初中三年级上学期英语《Unit 3 Section B写作课》教学设计

Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?第六课时(SectionB3a-SelfCheck)【教学目标】1.归纳“如何有礼貌地向他人提出请求”的用语，进一步复习巩固宾语从句。2.能够运用本单元所学的语言结构，写一封咨询信息的有礼貌的信。【教学重点】★重点短语：onthecornerof..(在.拐角上)，inarush(急急忙忙的)，ontime(准时)，goalong(沿着走).★重点句型：一CouldyoupleasetellmewhereIcanbuyamagazine?(请间，你能告诉我在哪儿能买到杂志吗？)一There＇sabookstoreonthethirdfloor，.(三楼有个书店。)【课前预习方案】(一)小小翻译官。（请预习课文，将下列中文译成英文）1.在拐角处onthecornerof2.早点醒来wakeupearly3.急急忙忙的inarush4.准时：按时ontime5.需要做某事needtodosth.6.计划时间plantime7.冬衣winterclothes8.一个好选择agoodchoice9.购物商场shoppingmall10.第一次hefirsttime11.买一本杂志buyamagazine12.在三楼onthethirdfloor13.买一些邮票getsomestamps14.邮局postoffice15.做某事是方便的It＇sconvenienttodosth.16.做某事是不礼貌的It＇snotpolitetodosth.(二)请按要求完成SelfCheck的任务。1.读第1题的对话，根据语境从方糇中选择恰当的词填空。2.用第2题中所给的词写出问题和答语。(三)想一想。通过一周的学习，你知道多少礼貌语言的句型？请将它们写在下列横线上。1.Excuseme,doyouknow...?2.Couldvoupleasetellmehowto..3.Canyoutellmewhen...4.Pardonme,doyouknowif..5.Iwonderwhere...6.I'msorrytotroubleyou,but...【课堂活动方案】活动一：完成SelfCheck第I题的任务。1.让学生朗读并解释SelfCheck第l题方框中所给词的意思。2.请4名同学分别朗读完整的对话或句子。3.师生共同核对答案并理解句子的意思。4.让学生在课堂上熟读这些句子。活动二：复习使用礼貌语言进行询问信息。1.请4名同学到黑板上将SelfCheck第2题的对话写在黑板上。2.师生共同核对答案并理解对话。3.让学生两人组，练习对话。活动二：让学生在班上分享礼貌语言的句型。【当堂评价方案】★写作园地。假设你要去一个说英语的国家进行短期的学习，根据下列表格中的话题写一些礼貌的问题。TopicsQuestionsThecourseyouwillstudyCanyoutellmewhatcourseIwillstudy?ThetimeofthecourseCouldyoupleasetellmewhenthecoursewillstart?WhereandwhatyoucaneatCanyoutellmewhereandwhatIcaneat?WhereyouwillstayIwonderwhereIcanstay?WhatactivitiesyoucandoCanyoutellmewhatactivitiesIcando?HowtogettoschoolCouldyoupleasetellmehowtogettoschool?2.请根据表格信息给你要去的学校写一封有礼貌地询问信息的信。

Dearsir/madam.MynameisLiJieandI'mfromBeijing,China.I'xmcomingtoyourschoolforashortstudyvacation,I'dliketoknowsomethingaboutyourschoolandthecourseIwillstudy.First,canyoutellmewhatcourseIwillstudyandwhenthecoursewillstart?Then,couldyoupleasesendmesomeinformationaboutwhereIcanstayandeat?Inaddition.Iwonderifyoucantellmewhatactivitiesthestudentscantakepartinandwheretheycanhang