9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册教学内容分析本节课选自部编版道德与法治四年级上册，主要内容是正确认识广告。教材从广告的定义、广告的形式和广告的作用三个方面向学生介绍了广告的相关知识。具体内容包括：

1.广告的定义：教材通过实例引导学生理解广告是一种商业宣传活动，其目的是为了推销商品、服务或观念。

2.广告的形式：教材列举了各种常见的广告形式，如电视广告、报纸广告、网络广告等，让学生了解广告的多样性。

3.广告的作用：教材简要介绍了广告在促进商品销售、提供消费信息、引导消费观念等方面的作用，帮助学生认识到广告在日常生活中的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在日常生活中已经接触过各种广告，对广告有了一定的认识。通过本节课的学习，学生将进一步加深对广告的了解，学会正确看待广告，提高自己的消费意识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕法治意识、道德品质和公民素养进行设计。通过学习正确认识广告的相关内容，学生将培养以下核心素养：

1.法治意识：学生了解广告相关的法律知识，提高自己的法律意识，自觉抵制违法广告。

2.道德品质：学生学会辨别诚信广告与虚假广告，培养自己诚实守信的品质。

3.公民素养：学生学会理性看待广告，提高自己的消费观念，成为具有责任感和参与意识的公民。重点难点及解决办法重点：

1.广告的定义及其目的

2.广告的常见形式

3.广告的作用

难点：

1.理解广告的目的是为了推销商品、服务或观念

2.识别各种广告形式

3.认识广告的作用及其在日常生活中的重要性

解决办法：

1.针对重点内容，通过展示实例、进行小组讨论等方式，帮助学生深入理解广告的定义及其目的。

2.对于难点内容，利用图片、视频等教学资源，引导学生识别各种广告形式，并结合实际生活中的广告案例，帮助学生认识到广告的作用及其在日常生活中的重要性。

3.设计互动活动，如角色扮演、小组讨论等，鼓励学生积极参与，提高他们对广告的认识和理解。

4.结合学生的实际生活经验，让他们分享自己遇到的广告案例，以此帮助学生更好地理解和掌握广告的相关知识。教学方法与策略1.采用讲授法，为学生系统地介绍广告的定义、形式和作用等基本知识，为学生搭建学习框架。

2.设计小组讨论活动，让学生分享自己对广告的认识，通过互动交流，丰富学生对广告的理解。

3.利用案例研究法，分析具体广告案例，引导学生学会辨别广告的真伪，提高学生的消费意识。

4.运用角色扮演法，让学生模拟广告制作过程，从实际操作中体验广告的作用，增强学生的实践能力。

5.结合多媒体教学，运用图片、视频等资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

6.实施互动式教学，鼓励学生提问、解答疑问，培养学生主动探究问题的能力。

7.创设情境，让学生在实际情境中感受广告的作用，提高学生对广告的认识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广告是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于广告的图片或视频片段，让学生初步感受广告的魅力或特点。

简短介绍广告的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解广告的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍广告的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解广告的实际应用或作用。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的广告案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解广告的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用广告解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论广告的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广告相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广告。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广告的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要内容是正确认识广告，涉及广告的定义、广告的形式、广告的作用等方面的知识。具体知识点如下：

1.广告的定义：广告是一种商业宣传活动，其目的是为了推销商品、服务或观念。广告通过各种渠道和形式向消费者传递信息，以促进商品的销售和提高品牌的知名度。

2.广告的形式：广告有多种形式，包括电视广告、报纸广告、网络广告、户外广告等。每种形式都有其特点和优势，可以根据不同的目标和受众选择合适的广告形式。

3.广告的作用：广告在市场经济中起着重要的作用。首先，广告可以提供商品信息，帮助消费者了解新产品或服务，满足他们的购物需求。其次，广告可以引导消费观念，影响消费者的购买决策和消费行为。最后，广告还可以促进产业的发展和经济的繁荣。

4.广告的伦理和法律规范：广告活动应遵循一定的伦理和法律规范。广告应真实、合法、公正，不得含有虚假信息和误导消费者的内容。广告主、广告发布者和广告经营者都应承担相应的法律责任，确保广告活动的合法性和合规性。

5.消费者如何应对广告：消费者在面临广告时，应保持警惕，学会正确理解和评价广告信息。消费者可以关注广告中的真实性和可信度，对比不同品牌的广告宣传，寻求权威的评估和意见，以做出明智的消费决策。内容逻辑关系①广告的定义与特点

-知识点：广告是一种商业宣传活动，其目的是为了推销商品、服务或观念。

-关键词：商业宣传活动、推销、商品、服务、观念。

-板书设计：广告定义框图，包括广告的目的和核心要素。

②广告的形式与作用

-知识点：广告有多种形式，包括电视广告、报纸广告、网络广告、户外广告等。

-关键词：电视广告、报纸广告、网络广告、户外广告、商品销售、品牌知名度。

-板书设计：广告形式列表，突出各种广告形式的特点和作用。

③广告的伦理和法律规范

-知识点：广告活动应遵循一定的伦理和法律规范，如真实性、合法性、公正性等。

-关键词：伦理、法律规范、真实性、合法性、公正性、虚假信息、误导。

-板书设计：广告伦理和法律规范框架图，明确广告活动应遵守的规则和原则。课堂1.课堂评价：

观察：在教学过程中，我将观察学生的参与程度和理解情况。例如，我会注意学生是否积极参与小组讨论，是否能够主动提出问题和观点。

测试：在课堂结束后，我将进行一次小测验，以评估学生对广告知识的理解和应用能力。测试题目将涵盖本节课的重点内容，包括广告的定义、形式和作用等。

2.作业评价：

对学生的作业进行