2023年江苏无锡中考满分作文《给铁凝老师的一封信》5

2023年江苏无锡中考满分作文【作文原题】铁凝是中国作家协会主席，著名作家。她在《“何不就叫杨绛姐姐”》一文结尾写道：“我们的下一代，更下一代，当永怀赤子之心，真诚生活，才配得上这些秉持着智慧之烛，光照后辈的先贤们的问候和祝福。”同学们，你们就是铁凝所说的“下一代”。请围绕“真诚生活”或“赤子之心”，给铁凝老师写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。标题：给铁凝老师的一封信要求：（1）以“小锡”为写信人并落款；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名，校名和地名。给铁凝老师的一封信尊敬的铁凝老师：展信欢颜。拜读了您的《“何不就叫杨绛姐姐”》后，我被您对待生活、对待人生的赤子之心打动。冒昧写信打扰，想跟您交流下“何为赤子之心”，不当之处，请多海涵。砥砺复兴之志，这是一个古老民族生生不息的动力源泉；永葆赤子之心，这是一个古老民族薪火相传的制胜法宝。古往今来，能成就大事、引领民族前进的大人物，无不怀有一颗“赤子之心”。这正是孟子在《离娄下》中所表达的：“大人者，不失其赤子之心者也。”赤子之心，要心怀不忍。《孟子·梁惠王上》记载，战国时期，齐宣王看到有人牵一头牛从堂前走过，便问要把牛牵到哪里去。牵牛人回答说：“将要杀掉它用来祭钟。”齐宣王说：“我不忍心看到牛被杀时发抖的样子，还是用一只羊来代替牛吧。”孟子通过这件事情，让齐宣王有了实施仁政的信心。后来，人们用“齐王舍牛”来比喻帝王对臣民心怀不忍，有恻隐之心。“齐王舍牛”的事件告诉我们，帝王想要海晏河清，百姓和善知礼，归根结底还是要对百姓有一颗赤子之心。赤子之心，要心怀正直。古人言：“治国之道，在于治吏”。意思是想要把国家治理好，首先要把官员治理好，这样才能开创一个清明盛世。中国的历史上出现了很多清官廉吏。他们无论是在庙堂还是在江湖，都以身作则，造福天下苍生，为树立后世榜样。包拯本性刚正，与人交往不苟合，也不说违心的话来讨好别人，平时居家也不与人私下书信往来，所以周围的亲戚朋友、朝廷中的党派都和他绝交。虽然他当了大官，但是日常所穿的衣服、使用的家具、一日三餐都和普通老百姓一样。常常教育家人子女：“后世子孙当官者，如有犯法贪污者，活着不能回家，死后不能葬于祖坟。不遵从我的意愿，就不是我的子孙后代”。包拯心怀赤子之心，为人、为官皆正直不阿，他是人民心中一座屹立不倒的，代表正直的丰碑。赤子之心，要心怀勇气。“一个人有了必胜的勇气，再有充分的智慧，那么这个人就接近了成功的一半。”纵观古今，博览世界，动荡坎坷时时有，成败沉浮平常事，凡脱颖而出的人无不是有勇气敢于挑战命运的强者。蝴蝶不经破蛹之痛，便无法自由飞翔；雄鹰只有经过破喙、换趾、拔羽的蜕变，方能浴火重生。音乐巨匠贝多芬，可谓命运多舛——遭遇失聪，无声的世界弥漫着绝望与悲痛。面对命运的戏弄，他选择了用勇气去不懈地战斗，在抗击厄运中，谱就了悲壮激越的《命运交响曲》，奏响了他生命的最强音。铁凝老师，以上就是我对“何为赤子之心”的不成熟的理解，期待您的指导点拨。祝安好！小锡【名师解题】2023年江苏无锡卷中考作文题是命题作文，题目是“给铁凝老师的一封信”。回顾近三年的无锡中考作文命题，2022年是命题作文“在劳动中成长”,2021年是命题作文“请让我来”,2020年是命题作文“风从这里来”；而2023年虽然还是命题作文，但形式有了较大改变，要求写一封信。这一命题形式，彰显了命题者在稳定中求创新的命题思维，为考生打开了独特新颖的写作思路。在简洁的导语中，“真诚生活”或“赤子之心”不仅给考生提示了写作角度，也让考生有了选择空间，降低了审题与写作难度，便于考生选择自己擅长的角度选材立意，与作家铁凝进行心灵的沟通与交流。书信是一种传达情感的应用文文体，写作时，应注意区别于以往的命题作文形式，注重书信写作的基本格式。【构思角度提示】1、选择“真诚生活”来写，立意放在真诚对待生活的角度。关键词是“生活”，修饰语是“真诚”，意在提醒考生在选择这一角度写作时，应该主要围绕自己对生活的理解感受来与铁凝进行沟通交流。理解“真诚”之意，把握真实、诚恳地对待生活的内涵，表达自己真诚对待人生的切实感悟。2、选择“赤子之心”来写，立意放在抒发赤子情怀的角度。“赤子”本义指初生的婴儿，引申为对祖国忠诚的人，也指纯洁善良的人。“赤子之心”多用来指爱国、报国的一片真情，也用来指人们保持纯真和善良的心态，对世界充满热爱和信任。写作时，应该围绕作为当代青年如何把爱国之情化为行动来与铁凝进行沟通交流，也可从铁凝对生活、对作品、对祖国的赤子情怀出发，表达对她的赞美之情。【审题指导】2023年江苏省无锡市中考作文，是一道书信形式的情境化命题作文。审题时要抓住几个关键点：（1）信件情境；题目与前文阅读相勾连，要求学生围绕“真诚生活”和“赤子之心”，给铁凝老师写信。因此，必须要注意作文的形式——书信，在文章开头、行文中或者结尾要结合“给铁凝老师写信”这个情境。其次，在书信情境下，要明确题目要求，“真诚生活”和“赤子之心”只择其一即可。（2）真诚生活；这一话题颇有难度，“真诚”与“生活”分开来理解，比较简单。二者合一，便有些无从下笔。但学生若能结合情境，回到阅读中去读铁凝老师对杨绛先生的描写不难找到“突破口”。杨绛先生年近百岁，仍洁净得体，幽默风趣，一身新鲜气，正是她真诚对待生活的体现。学生由此关注自我，回归生活，审视自我的生活，写出自己对真诚生活的独特体验与感悟。（3）赤子之心；“赤子之心”一词出自《孟子·离娄下》：大人者，不失其赤子之心者也。“赤子之心”是一颗率直纯真、善良友爱、好奇