知他们的重要性和贡献。2.设计小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生在实践中体验服务行业工作者的辛勤付出，从而培养尊重和感恩的态度。3.结合生活实际，引导学生关注身边的服务行业工作者，激发学生的同理心。4.邀请服务行业工作者走进课堂，分享他们的故事和经历，增强学生的认同感和敬意。5.教师以身作则，树立尊重和服务行业工作者的榜样，引导学生树立正确的价值观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授、小组讨论、案例研究和角色扮演等教学方法。讲授用于介绍服务行业的基本概念和工作内容，小组讨论和案例研究让学生深入探讨服务行业工作者的贡献和尊重问题，角色扮演则让学生亲身体验服务行业工作者的日常工作。

2.教学活动设计：a.角色扮演：学生分组扮演不同的服务行业工作者，如医生、教师、警察等，通过表演展示他们的工作场景和贡献。b.小组讨论：学生分组讨论如何尊重和服务行业工作者，分享自己的感悟和经验。c.案例研究：学生分组研究具体的服务行业工作者案例，分析他们的贡献和重要性。

3.教学媒体使用：使用图片、视频和PPT等教学媒体，以直观展示服务行业工作者的工作场景和贡献。同时，利用投影仪和白板等辅助教学，方便学生观看和互动。教学过程第一课时

一、导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习三年级品德与社会上册的《为我们生活服务的人》这一课。在正式开始学习之前，我想请大家观察一下我们周围的环境，你能发现哪些为我们生活服务的人吗？他们又是怎样服务于我们的呢？（引导学生观察并回答）

二、新课导入（10分钟）

同学们观察得很仔细，那么这些为我们生活服务的人，他们的工作究竟是什么呢？接下来，让我们一起走进课堂，去了解他们的工作内容和服务对象。（板书课题：为我们生活服务的人）

三、案例分析（15分钟）

现在请同学们看大屏幕，这里有一些服务行业工作者的图片，我们一起来认识他们。首先是医生，他们负责救治病人，保护我们的健康。其次是教师，他们传授知识，引导我们成长。再来是警察，他们维护社会秩序，保护我们的安全。还有清洁工，他们保持环境的整洁，给我们一个美好的生活环境。最后是快递员，他们为我们送货上门，提供便利的生活服务。（展示图片，引导学生认识各行业工作者）

同学们，你们还知道哪些服务行业工作者呢？他们又是怎样服务于我们的呢？现在请你们分成小组，讨论一下这个问题。（学生分组讨论）

四、小组讨论（10分钟）

讨论结束后，请各小组派一名代表分享你们的讨论成果。首先是一组，你们来说说你们讨论的结果吧。（各小组分享讨论成果）

同学们的想法真丰富，那么这些服务行业工作者在我们的生活中究竟有多重要呢？他们为我们提供了各种便利和服务，让我们的生活更加美好。那么我们应该如何尊重他们呢？

五、总结（5分钟）

同学们，今天我们学习了各种服务行业及其工作者的知识，知道了他们的重要性和贡献。希望大家能够珍惜他们的劳动成果，尊重和服务行业工作者，做一个有感恩之心的人。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

同学们，上一节课我们学习了各种服务行业及其工作者，你们还记得他们吗？他们又是怎样服务于我们的呢？

二、实践活动（15分钟）

实践活动结束后，请各小组派一名代表分享你们的表演成果。首先是一组，你们来说说你们的表演吧。（各小组分享表演成果）

同学们的表演非常精彩，通过这个实践活动，我们更加深入地了解了服务行业工作者的日常工作。那么在现实生活中，我们应该如何尊重他们呢？

三、分享与交流（10分钟）

现在请同学们结合自己的生活经验，谈谈你们是如何尊重和服务行业工作者的。（学生分享和生活经验）

同学们的说法都很有道理，尊重和服务行业工作者是我们每个人的责任和义务。那么在今后的生活中，我们应该如何去做呢？

四、总结与反思（5分钟）

同学们，今天我们通过学习各种服务行业及其工作者，知道了他们的重要性和贡献。希望大家能够将尊重和服务行业工作者的态度融入到日常生活中，做一个有感恩之心的人。

五、课后作业（5分钟）

请同学们回去后，和家人分享一位服务行业工作者的故事，让他们也了解这些默默奉献的人。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)图书资源：推荐学生阅读《身边的英雄》、《谢谢你们，为我们服务的人》等图书，让学生进一步了解服务行业工作者的故事和贡献。

(2)视频资源：推荐学生观看《最美的奋斗》、《平凡岗位的不平凡事迹》等视频，让学生更直观地了解服务行业工作者的日常工作。

(3)网络资源：引导学生关注一些关于服务行业工作者的新闻和报道，如“致敬最美劳动者”、“服务行业工作者的一天”等，以增加学生对服务行业工作者的了解。

2.拓展建议：

(1)开展“我为服务行业工作者点赞”活动：让学生在日常生活中关注并点赞服务行业工作者，如在社交媒体上发布关于他们的正能量言论，以表达对他们的尊重和感激。

(2)组织“走近服务行业工作者”实地考察活动：联系当地的服务行业机构，组织学生实地考察，了解他们的日常工作，体验他们的辛勤付出。

(3)开展“服务行业工作者故事分享”主题活动：鼓励学生搜集身边服务行业工作者的故事，通过演讲、写作等形式分享，以增进同学之间的交流和理解。

(4)制作“感恩服务行业工作者”手抄报：让学生动手制作手抄报，通过绘画、写作等方式表达对服务行业工作者的感激之情。

(5)开展“服务行业工作者技能展示”活动：邀请服务行业工作者到学校进行技能展示，如医生进行急救演示、教师进行课堂教学等，让学生亲身体验他们的专业技能。板书设计①重点知识点：

-服务行业工作者的重要性

-尊重和服务行业工作者的态度

-感恩之心和良好的社会公德

②关键词：

-服务行业工作者

-尊重

-感恩

-社会公德

③艺术性和趣味性：

-使用图片、图表等视觉元素，以增加板书的吸引力。

-设计板书的布局和字体，使其更具艺术感。

-通过颜色、标记等方式，突出重点知识点和关键词。

-设计一些趣味性的图案或图标，以激发学生的学习兴趣。

例如，板书设计可以分为三个部分：

1.上部分：用图片和简短的描述展示各种服务行业工作者，如医生、教师、警察等，突出他们的辛勤付出和服务精神。

2.中部分：用简洁明了的词语列出重点知识点和关键词，如“服务行业工作者”、“尊重”、“感恩”等，方便学生理解和记忆。

3.下部分：用颜色和标记突出重点知识点和关键词，同时添加一些趣味性的图案或图标，如心形图案表示感恩，笑脸图案表示尊重等，以增加板书的吸引力和趣味性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《为我们生活服务的人》，通过学习，我们了解到服务行业工作者的重要性和贡献，他们为我们提供了各种便利和服务，让我们的生活更加美好。同时，我们也学习了如何尊重和服务行业工作者，培养出了感恩之心和良好的社会公德。希望大家能够将所学应用于实际生活中，做一个有尊重、有感恩之心的人。

当堂检测：

下面是对本节课内容的当堂检测，请同学们认真作答。

1.请列举三种服务行业工作者，并简述他们的主要工作内容。

2.为什么我们要尊重服务行业工作者？

3.请结合自己的生活经验，谈谈你是如何尊重和服务行业工作者的。

4.请设计一个活动，以表达对服务行业工作者的感激之情。

检测结束后，请同学们将自己的答案交给老师，老师会进行批改并给予你们反馈。希望大家能够通过这次检测，巩固所学知识，提高自己的综合能力。重点题型整理1.请举例说明生活中有哪些服务行业工作者，并简要描述他们的工作内容。

答案：生活中常见的服务行业工作者有医生、教师、警察、清洁工、快递员等。医生负责救治病人，保护我们的健康；教师传授知识，引导我们成长；警察维护社会秩序，保护我们的安全；清洁工保持环境的整洁，给我们一个美好的生活环境；快递员为我们送货上门，提供便利的生活服务。

2.请谈谈你对服务行业工作者的认识，他们为我们生活提供了哪些便利和服务？

答案：服务行业工作者是我们生活中不可或缺的一部分，他们为我们提供了各种便利和服务，让我们的生活更加美好。医生救治病人，保护我们的健康；教师传授知识，引导我们成长；警察维护社会秩序，保护我们的安全；清洁工保持环境的整洁，给我们一个美好的生活环境；快递员为我们送货上门，提供便利的生活服务。

3.请结合自己的生活经验，谈谈你是如何尊重和服务行业工作者的。

答案：在生活中，我尊重和服务行业工作者的方式有很多。例如，当我在医院就诊时，我会尊重医生，听从他们的建议和指导，感谢他们的辛勤付出；当我在学校学习时，我会尊重教师，认真听讲，完成作业，感谢他们的教导和关怀；当我看到警察在维护社会秩序时，我会尊重他们，遵守交通规则，感谢他们的守护；当我看到清洁工在打扫卫生时，我会尊重他们，不乱扔垃圾，感谢他们的辛勤劳动；当我在网上购物时，我会尊重快递员，耐心等待他们送货上门，感谢他们的便利服务。

4.请设计一个活动，以表达对服务行业工作者的感激之情。

答案：我设计的活动是“感恩服务行业工作者”主题班会。在班会中，我会邀请同学们分享自己与服务行业工作者之间的感人故事，让大家感受到他们的重要性和贡献。同时，我会组织同学们制作手抄报，通过绘画、写作等方式表达对服务行业工作者的感激之情。最后，我会邀请服务行业工作者到学校，让他们分享自己的工作经历，让同学们更加了解他们的辛苦和付出。

5.请谈谈你对感恩和服务行业工作者的