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文档简介
教材分析
篮球运传组合属于球类运动水平三六年级下期的主要教学内容之一，它由运球和传球组成，经常进行练习可以有效发展学生协调、灵敏、速度等身体素质，培养勇于进取、挑战自我、坚韧不拨的体育精神，特别是对于提高学生空间感和团队协作能力具有重要意义。运传组合是水平一手运球、水平二行进间运传球的提升，为水平四对传切配合和其他技战术的深入学习打下良好的基础。学情分析
水平三学生积极好动，学习兴趣浓厚，有一定的规则意识，但缺乏合作精神。另外，他们对体育课情有独钟，体育的课堂常规、基础较为扎实，他们的认知能力、锻炼能力、自控能力也比较强，大部分学生能积极参加学校组织的各项体育活动，对球类以及其他团队性项目尤其是篮球有着浓厚的兴趣。经过之前的学习，他们已经初步掌握了原地以及行进间运球、双手胸前传接球的要点，知道一些练习球性的相关方法，六年级学习运传组合就是在此基础之上创设情境，引导学生在真实的运动场境中通过相互合作的方法发展自身的运球及传球能力，从而综合性地发展学生的个人技术和战术意识。（1）运传结合动作的协调连贯。
学习重点学习难点
运球和传球在不同情境下的组合及运用。运传结合动作的协调连贯。学习重难点学习活动情境一（我会看）1情境二（我会学）2情境三（我会传）3情境四（我会用）4
场地器材
空旷的场地一块篮球4个音响一套
情境一我会看
（运球和传球）
情境二我会学
（运球和传球）
情境三我会传
（运球和传球）
情境四我会用
（运球和传球）篮球运传组合实战五星评价标准
传球的方向
接球的
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