计算机文化基础一体化教程（第二版）教案 (项目二) 了解网络基础与Internet应用

授课次数第1次理论1学时实验1学时授课章节项目二了解网络基础与Internet应用2.1任务将宿舍计算机接入因特网教学目的和要求1）理解网络的概念、分类、拓扑结构、网络的组成；2）理解常用的网络硬件、TCP/IP网络模型3）学会使用DOS命令查看计算机的TCP/IP协议、查看计算机网络配置信息、测试网络连通性课程思政。讲授过程中应加入国家网络安全法律法规，使用学生安全、健康的使用网络，从而延伸出文明上网、遵纪守法，依法治国，保证信息安全等内容。重点难点重点:网络的概念与分类、网络的拓扑结构、网络的组成难点：TCP/IP网络模型、相关DOS命令的使用教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入，回顾与复习随机提问3位同学，检查上次课重点和难点内容的掌握情况提问学生在宿舍使用电脑上网的具体情况。提问学生介绍家中安装宽带的经历和所了解的网络知识。介绍2.1任务的背景和具体要求。如何组建宿舍局域网，如何设置计算机连接因特网等。二、讲授知识先以表2-2中的任务要求为线索大致介绍任务内容。使学生大致了解网络相关术语，以便带着问题学习相关知识。使用教材配套的PPT简要地讲授2.1.2中的相关知识。如：计算机网络的定义、功能；通信子网和资源子网；局域网/广域网/城域网；拓扑结构（总线型、星型、树型、环型、网状等，了解各种结构的主要特点）；网络硬件（传输介质，交换机，路由器，无线接入点，光锚，OSI七层协议的名称和次序；TCP/IP四层协议的名称和次序）等。利用课件中的“教学互动”幻灯片页开展教学互动。引导学生阅读教材内容并随机提问同学，要求学生针对本任务中的问题快速阅读，并将关键内容在教材上标记。三、教学实践（做中学）1）布置任务2.1，教师带领学生操作实践2）教师巡视指导并重点讲解3）个性化学习（1）完成“自主训练”内容。（2）思考教材中“问题思考”题。四、总结归纳，布置课后学习内容互动：对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。。关键词：LAN，WAN，网络协议，交换机，路由器，光猫，AP，TCP/IP等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（25分钟）3）做中学（45分钟）4）总结（10分钟）课外学习要求通过“智慧职教”等MOOC资源学习相关知识点，完成知识点测验题。以宿舍为单位讨论本宿舍电脑上网解决方案。复习本讲内容并预习下讲内容。

授课次数第2次理论1学时实验1学时授课章节2.2任务利用因特网搜索信息与交流教学目的和要求1）理解Internet的概念，IP地址概念、分类；了解子网的概念；了解域名系统和DNS解析过程；了解Internet的常用接入方式2）了解WWW概念，了解常见的浏览器，理解电子邮件基础知识3）熟练掌握Edge等浏览器的使用，掌握电子邮件的使用重点难点重点:IP地址及分类，域名地址，子网概念，网上信息的搜索，电子邮件的使用难点：浏览器的设置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入、回顾、复习与检查随机提问3位同学，检查上次课重点和难点内容的掌握情况介绍2.2任务要求，提问同学，请同学谈谈利用因特网搜索信息的体会，如何精准高效地搜索所需要的信息？平常手机上网主要使用哪些浏览器？能否说出三个浏览器的名字？会不会使用浏览器朗读一篇文章?会不会收发电子邮件？二、讲授知识1)考虑到学生一般都有上网经历，可以先让学生参照表2-3完成2.2任务。然后再讲解相关理论知识。布置任务2.2，以学生为主实践。教师在学生实践之后，使用教材配套的PPT课件重点讲解内容。如：ABC三类IP地址的识别；域名地址和IP地址的对应关系；常用Internet的接入方式。电子邮件基础知识，电子邮箱地址格式等。2)演示教学：Edge浏览器版本的查看，窗口界面介绍，Edge浏览器的设置功能；百度搜索引擎的使用技巧。利用课件中的“教学互动”幻灯片页开展教学互动。三、教学实践（做中学）1）实践操作学生参照表2-3完成教材中的2.2任务。2）个性化学习（1）完成“自主训练”内容。（2）完成“课堂练习2.1”和“课堂练习2.2”。（3）使用“机考系统”练习“网络应用”模块。四、总结归纳，布置课后学习内容互动：对教材中列出的“问题思考”题进行讨论。随机提问同学回答。关键词：阿帕网，IPV4，IPV6，DNS，ADSL，URL等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（20分钟）3）做中学（50分钟）4）总结（10分钟）课外学习要求通过“智