四年级上册科学(教科版)1、4-我们是怎样听到声音的作业设计及答案

四年级上册科学（作业设计）1、4我们是怎样听到声音的一、填空题1．人的耳朵由外耳、（中耳）和（内耳）三部分组成。2．下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。在耳朵结构中，收集声音的是（A），将振动转化为听觉信号的是（E）。（填字母）3．甲、乙两同学在交谈，甲同学依靠（声带）的振动发出声音，他发出的声音以波形式通过（空气）传播给乙同学，乙同学依靠（鼓膜）接受甲同学发出的声音并产生振动，通过体内一系列的传递后产生听觉。4．小科如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会（增大）（填“增大”或“减小”），因为这相当于增大了（耳郭）（填耳朵的某个部位），可以收集到更多的声音。二、选择题1．如图所示为医生检查病情常戴的听诊器，它的作用是（B

）。A．产生声音B．收集声音C．测给人体内部结构2．外耳是由外耳道和（B

）组成。A．鼓膜B．耳郭C．听小骨3．下面关于噪声与听力保护的说法，正确的是（A）。A．保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源B．我们应该经常使用耳机听音乐C．再强的噪声也不可能会危害健康4．猫的耳朵会转动、耳郭大，周围出现声音时，只要转动耳朵就能听到。耳郭的主要作用是（A）。A．收集声音B．传播声音C．产生声音5．下图是足球比赛时的球迷喊加油助威喇叭，这个喇叭的作用是（A

）。A．增大声音的响度 B．使声音变高 C．加快声音传播的速度三、判断题1．我们利用棉线和纸杯制作“土电话”，从“土电话”中听到的声音主要是通过空气从话筒传到听筒。(×)2．我们周围充满各种不同的声音，虽然看不到它，但可以感受到它。(√)3．发生巨大声响时，可以张开嘴巴或者捂住耳朵保护我们的听力。(√)4．手弯曲放在耳郭外面，可以听到清晰且响亮的声音。(√)5．在听到巨大声响前，只要将嘴张开，就能保护鼓膜不受伤害。(√)6．音乐可以帮助人们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。(×)四、连线题五、简答题听诊器是医生为病检查中常用的仪器，借助听诊器医生能够清晰听到人体内微弱的声音，它的工作原理是什么呢？听诊器的原理是听诊器胸件上的膜片就像鼓膜一样，心跳声会引起膜片振动，继而引起听诊器内空气的振动，再通过耳塞进入人耳，我们就听见心跳声了。六、实验题如图是401班科技小组做的模拟实验，他们用橡皮筋把气球皮扎在杯口，在气球皮上放少量的碎纸屑，然后在杯子上方敲击音叉。根据上述对实验过程的描述和图示，请你认真思考回答下列问题。（1）在这个模拟实验中，用力敲击音叉时看到什么现象？（C）A．碎纸屑吸附在气球皮上静止不动。B．碎纸屑在气球皮上跳动，气球皮静止不动。C．气球皮和碎纸屑一起跳动。（2）根据实验现象，以下叙述正确的是（B

）。A．用力敲击音叉时，音叉发出的声音高B．用力敲击音叉时，音叉发出的声音强（3）实验中，敲击音叉发出的声音主要通过下列哪种物质传到气球皮上的？（B

）A．音叉 B．空气 C．杯子（4）气球皮模拟的是人体的（A）结构。A．鼓膜 B．听小骨 C．耳廓七、综合题如图，小科家有一个客厅和两个卧室，在家里可以看到开元寺的东西双塔。房屋的两面靠近大街，另外两面靠近小区。大街上的声音常会影响学习，小科甚是苦恼。请你运用所学帮小科想想办法吧。（1）一天中，小科在家里B位置能听到以下声音，属于自然界的声音是（C

）。A．车辆发动机的轰鸣声 B．街边店面的吆喝声C．窗外淅沥沥的雨声 D．电动车的喇叭声（2）窗外声音传到方方大脑的路径是：耳道—（①）—（③）—（②）—（④）—大脑。（请将选项序号填写在横线上：①鼓膜②耳蜗③听小骨④听觉神经）在外耳道的外部还有耳廓，它的作用是（耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚）。（3）小科常在自己家里的“A”位置上学习，如果不改变位置，以下可以最大程度降低噪音的办法是（C

）。A．不关窗2，把门1关上 B．不关窗2，把门2关上C．关窗2，且把门1关上 D．关窗2，且把门2关上