部编版小学五年级上册道法课程纲要（知识清单）

(一)课标分析《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中道德教育生命安全与4年级)人教版《道德与法治》五年级上册教材根据健康成长学校生活灿烂文化四个单元共十课内容。 第三单元“我们的国土我们的家园包括“我们神圣的国士和中华民 关许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感；知道我国有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界文明的重大贡献，珍爱我国的文化遗产。课程总目标与本册契合点人生态度，能够适应变化，不怕挫折。本学期单元课程目标及对应的课程标准相关内容的契合点单元内容单元课程目标元面对成长中的新问 题1.通过调查问卷展示、分享课余生活和小组交流等方式，知道按照自己的想法安排课余生活，懂得校内外丰富的课余生活对于我们的成长是有益的，过好课余生活还要遵守一定的活动准则。2.通过分析案例、表演不同的沟通方式等，了解人有不同看法是正常的，要学会理性对待分歧，懂得3.通过观看烟酒毒品的危害和禁毒的视频、情景康，知道毒品是人类共同的敌人，懂得要远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。容，学会尊重和感恩”。的生活习惯”。主题三“法治教育”第6条“了解未成年人的权第二单元我们是班级的主人2.通过编写提案、调查班级不公平现象和案例分析了解班级事务决策的形式，知道决定班级事务的基本原则和在集体中承担相应的责任，具有集体意识“法治教育”第7条“认识未成年人不良行为的危害，主动预防未成年人犯罪。初步了解危害国家安全特别是社会安全的行为及防范措施”第三单元我们的国土我们的家园1.通过观看地图，收集资料和分享家乡的衣食住行等，知道我国的地理位置、领土面积、行政区域，知道台湾是我国不可分割的一部分；了解我国领土辽阔，地形多种多样，是一个自然遗产众多的国家；了解我国不同地区自然环境的差异及其对人民的生产、生活方式的影响。2.通过收集少数民族的资料和各民族相融的事例、观看民族的归属感和自豪感；了解不同民族的人具有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。主题五“国情教育”第1条“知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划，知道台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯”,第2条“了解祖国的名山大川和名胜古迹，为豪。”第四单元骄人祖先灿烂文化1.通过收集、分享、欣赏不同民族的文字，了解中华民族语言文字的多样性，知道汉字熔铸者祖先的智慧和灵感，了解汉字对世界文化的影响，懂得珍惜祖国的传统文化。2.通过讲故事、分享古代科技发明等，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就，知道古代中国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响。主题四“中华优秀传统文化与革命传统教育”第1条“了解中华文化的历史和博大精深，体会中华优秀传统文化的精髓”,第2条“了解中华民族对人民族创造的文明成就感到自豪，坚定文化自信”。时间课程内容课时第一周2024年第一单元面对成长中的新问题2第二周2.学会沟通交流11第三周2.学会沟通交流3.主动拒绝烟酒与毒品11第四周3.主动拒绝烟酒与毒品2第五周国庆节放假第六周12第七周5.协商决定班级事务11第八周5.协商决定班级事务2第九周1第三单元我们的国土我们的家园6.我们神圣的国土2第十周6.我们神圣的国土7.中华民族一家亲11第十一周57.中华民族一家亲2第十二周228.美丽文字民族瑰宝第十三周98.美丽文字民族瑰宝2第十四周9.古代科技耀我中华2第十五周39.古代科技耀我中华2第十六周10.传统美德源远流长2第十七周10.传统美德源远流长期末复习2第十八周5年1.3期末复习2第十九周期末检测第二十周寒假道德与法治实践活动(一)课程资源(二)学习活动设计面对成长中的新问题3的收获，写写过好课余生活要遵守的2.学会沟通交流23.主动拒绝烟酒与毒品3第二单元我们是班级的主人3展示班级活动图片，了解班委会的职责；问卷调查、小组交流，了解班委的选举程序。写提案了解班级事务的决策形式；5.共同商定班级事务3第三单元我们我们的家园6.我们神圣的国土3了解我国的国土辽阔、自然遗产众多、小组交流搜集的资料、观看视频，7.中华民族一家亲3了解我国是统一的多民族国家。第四单元化族瑰宝2讲故事、小组交流，了解我国古代灿烂辉煌的科技成就。9.古代科技耀我中华43期末复习一、二、三、四单元总复习7综合检测讲义背诵(一)课程目标评价生认识中华民族是由56个民族组成的大家庭，各民族相互尊重，共同缔造光辉合阅读角，观察讨论，了解汉字对世界文化的影响，懂得珍视祖国的传统文评价说明(10分)1.课前准备及时，学具摆放整齐。(3分)2.能积极举手发言，能耐心倾听别人发言。(3分)。3.积极参与小组活动(4分)老师根据平时观察记录和学生的表现给予分需努力：<6分习惯(10分)1.能按时完成相关作业。(52.能独立或在家长配合下完成难度较大作业展示，留心观察身边事物，有自己的想法。(5分)的表现给予评A级：9-10分需努力：<6分完成情况(20分)1.按时完成。(10分)2.作业有质量。(5分)3.作业有创新，问题解答有自己的独特的见解。(5分)质量给予评价。A级：9-10分B级：7-8分需努力：<6分结果性60%感和道德行为，分认知能力和行为评价能力，具