(课后提升练) 八年级上册 第3章 中国的自然资源(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)

(课后提升练)八年级上册第3章中国的自然资源(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(商务星球版)学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自2024年广西中考地理提优方案（商务星球版）八年级上册第3章《中国的自然资源》。本章主要内容包括：土地资源、水资源、气候资源、生物资源以及矿产资源的分布与利用。通过对本章的学习，使学生了解我国自然资源的基本特征，提高学生对自然资源合理利用和保护的意识。本节课与课本内容紧密相连，通过分析我国自然资源的特点和利用状况，引导学生思考如何合理利用和保护自然资源，培养学生的环保意识。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：地理核心素养、环境意识、可持续发展观念和批判性思维。通过学习，使学生掌握地理知识，提高地理素养，培养学生的环境意识，使学生了解自然资源的利用与保护，认识可持续发展的重要性，学会用批判性思维分析自然资源的利用问题。重点难点及解决办法重点：本节课的重点是让学生了解和掌握我国自然资源的种类、分布和利用状况。具体包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源以及矿产资源的特征和利用方法。

难点：难点在于让学生理解并掌握自然资源的合理利用和保护原则，以及如何在实际生活中运用这些知识。

解决办法：为了突破重点和难点，我将采用以下方法：

1.采用多媒体教学，通过图片、视频等形式直观展示我国自然资源的种类、分布和利用状况，帮助学生更好地理解和记忆。

2.设计实际案例分析，让学生参与到自然资源的合理利用和保护实践中，提高学生的实践能力。

3.组织小组讨论，让学生通过合作、交流、分享的方式，共同探讨自然资源的合理利用和保护问题，培养学生的批判性思维。教学方法与手段教学方法：

1.互动讲授：通过提问、回答等方式，激发学生的思考，使学生在互动中掌握知识。

2.案例分析：引入具体的自然资源利用和保护案例，让学生分组讨论，提高学生的实践能力。

3.小组合作：组织学生进行小组合作，共同探讨自然资源的合理利用和保护问题，培养学生的团队合作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件，通过图片、视频等形式直观展示自然资源的种类、分布和利用状况，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：运用地理信息系统等教学软件，让学生模拟自然资源的利用和保护，增强学生的实践操作能力。

3.在线互动：利用网络平台，开展在线讨论和资源共享，拓宽学生的学习渠道，提高学生的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中国的自然资源”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“中国的自然资源”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“中国的自然资源”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“中国的自然资源”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“中国的自然资源”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握自然资源的分布与利用技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验自然资源的分布与利用知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“中国的自然资源”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握自然资源的分布与利用技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“中国的自然资源”知识点，掌握自然资源的分布与利用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“中国的自然资源”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“中国的自然资源”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“中国的自然资源”知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.土地资源的分类与利用：了解土地资源的类型，包括耕地、林地、草地等，以及它们在我国的分布情况。掌握土地资源的合理利用和保护原则，了解土地资源利用中存在的问题。

2.水资源的特点与利用：了解我国水资源的总量、分布特点和季节变化。掌握水资源的合理利用和保护措施，了解水资源利用中存在的问题，如水资源短缺、水污染等。

3.气候资源的特征与利用：了解我国气候资源的分布特点，如季风气候、温带大陆性气候等。掌握气候资源的利用方法，如农业布局、水资源利用等。

4.生物资源的种类与利用：了解我国生物资源的种类，包括农作物、森林资源、野生动物等。掌握生物资源的合理利用和保护措施，了解生物资源利用中存在的问题，如生物多样性保护、生态平衡等。

5.矿产资源的分布与利用：了解我国矿产资源的种类、分布和储量。掌握矿产资源的合理利用和保护原则，了解矿产资源利用中存在的问题，如资源枯竭、环境污染等。

6.自然资源合理利用与保护的意义：理解自然资源对人类社会的重要性，认识到合理利用和保护自然资源的必要性。掌握自然资源合理利用和保护的方法和措施，提高环保意识。

7.自然资源管理与可持续发展：了解我国自然资源管理的基本原则和政策，如生态文明建设、绿色发展等。掌握可持续发展理念，了解可持续发展在我国的实践和成效。课后作业本节课的课后作业主要分为以下几个部分，以巩固学生对课堂知识点的理解和应用。

1.土地资源调查：请学生调查并记录自己所在地区的土地资源利用情况，包括耕地、林地、草地等，并分析其合理性。

2.水资源利用分析：请学生收集我国水资源利用的案例，分析其合理性和存在的问题，并提出改进措施。

3.气候资源应用：请学生根据自己所在地区的气候特点，设计一个合理的农业布局方案，以提高农业生产效益。

4.生物资源保护：请学生调查并记录当地生物资源的利用和保护情况，分析其合理性，并提出保护措施。

5.矿产资源探究：请学生研究我国矿产资源的分布和利用情况，分析其对环境的影响，并提出可持续利用的措施。

6.自然资源知识问答：请学生以小组为单位，互相提问关于自然资源的知识点，记录并分享彼此的回答。

举例题型：

1.土地资源调查报告：学生需要实地调查所在地区的土地资源利用情况，记录各种土地类型的分布和利用情况，并分析其合理性。例如，某学生所在地区耕地占比较高，但同时也存在过度开垦的问题，学生在报告中需要对此进行分析并提出改进措施。

2.水资源利用案例分析：学生需要收集我国水资源利用的案例，如南水北调工程、三峡水利枢纽等，分析其合理性和存在的问题。例如，某学生分析南水北调工程在解决水资源短缺问题方面的积极作用，但同时也指出了工程对生态环境的影响。

3.气候资源应用方案：学生需要根据自己所在地区的气候特点，设计一个合理的农业布局方案。例如，某学生所在地区属于温带季风气候，学生在方案中提出了适宜种植水稻和小麦的农业布局。

4.生物资源保护调查：学生需要调查并记录当地生物资源的利用和保护情况，分析其合理性，并提出保护措施。例如，某学生在调查中发现当地森林资源过度采伐，提出了加强森林保护、禁止非法采伐等措施。

5.矿产资源探究报告：学生需要研究我国矿产资源的分布和利用情况，分析其对环境的影响，并提出可持续利用的措施。例如，某学生在报告中指出矿产资源开发对生态环境的破坏，并提出了加强矿产资源规划、推进绿色开采等措施。

6.自然资源知识问答：学生以小组为单位，互相提问关于自然资源的知识点，并记录彼此的回答。例如，一组学生问：“我国的自然资源有哪些？”另一组学生回答：“我国的自然资源主要包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了中国的自然资源，包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。我们了解了各种自然资源的分布、特点和利用情况，以及合理利用和保护自然资源的重要性。通过学习，我们希望同学们能够认识到自然资源对人类社会的重要性，提高环保意识，学会合理利用和保护自然资源。

当堂检测：

1.请简述我国土地资源的分布特点。

答案：我国土地资源分布不平衡，耕地主要集中在东部季风区，草地主要分布在北方和西北部，林地主要分布在东北和西南部。

2.请说明我国水资源的总量、分布特点和季节变化。

答案：我国水资源总量丰富，但分布不均，南方水资源丰富，北方水资源短缺。水资源季节变化大，夏秋季节多雨，水资源丰富，冬春季节少雨，水资源短缺。

3.请简述我国气候资源的分布特点。

答案：我国气候资源丰富多样，东部季风区温带季风气候为主，南方亚热带季风气候为主，西北干旱气候为主。

4.请说明我国