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文档简介

2023-2024届高考作文备考复习主题写作-移用化用独创2023届高考作文备考复习主题写作:“移用化用独创"

2022年全国甲卷

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然"一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间"中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉";贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳"二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。

以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

佳作展示

持移用之尺,握化用之笔,创独创之技

麦绮晴

在《红楼梦》中,众人给园中桥上亭子题名时,有人直接移用不当成俗手,有人谨慎化用成本手,而有人据实地情景独创成妙手。对此,我深受启发,得出“持移用之尺,握化用之笔,创独创之技”道理。

持移用之尺,根据实际进行衡量,以免误入错误深渊。

直接移用,不代表不根据实际完全照搬,而是根据实际后,合理且恰当才能直接移用,若不考虑此点,则极容易失败。材料中的“翼然"题名又何尝不是如此?只是想到移用名篇名句,却没有考虑亭子“偏于水”的自然环境。曾记否,清朝的洋务运动,戊戌变法直接移用外国的器物和制度,不结合本国国情,最终失败。曾记否,中国在建设社会主义革命时期后的人民公社化运动,计划经济等措施直接移用苏联,最终经济遭到重创。曾记否,李大钊结合中国国情直接移用马克思主义,从而使中国有了一条走向光明的道路。直接移用,要在根据实际的基础上进行方可成功。在学习上亦是,不考虑自己的实际情况,直接移用学习方法,乃无益之举。因此,我们无论在哪个领域,都不要盲目移用,而应据实移用,方可成功。

握化用之笔,选择恰当的方法,绘就丰富多彩的图景。

借鉴化用,就是根据实际的基础上,将某一技巧或诗句,古文进行选择,挑出合适的部分融入自己的想法,得到另一技巧。君可见,在《红楼梦》中,贾政据亭压水的情况,选择“泻出于两峰之间"拈出“泻”字,贴切实际且不偏离。君可见,屠呦呦在青蒿素研究上的中西结合,化用中医精华,使其与西医结合成功。君可闻,中国特色社会主义文化,化用中华传统文化之精华,铸就一系列先进文化,社会主义核心价值观。起到引领社会风尚之效。由此观之,化用增添更多新的元素,也能创造新的方法。在学习中,我们可以化用别人的经验,与自己的方法结合,做出好的学习方法。

创独创之技,根据情境,发挥创新能力,进行思考,创造技术。

创新可以创造不一样的技巧和方法,使之更有新意和特色。君可叹,中国特色社会主义道路便是与马克思主义结合的创新产物,至今仍在行走。樊锦诗结合敦煌石窟的实际情况,引入数字技术,也为创新之壮举,新意的传承中华文化。一如贾宝玉所提议的“沁芳”,既全面考虑了亭子的自然环境,又兼顾了元妃省亲一事,思虑周全,含蓄蕴藉。由此观之,创新为旧复新,为陈创新。在学习中,我们也能创新学习方法,使自己更高效的学习。

持移用之尺,握化用之笔,创独创之技。无论在哪个领域,都有据实际,懂挑选,会创新,成功之门才会敞开。

直移化用不如依境创新

吴然莉

《红楼梦》中写到“大观园试才题对额”,反映出一个现象——众人给匾额题名时,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同艺术效果。其实在我们生活中也屡见不鲜,则更易得出,直接移用或是借鉴化用,都不如依实情创新。

直接移用,常与实情相去甚远,效果甚微。

生活如同天上白云变幻莫测,每个人的生活更如同叶子——“世界上找不到两片完全相同的叶子”,所以任何方法都无法在不同的事物上收获完全一致的成效。小如我们的学习生活,对于别人的学习方法进行“直接移用”,我们所能收获的学习成果与其本人有一定的差距;大如清朝末期,在没有与我国国情相适的情况下,推崇君王立宪制,直接移用于清朝政府,其结果自然是失败的。材料中的“翼然"又何尝不是如此?那人只考虑了移用名篇名句,却忽略了亭子位于桥上而非山上这一自然环境。可见在面对不同的情况时,把别人的方法一成不变地照搬,就如同穿上了不合脚的鞋子,又怎么可能走得远呢

借鉴化用,仍有所欠缺,效果难达最佳。

我们所走的路,多是前人所开辟的,因此,我们必然无法避免用前人的知识去开辟我们的未来,对于前人的方法我们也少不了借鉴与化用。那么是否说明,借鉴化用前人方法,则一定是最优方案,达到最佳效果呢有如《红楼梦》中给亭子匾额题名时,有人借鉴化用"泻出于两峰之间”题为"泻玉",而其效果仍差强人意;屠呦呦提取青蒿素时借鉴前人高温提取的方法,仍未能如意,那结果显然易得,借鉴化用未必是我们的最优解,仍有所欠缺,未达理想境界。

与实情相结合,在此基础上创新,方能达最佳境界。

我们从来都不会止步于前人所开辟的路的尽头,不会局限于直接移用,也不会局限于“借鉴化用”,我们将扬起创新的帆,开辟自己的道路。正如贾宝玉,没有囿于名师名篇,而是思虑周全,既考虑了亭子花木映衬的环境,又兼顾了元妃省亲的事情,最终独创出“沁芳"一名,含蓄蕴藉,倍显新雅而不落俗套。君可见,我国并无直接移用苏联为我们提供的模式,而是选择与我国具体国情相结合,走中国特色社会主义道路;君可见,我国经济政策推陈出新,结合我国经济情况,独创社会主义市场经济体制;君可见,“一国两制”政策所带来的光明前景。由此观之,在实际情境的基础上创新,方能达"至善境界"。

面对不同的情况应有不同的应对方法,具体问题具体分析,比直接移用、借鉴化用更上一层楼,依境创新开辟更绚烂广阔的天地。

以移鉴为辅,行独创之道

陈毅芳

《红楼梦》中众人为大观园匾额题名时,或直接移用“翼然”,或借鉴化用“泻玉”,或根据情境独创“沁芳”。纵览全程,无不给我们启示,无论是文化领域还是其他领域,都应以移鉴为辅,行独创之道。

直接移用是独创的基础,为独创积累经验。

直接移用是对外物的模仿照抄,实际上是打好基本功。红楼梦中众人直接移用《醉翁亭记》中的“翼然”,此举正如叶圣陶所言:“艺术的事情都始于模仿,终于独创。”其实,没有扎实的功底,何来耀眼的创造?就如我们练字般,先描红摹写字帖,模仿别人的字迹,形成肌肉记忆,再在此基础上形成自己的风格。英语中练衡水体便是很好的体现这个道理。又如,中国在探索救国道路中曾照搬西方的技术、制度、思想,正是这些照搬,才发现西方的制度思想不符合中国的发展,才会引来社会主义正确理论。因此,我们在学习上也需要直接移用,为独创打好基础。

借鉴化用是独创的羽翼,是直接移用的更高层次,为独创之举,更进一步。

借鉴化用是直接移用的二次加工,为独创更进一步。君可见,《红楼梦》中贾政主张从“泻玉两峰之间"拈出一个“泻”字取“泻玉”,王勃移用借鉴曹植诗中“丈夫至四海,万里犹比邻”一句写出“海内存知己,天涯若比邻"的千古佳句;君可叹,屠呦呦借鉴古方制青蒿的技术,成功研制出青蒿素,拯救了成千上万人的性命……无论是在文学领域还是医学领域,都借鉴前人经验成果,创造自己的东西。因此,我们都要在借鉴化用的基础上,去增添自己的色彩。

移用化用不可抛,但独创最可贵,我们应追求独创之境界。

移用化用的模仿再好,也不如独创。诚如艾青所言:“没有变化,再好的诗歌也会让人厌烦。”君可见,宝玉取名时根据情境独创“沁芳”,此词不落俗套,蕴藉含蓄;君可叹,中国共产党人把马克思主义原理与中国具体实际相结合,创造了独属中国的指导思想和中国特色社会主义道路;君可闻,华为此前因芯片受制于美国,但受制于人的同时也在不断地去创新,研发属于华为的芯片,最后创造出了“鸿蒙”有了5G技术……由此可见,无论在什么领域,独创都是最高的追求。

只有坚持独创,才能让自己走得更远,站得更高。青年如我们,在学习上也应以移鉴为辅,行独创之道,创造有自己特色的一个学习办法。只有坚持以移鉴为辅,行独创之道,我们才能有更好的成就。

以移用化用为辅,举独创奔向未来

谭咏恩

《红楼梦》中的“大观园才题对额”,众人给园中桥上亭子的匾额题名,有人直接移用“翼然”二字,贾政借鉴化用得出“泻玉"此名,而贾宝玉据情境独创出“沁芳”二字点出了花木映水的佳境。艺术的道理在此,生活亦然,作为青少年,要以移用化用为辅,举独创奔向未来。

以直接移用为基础,才能学会借鉴化用。

正如《红楼梦》中有人移用《醉翁亭记》的“翼然”,才得以引伸到“泻玉”,可见化用是以移用为基础。君可见,著名画家达芬奇从画鸡蛋开始打牢基础,才成就了后来的伟大作品;君可闻,没有戊戌变法对西方技术的直接移用,就没有之后中国的科技发展;君可叹,周恩来年少时一心学习知识,才成就了他为国贡献的能力。由此观之,直接移用为借鉴化用积累经验、打牢基础,帮助我们实现由模仿到创造的飞跃,更好地实现了人生价值,在艺术、科学等领域大展风采。我们应谦虚学习,以直接移用为基础,进一步学会借鉴化用。

以借鉴化用为助力,才能学会依情境独创。

在经过刻苦的直接移用后,我们能够用自己的灵感借鉴化用,进而依境独创。就像从“泻玉"到“沁芳”,就是以借鉴化用为助力,依据情境独创的体现。王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色"就化用庾信的《哀江南赋》。屠呦呦借鉴古人之药方研制出青蒿素,实现了自我创造。“探火人”也借鉴前人的经验踏上了火星的土地。所以要不断借鉴前人的经验、适当地化用,才能实现别具一格的独创。我们当以借鉴化用为助力,追求更高境界的独创。

移用和化用虽好,但独创才是最终的追求。

当我们经历了无数次移用和化用,终于能实现独创的升华。中国稳扎稳打,既学习他国,更矢志创新,从蛟龙下海,到

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